关于赞美老师的经典古诗

1、落下的花朵营养了大地，提供了养料，培育了下一代。

2、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

3、白纸老师演播第56-61集《黄帝内经·素问·刺志论篇、骨空论篇、经络论篇、脉解篇、缪刺法论、皮部论》

4、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。

5、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》

6、老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

7、一个人能够超过老师和前辈，是因为老师和前辈的养育和培养。

8、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

9、年少辞家从冠军，金鞍宝剑去邀勋。——王涯《塞下曲二首·其二》

10、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》赞美老师的诗句园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

11、白纸老师精彩演播第21-26集《黄帝内经●素问●灵兰秘典论、六节脏象论、脉要精微论、逆调论、疟论、平人气象论》

12、不辞劳苦:不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。

13、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！ 如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。

14、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

15、　　5 您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己.这无私的奉献,令人永志不忘. 您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……

16、新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。

17、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

18、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

19、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》

20、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

21、起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》

22、师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》

23、(小说连播)仲祁(西雅图)演播张海录小说《边缘》大结局(第22章第1节—尾声)作品获新浪网第三届原创文学都市类最佳读者人气奖

24、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。

25、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

26、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

27、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

28、令公的学生遍布天下，房子不用种花就占尽了万物的精华。老师是一个散发光芒地职业，可贵的是，他不只照耀一个人，他以一个人的力量培育大量的人才。

29、——李商隐《无题·相见时难别亦难》摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》北虏坏亭障，闻屯千里师。

30、秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。——曹丕《燕歌行》

31、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

32、我今顶礼上师前，师救有情出火间，救出火海无边岸，从此轮回不相连。我今发愿上师前，礼请上师为我鉴，成就菩提无上道，还度众生不歇闲。

33、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

34、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。--陶行知

35、门墙桃李:比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。

36、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺!

37、欲夺故予，反跌有力。此诗寄意集中在末二句的感喟上，慨蜜蜂一生经营，除“辛苦”而外并无所有。然而前两句却用几乎是矜夸的口吻，说无论是平原田野还是崇山峻岭，凡是鲜花盛开的地方，都是蜜蜂的领地。这里作者运用极度的副词、形容词──“不论”、“无限”、“尽”等等，和无条件句式，极称蜜蜂“占尽风光”，似与题旨矛盾。其实这只是正言欲反、欲夺故予的手法，为末二句作势。俗话说：抬得高，跌得重。所以末二句对前二句反跌一笔，说蜂采花成蜜，不知究属谁有，将“尽占”二字一扫而空，表达效果就更强。如一开始就正面落笔，必不如此有力。

38、——卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》东宫白庶子，南寺远禅师。

39、您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样.