优秀教师名言警句

1、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

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3、2初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

4、　　我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(优秀教师名言警句)。

5、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

6、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超：《教授法》

7、1成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。——托尔斯泰

8、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基

9、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

10、人生的奋斗目标不要太大，认准了一件事情，投入兴趣与热情坚持去做，你就会成功。

11、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

12、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

13、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

14、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

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16、20教育是人的灵魂的教育,而非理性知识和认识的堆积。——雅斯贝尔斯

17、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。……发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。——德)阿·爱因斯坦《纪念爱因斯坦译文集》

18、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

19、生活不是等待风暴过去，而是要在风暴中学会展翅翱翔。

20、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

21、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

22、　　一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

23、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。——刘勰

24、　　教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

25、行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

26、1你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。——洛克〈教育漫话〉

27、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思

28、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

29、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰——华罗庚

30、所谓“教师成长”，第一个是生长智慧，第二个是增加快乐。

31、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

32、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

33、北虏坏亭障，闻屯千⾥师。——杜牧《雪中书怀》

34、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。——《格言对联》

35、3用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

36、3教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

37、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——夸美纽斯

38、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

39、1教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

40、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。——(德)爱因斯坦

41、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。

42、人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史，那这一生就算白活了。

43、2儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威

44、2播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。——(美)威廉.詹姆士

45、1劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。——赞可夫

46、名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

47、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

48、2教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

49、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。——孙双金

50、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

51、2教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

52、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

53、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

54、4科学技术就像空气和水一样，弥漫渗透到社会肌肤的每一个毛孔和细胞。它对人类文明所产生的物质影响和非物质影响是无可估量的。孙明哲

55、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

56、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

57、站在孩子的立场上想问题，再帮助他们在学习中提高。

58、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

59、2我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。——蒙台梭利

60、1阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。——培根

61、1为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。——赞可夫

62、机会，需要我们去寻找。让我们鼓起勇气，运用智慧，把握我们生命的每一分钟，创造出一个更加精彩的人生。

63、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

64、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

65、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

66、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

67、1要做人民的先生，先做人民的学生。——毛泽东

68、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

69、　　教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

70、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

71、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

72、　　教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

73、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

74、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

75、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。

76、满腔赤诚，甘将心血化时雨；鞠躬尽瘁，敬业爱生育英才。

77、年轻人所需要的不仅仅是学习书本的知识，也不仅仅是聆听他人的种种教诲，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意，去干好本职工作。—这不仅仅有益于集体，最大的受益者是我们自己。

78、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

79、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

80、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

81、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