泰戈尔诗选摘抄赏析

1、我们无疑能在这首诗中感受到这两种方式的不同。

2、我不知道你怎样地唱，我的主人。我总在惊奇地静听。你的音乐的光辉照亮了世界。你的音乐的气息透彻诸天。你的音乐的圣泉冲过一切阻挡的岩石，向前奔涌。(泰戈尔诗选摘抄赏析)。

3、只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量； 只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。

4、第四层：泰戈尔的世界观和价值观是什么？短短两句诗，实际上浓缩了泰戈尔的世界观和价值观，即泰戈尔认为什么样的人生才是有意义的。在泰戈尔看来，人的尊贵卑微，不取决于其社会地位，而在于是否有一颗爱人之心：人的能力有大有小，但哪怕只会唱歌，只要爱人，能为别人带来益处，这样的人生就是有价值的；若一心只想着自己的悲喜，自私自利，不为别人带来益处，即使位高权重，仍将孤独于世，这样的人生就是毫无价值的。这是典型的泰戈尔式的人生观和价值观，是其一生所坚持的人生态度，也是其一生坚持劝谕世人的价值观。当然，也是理解其诗歌的钥匙。

5、“世界上最远的距离，是鱼与飞鸟的距离，一个在天上，一个却深潜海底。”鱼和飞鸟是两个不同世界的生灵，几乎没有距离可言，但泰戈尔却把他们写在一句诗中，他们被赋予了复杂的感情，只有彼此有情，才有资格评论距离。这鱼与飞鸟之间的情感，会是什么呢?我们只能无尽地猜测罢了。

6、推荐理由：作者以冷竣的眼光，深沉的笔调展开了对文化人格与文明发展的讨论，历史的厚重见于笔端，能让我们看到文明的高度。用他的笔端，他的脚步唤醒我们对文化的深层认知，与自我民族的认同。与此同时，大师的语言，厚重于大地，清澈于天空。在他的笔下展现的是一种雄伟，一种震撼。这来自于他那犀利的眼神，敏锐的思路，以及文笔中绵绵深厚的韵味，这韵味来自那行走的双脚，豁达的心境。先生的文章并不都是轻松的游记，而是走一路思考了一路，用路来计量思考，用心来洞悉人情。思维之旅加上文化之行便是文化苦旅。

7、你看不见你自己,你所看见的只是你的影子。

8、今年寒假，我有幸得到了一本令人感触极深、过目难忘、恋恋不舍、依依不舍、爱不释手、泪流满面、睡觉也抱着、做梦也梦到的书,那就是大名鼎鼎、鼎鼎有名、举世无双、名声在外、人人皆知、享誉中外、中外闻名的伟大作家泰戈尔写的《飞鸟集》。今天，我阅读了这本泰戈尔的诗集《飞鸟集》。刚读上，就喜欢上了这本书，还上了隐。从今往后，我对泰戈尔佩服地五体投地。

9、(2)阅读七上数学教材《北师大版》第158页《设计调查问卷》，选择一个你想了解的以“学生过有意义的暑假”为主题的问题，设计一份调查问卷，问卷要包含五个问题，要写出你的设计原则与思路。

10、简介：《泰戈尔诗选》这本书是泰戈尔在得到诺贝尔文学奖后，曾就他所创作的孟加拉文的诗歌，陆续挑选他最喜欢的诗篇，亲自译成英文，推荐给世界的读者，堪称泰翁的“自选集”。吴岩先生在70岁退休后的15年反复研究推敲，把这10卷陆续译出仔细修改，并经资深编辑仔细校订，由译文出版社于1997年出版，名为《心笛神韵》。(泰戈尔诗选摘抄赏析)。

11、(1)查一查自己家水表和电表，统计一周的用水用电情况，用所学数学统计知识估计夏季(6月，7月，8月)用水、用电使用情况。再查实际用水用电情况，对比并分析产生误差的原因，提出合理优化建议，形成分析报告。

12、如果把所有的错误都关在门外的话，真理也要被关在门外了。泰戈尔诗选好词好句繁星，从夜的心头摘下，紧紧地结成链环。

13、我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事;不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。

14、生：“小时候”语气稍微轻松一点儿，“长大后”的“后”加一点拖音，表示有一定的经历，“后来啊”语气沉重，“啊”字有深深的叹息感，愁绪如沉重的乐音在回荡，“而现在”则语调稍稍上升，读出一种沉浸在回忆中，突然惊醒了的感觉。

15、有时候爱情不是因为看到了才相信，而是因为相信才看得到。

16、正如风暴用权力来冲击平静，却寻求终止于平静。我的反抗冲击着你的爱，而它的呼声也还是，我需要你，我只需要你。

17、推荐语：龙飞凤舞，青铜饕餮。先秦理性精神，楚汉浪漫主义。魏晋风度，佛陀世容。盛唐之音，韵外之致。宋元山水意境，明清文艺思潮。彩陶盆，青铜器。汉代工艺，北朝雕塑。晋唐书法，宋元山水画。诗人、作家，屈原、陶潜、李白、杜甫、苏轼、曹雪芹……。粗狂朴实，古色斑斓。琳琅满目，笔走龙蛇。举头天问，采菊东篱。黄河之水天上来，无边落木萧萧下。大江东去，红楼梦醒。艺术文学，各美其美。波澜壮阔，美的历程。

