童言无忌造句

1、(37)池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年…哼一曲童谣，怀念一位老友，儿童节快乐，祝你童心未泯，快乐如昔！

2、解释：很有生气的蛟龙和富有活力的猛虎。比喻活泼矫健、生气勃勃。另有同名电影。

3、@二姐才不2：一年级会写这么多字，而且逻辑没毛病，不觉得孩子挺厉害的

4、小学生实力搞笑，老师看了都服气，答：我妈妈是个多余的中年妇女

5、 极寒来袭！徐州人最难熬的一周来了……周四将迎来今冬最低气温！

6、她便说：“写文章，那就是在电脑上打字嘛，你怎么就不会？”

7、(3)童心未泯，是你的天性；童言无忌，是你的特色；童声嘹亮，是你的招牌；童真无邪，是你的本质；童趣连连，是你的快乐；童颜永驻，是你的秘方。六一儿童节，愿你童心依旧，快乐永远！

8、不知不觉中，我们长大了，成为了教师队伍中的一员。面对着天真可爱的孩子们，已经成为“大人”的我们不自觉地开始以“大人”的身份和孩子们相处，这是非常可怕的事情，毕竟曾经我们也是如此排斥这样的大人。

9、为打开他们寻找造句素材的视野，三年级的时候我还做过《句子特训营：一句话故事》

10、用很成熟的口吻表达孩子气是我们童年的特权，完全可以被接受：

11、当时任协和医院检验科主任的英国人梅科伊女士见他工作勤奋、聪明伶俐、仪容俊秀,因而非常器重,推荐并资助他进协和医学院读大学。

12、所有的大人都曾经是小孩，虽然，只有少数的人记得。

13、就这样把两首怀古诗放在一起，从工具性角度来讲，做了关联词的造句训练，还有孩子写了“东风不与孔明便，赤壁借箭难回头”的新编。从人文性的角度，是学习情绪的抒发，也学习看问题的多维切入。

14、(2)喜欢你那种“童言无忌”的说话风格，喜欢你那种“童心未泯”的可爱性格，喜欢你那种与众不“童”的独立人格，喜欢你那种非“童”凡响的高贵品格。朋友，儿童节到了，我又把你当成老顽童了。那就祝你节日快乐吧！

15、(20)看到灯光你就说阳光好灿烂，看到兵兵球你就说好大一个鸡蛋，看到卫生巾你就说是尿不湿可以用来防止夜尿泛滥，真是童心未泯啊！预祝儿童节快乐！

16、接着外孙女又问：“‘白天’的反义词是什么？”

17、孩子作为孩子，只觉得说实话天经地义，评分当然是满分，但是作为他的长辈，完全不提醒一下这句话会含有伤人的成分，我又觉得未免有点不作为。人与人相处，许多距离是通过语言和行动拉近的，也是因为语言或行动疏远的。作为任教这群孩子母语科目的人，我衷心地希望孩子们在使用母语的时候既能发乎真心，又能体察他人，最理想的就是既不说假话，也不说伤人的话。

18、“孔子，谁家的孩子，那么不文明，以后不准你跟他玩!”

19、@我40了：你家孩子太聪明了，好像图四没有错吧，造句里有加点的字啊

20、(解释)：指人心地单纯，坦率自然，也用来比喻青少年或儿童心地单纯善良。