一、多好的一本书啊仿写二年级

1、(仿写)是错误道路上的忠言逆耳；是跌到时一把真诚的搀扶；是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

2、眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑捧腹大笑

3、了解厂字头、穴宝盖所代表的意义；能借助形声字的构字规律认识“厨、厕”等9个生字。

4、(仿写)朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵。

5、困难说：人生就是那条坎坷曲折的山路。

6、(5)若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。

7、我懂得，他们的意思是：“妈妈，妈妈，我要吃，我要吃！

8、释义：自然界和人类社会的发展过程，也指某种事物的发展过程和个人的经历。

9、(例句)什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；

10、这块糖真甜呀(！)

11、春天到了(，)柳枝发芽了(。)

12、既可表示声延长，又可表示话中断。

13、(2)小猴认为这个姑娘是个能人，是因为：

14、与4000相邻的2个数是5000和3000.(×)

15、这场景让小明一边咬牙切齿一边不停的傻笑。

16、◇村子外面有一条清澈的小河。

17、姐姐买书差4元，但姐弟合买刚好，说明弟弟身上的钱是4元。同理，弟弟买书差06元，但姐弟合买刚好说明姐姐有06元。由此可知这本书是4+06=46元

18、用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。

19、他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

20、簸箕(jī)香脆(cuì)既然(jì)

二、二年级好句子仿写

1、引号、括号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位置，它们的前一半可以放在一行的开头，但不出现在一行的末尾，后一半不出现在一行的开头。

2、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。

3、赏心悦目：指因欣赏美好的情景而心情舒畅。

4、(仿写)声誉是岁月途中的一位过路者。

5、我的发现：每个词语组成的两个字意思相近，且它们的意思和他们共同组成词语的意思差不多。

6、“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”读着这凄婉的诗句，谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情？

7、练习说话：她不像我们的老师，而像我们的妈妈。

8、◇小马向很多人请教，是对的。

9、“腹有诗书气自华”，相信二小学子们坚持阅读、坚持思考、乐于分享积累的过程，一定会使他们终生受益！待到阴霾散尽、花朵烂漫时，他们必定带着满满的收获和心得，重回美丽的校园！

10、妈妈会做很多拿手菜，比如红(烧)排骨，(炸)带鱼、(炒)鸡蛋等待，我都爱吃。

11、第二层暴击，看拼音写词语错误百出。词汇量不够，看拼音写词语经常张冠李戴，字乱用。加上拼音拼读不够熟练，有时会读错。为此，国庆期间，自己出题，每天一张看拼音写词语，练了一段时间，拼读关过了，词汇量随着后期阅读量的提升，也得到了改进。

12、◆别人的经验(yàn)不一定可靠，得自己去尝试。

13、遇到问题(不要)急于下结论，(而要)找找原因再说话。

14、(4)“连蹦带跳”的“蹦”读作“bèng”。(√)

15、肃(sù)晌(shǎng)枪(qiāng)嘻(xī)

16、ABAB式：一棵一棵火红火红开心开心打听打听

17、●读一读，说一说每组的两个句子有什么不同？

18、用于需要着重论述的对象。

19、(例句)人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；

20、课外知识拓展，记住更多笑的词

三、读一本好书仿写句子

1、青蛙最后吆喝：“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……

2、如果一行的最后的一个格正好被文字占用了，那么这个标点就必须点标在紧靠文字的右下角。

3、②看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。

4、本学期同学们一定看了许多有趣的童话故事，写写你看了哪些课外的童话故事书，最喜欢哪个故事，并写写理由。

5、课文17要是你在野外迷了路

6、(1)野火烧不尽，春风吹又生。

7、“呜──”火车开动了。

8、一本书像一个路标，指引我们从布满荆棘的地方，导向生活的广阔无垠的草原。

9、练一练，并用划线的词语说一句话

10、原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。(用划线词说一句话)

11、小马的身高是130厘米，体重35克。(×)

12、团(团结)贝(宝贝)枪(水枪)

13、用于行文中直接引用的部分。

14、(仿写)人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。

15、有些问题，随着孩子年龄增长，阅读面拓宽，自然就会改善。在这个过程中，陪伴孩子去解决当下的问题，已经是超级妈妈了！

16、◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。

17、(仿写)未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！

18、(2)一年是十二个月，有二十个节气。(×)

19、文中反复说“我喜欢”，说说“我”喜欢的是什么。

20、二年级举行歌唱比赛，小莉、小东和小明获得了前三名，小莉和小明拿了第一名和第三名，那小东一定拿的是第二名。(√)

四、什么如什么一般什么仿写二年级

1、C．她会在筷子般粗细的竹竿上表演爬竿。(√)