18、   随着中国国际化的提升，身边英语随处可见，周围的标牌指示语都开始中英双语了。睁大慧眼勤于观察总结，想一想：这些标语的语言是否正确？这些表达如何才能更地道？连中招考试中都出现了标点和指示语的辨别，这是引导我们认真观察生活中的点点滴滴，在观察和总结中提高我们的语用素养。

19、对我们的习惯不加节制，在我们年轻精力旺盛的时候，不会立即显出它的影响。但是它逐渐消耗这种精力，到衰老时期我们不得不结算帐目，并且偿还导致我们破产的债务。

20、  建议结合批注式阅读方法和读书笔记的阅读方法 让阅读真实的发生，深阅读，精阅读。

21、还有《新月集》。这是诗人饱经世事沧桑后，从睿智而洁净的心灵唱出的儿歌。诗人熔铸儿时的生活，借助儿童的眼光，营造的一个晶莹无暇的童话世界。深刻的哲理从童稚的话语中流露，智者的心灵与纯真的童心在此达到极致的融合。其中《金色花》《榕树》还被编入中学教材，供学生赏读。

22、休息与工作的关系，正如眼睑与眼睛的关系。　

23、名著阅读知识梳理：《创业史》视频+知识点+练习

24、目的：查漏补缺，也为初中的学习做好必要的铺垫。同时也培养学习能力。

25、除了中学阶段这些必读书目和选读书目，我们还推荐其他书单给大家：

26、巩固练习:完成暑假作业(英语部分)，建议每天定时定量完成。

27、    以诗赠人是一件非常浪漫的事情。 抄诗送诗的过程，是一次细腻的表达，是一次深广的交流，是一次深情的表白，是一次诗意的献歌。本环节我设置如下任务：摘抄泰戈尔的诗歌，送给心中觉得合适的对象，并写上送诗的理由或送诗的心意。在摘抄活动中，推动学生持续读完《泰戈尔诗选》。

28、首页制作表格，完成阅读计划(包括整本书阅读完成需要的大概时间，每天阅读多少页或者几个章节。)

29、只有人类精神能够蔑视一切限制，想信它的最后成功，将它的探照灯照向黑暗的远方。

30、古老的种子，沱生命的胚芽蕴藏于内部，只是需要在新时代的土壤里播种——泰戈尔

31、幼花的蓓蕾开放了，它叫道：“亲爱的世界呀，请不要萎谢了。”

32、   摘抄所读篇目的好的语句文段，整理成精美丰富的摘抄本，对所摘抄的内容进行鉴赏，最好还能进行有针对性的仿写。以备开学作文使用。

33、在你的世界中我无事可做；我无用的生命只能放出无目的的歌声。

34、描写某种合一的境界，是印度文学中一个源远流长的传统，泰戈尔自然是深受这种文化传统的影响，但高深而又奇妙的是泰戈尔如此自如地将这种传统活化于自己的诗歌创作中，不仅没有陈词老调之嫌，而且使这个传统通过自己的诗歌创作而变得有骨有肉，气韵丰满，难怪印度评论家圣笈多说道，这是泰戈尔的“一篇最具有特色和富有独创精神的产品。在感情的忍受力方面，在主题思想的逐步发展方面，这首诗都是他的创作天才的一种非凡的产物。”

35、(两部必读作品要细读并完成摘记任务。具体要求如下：《艾青诗选》摘抄加赏析8篇，加2篇艾青作品解读的摘抄感受，共10篇；《水浒传》读书笔记10篇，10位梁山好汉故事概述，包括人物姓名籍贯外号，相关回目摘录，人物故事概述。建议人物：鲁达，林冲、杨志、晁盖、吴用、宋江、武松、李逵、公孙胜、卢俊义)。

36、多数人会认为这是首爱情诗，有美丽的誓言，有浪漫的韵律。我却认为，它是人生百态的概括和升华。

37、只要我仍尚存一息，我就永远不会把你藏匿。 只要我仍有一丝羁绊，我都会与你的愿望捆绑在一起，你的心愿将在我的生命中实现，而这份羁绊便是你的爱。

38、名著阅读知识梳理：《平凡的世界》知识点+练习

39、(1)针对八年级上下两册教材中重要的章节进行总结。

40、鸟翼系上了黄金，这鸟儿便永远不能再在天上翱翔了。

41、名著阅读知识梳理：《飞向太空港》视频+知识点+练习

42、黄伊寒：一首简单的小诗，不过数行字，几分钟的时间，我感觉到有什么东西在心房悄然种下，像没有动力的汽车突然被注入了汽油，有了无限的力量。原本刺眼的阳光也令人感觉分外美好。

43、(1)在每一章中，总结其中重要的若干种题型。针对每一种题型，要总结出三个方面：突破口、解题思路、需要注意的细节。

44、沙滩上有了欲来的雨云的阴影，云雾低垂在丛树的绿线上像你眉上的浓发。