2、讨论的时候，注意听别人的意见，聚焦常见问题，用心记录。

3、选一个开头，接着往下讲。

4、读一读，理解下面成语的意思

5、伙伴：同伴。提示：“伙”和“伴”意思相近。

6、出自寓言故事的歇后语

7、给家人讲一讲“贝”的故事。

8、第二个说法是正确的。当我们遇到困难的时候，要多向他人请教，这样可少走弯路。

9、2只鹅的重量等于3只鸭的重量，1只鹅重6千克，1只鸭重(③)千克。

10、妈妈说(：“)天气忽冷忽热的(，)可不要乱脱衣服呀(！”)

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12、他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

13、HEY·期待一场与书的邂逅

14、春天到了()柳枝发芽了()

15、傍晚放学的时候，天阴沉沉的，眼看着一场大雨就要到来了。我和小红、小明急急忙忙往家赶。走到半路，狂风大作，雷电交加，转眼间，黄豆大的雨点劈头盖脸地落下来，在地上溅起一朵朵小白花。小红和小明想跑到树下避雨，我说：“打雷的时候在树下避雨太危险，我带了雨伞，我送你们回家吧。”于是，我们三个人打着一把雨伞继续往家走。雨伞太小，我尽量让雨伞遮住他们两个人。我把小明、小红送回家，才急匆匆往家走去。回到家的时候，我的衣服已经湿透了。

16、一天，猴子在树上荡秋千，蜘蛛把自己的烦恼讲给猴子听，猴子听后哈哈大笑，说：“你还想开什么店?招牌我来写。”蜘蛛说：“我重新开一家口罩编织店吧。”猴子说：“好的，招牌上写‘口罩编织店，按编织所需时间收费，一小时收费一元’。”从此，蜘蛛的口罩编织店生意兴隆。蜘蛛从心里佩服小猴子的招牌写得好。

17、令人神往的黄山，奇松，怪石，让多少旅人牵肠挂肚。

18、地点：北京朝阳区工体东路16号

19、读了这段话，你懂得了什么道理：当别人看法或想法和自己不一样时，不要先认为别人的错了，要看别人是从什么角度看的，要相信自己的眼睛，实事求是，不要轻易下结论。

20、今天的天气怎么样(？)

五、仿写最大的书二年级

1、你为什么不回家呢(？)

2、甲骨文中的“贝”是画的两扇贝壳张开的样子。因为贝壳很漂亮，所以古人很喜欢它并用它来当钱币使用。因此在很多和钱有关的汉字中有带有贝字旁，比如“赚、赔、购、贫、货”等字。

3、几分钟后，阿婆拿着杀好了的已洗干净的鱼咚咚的送来了，在我和小朋友们的道谢声中，又咚咚的下楼了。又欠了一份人情。我这样说着，不由得回想起刚搬来这个城市时的情景。一天清晨，我出门买早点，手拿了包子馒头，还有一杯烫烫的豆腐花，这种情况再拿钥匙去开门，显然是很困难的事，刚好阿婆正从她家门里出来，“我帮你开门吧！”她热情的说。“哦，不了，我可以开的。”好好的欠人一份情，多不好。“叭叭”几秒钟的功夫，我手上的早点全扑向了大地，且左手迅速开始发红——差点被烫伤皮肤了。我的天呐，在窘迫中我不得不回到早点店去重买，留下的即是阿婆难以理解的目光。

4、挡(dǎng)伯(bó)浅(qiǎn)刻(kè)

5、(仿写)友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

6、读一读，说说制作哪些食物时需用到这些方法。

7、45除以20减11的差，商是多少？

8、灾难：自然或人为的严重损害。提示：“灾”和“难”意思相近。

9、长zhǎng(长大)cháng(长处)

10、阅读指导：“连蹦带跳”表动作，可以用欢快的语气读出小马高兴的心情。

11、傻笑：无意义地一个劲儿地笑。

12、④图书管理员工作繁重。

13、星期天，我和爸爸一起到郊外(扑)蝴蝶，(摘)野果，(挖)野菜，可开心了。

14、句子中间要停顿，往往由它来值班。

15、父亲是一株青松，他教给我们正直和不屈；

16、例句：你们的意志是那样的坚韧和刚强。仿句：我们的祖国是那样的强大和温暖。例句：选择了宁静，你也就选择了孤单。仿句：选择了希望，你也就选择了拼搏。例句：历史是一本书，时间是一只笔。仿句：岁月是一条河，人生是一朵浪花。例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖头．友谊说：人生就是帮助其他人攀登的阶梯．仿句奋斗说：人生就是劈波斩浪的那条船。勤劳说：人生就是不辞劳苦的那双手。困难说：人生就是越挫越勇的那股劲。挫折说：人生就是千回百转的那条路。。收起

17、北师大数学二年级下册《课时学练测》全册，可打印！

18、一本书像一座桥，帮助我们通往充满阳光的大洋彼岸。

19、谅解是一股和熙的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰。

20、(5)难道岩石书用处不大吗？(换种说法，意思不变)