一、四年级用冒号仿写句子

1、你乐的小亮用冒号仿写一段话小亮说：人的生命是有限的，为人民服务是无限的，助人为乐，高尚的品格是值得我们学习的

2、(例句)理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；

3、(仿写)你渴望尊重吗？那么你要尊重别人，因为只有尊重别人，别人才能尊重你。

4、(仿写)如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。

5、(例句)什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄，千枝竞秀。

6、知识点+朗读+图文解读+同步练习

7、(例句)适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，

8、一到六年级的电子版资料都有的哦

9、(例句)朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；

10、(例句)书是钥匙，能开启智慧之门。

11、D．雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。

12、例句：有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

13、小学四年级的仿写句子，对70%以上的学生来说并不简单，它不仅考查学生对修辞的把握，对句式的分析，也考查学生组织语言与语言表达的能力，并且能联系生活实际与阅读积累，考查学生的联想、想象的能力。今天老师就讲一下仿写句子的要求、类型和方法。

14、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。

15、这句话是夸张句，我也会写巴掌大的操场怎么能开运动会呢？

16、(例句)人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。

17、(仿写)生活是一首歌曲，跳动着欢快的音符；

18、(例句)太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。

19、“路上注意安全！”妈妈关切的叮嘱道。

20、音乐是寒冷时的阳光,给人温暖；音乐是黑暗中的火把,为人指引方向；音乐是沙漠中的清泉,滋润人的心田.

二、四年级用冒号仿写句子粗心的小亮

1、(仿写)人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。

2、菜架上摆满了蔬菜：菠菜、黄瓜、韭菜......品种真多呀！

3、(例句)童年是美好的，童年是富于想象的。在童年的目光中，一只蝴蝶就是一只凤凰；

4、(仿写)你无法左右天气，但你可以改变心情。

5、女兽医把小狗放在车座上之后，伸出了手，小狗把爪子放在她手上。

6、(例句)没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

7、先总体说说小狗、小亮、老奶奶的特点，再运用冒号把这些特点写生动。

8、 元旦是句号，总结以往的美好；元旦是冒号，开启成功的预兆；元旦是感叹号，吹响未来号角；元旦是省略号，省略掉郁闷烦恼。祝你新年画满幸福符号！

9、为你的小狗，非常小的狗，当它象你一样变老，它将会高大强壮。就在女孩身旁，放着一具小狗的骨骼。这支小狗显然是被人故意杀死的，它还抱着女孩的胳膊。我们家的狗一窝生了四只小狗，你知道，人们常说一窝生了四只小狗是很倒霉的，我现在就把它们处理掉。

10、(仿写)青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。

11、A．没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。

12、故乡的歌是一条清澈的小溪，总在游子的心头流淌。

13、(仿写)风筝：你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放飞心情。

14、分析例句的修辞特点。

15、(例句)固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。

16、小开心很聪明，在家里玩小球，与人拉手，站着转圈等都会。特别是有一次小婶教牠叫“妈妈”，牠竟然真的是在嗓子喊“啊啊”。从此，只是牠想吃的东西，你让牠叫妈妈，牠都会站着叫，真的是太逗太可爱了。

17、童年是一本书，让你用激扬的文字，写出它的华章。

18、(仿写)创造者每天的生活都喜悦，因为他时时享受的是新颖与奇特。

19、大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。虽然寒霜降临，可青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子全都落了，可黄澄澄的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，红通通的海棠把树枝都压。

20、小杰可真是个大马虎：做数学计算经常多个0或少个0，总是和老师说马虎算错了，下次一定改。

三、四年级用冒号仿写句子细心的小亮

1、D．难道还有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花吗？

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3、李奶奶七十多岁了！精神矍铄，身体硬朗，虽然退休在家，但是老也闲不住。李奶奶人缘很好，对小区里的情况了如指掌，小区里的居民也都非常尊重她，有什么邻里纠纷只要去找李奶奶调解准没问题。

4、树叶凋零了，变成孕育生命的养料。

5、大家急了！急忙报警，经过紧张忙碌门终于打开了！原来，张大爷得了急病，在床上动弹不得，如果不是热心肠的李奶奶发觉不对劲，后果不堪设想。张大爷很快被救护车送进医院，经过紧张的抢救，最终安然无恙。张大爷的儿子也赶回来了！他对大家千恩万谢，从此，大家伙的感情更深了！

6、(例句)故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起；

7、镜子：你只有保持自身的光亮清洁，才能给人一个真实的世界。

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9、小杰可真是个马大哈：总是忘记自己值日日期，理由永远都是忘记看值日表了，下次一定注意。

10、下列句子，关联词使用不正确的一项是(D)

11、 你是我仰慕的冒号，恰似秋日里金色的缠绵，想说的话说不完：我会用一生读懂你的婀娜妩媚馨香灿烂，仲秋景旖旎，秋露滴凤鸾，一任秋风凉，风雨肩并肩。

12、(例句)未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！

13、结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。(比喻)

14、四年级数学下册思维训练：和差问题(含答案)，可打印练习！四年级数学：四则运算交换律、结合律、分配律及去括号汇总！

15、(例句)童年是一首歌，让你用如火的精力唱出它的生命；

16、(2)鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候。

17、(例句)诚信是人生路上的一张通行证。

18、不论困难有多大，不论条件有多艰苦，我们都要完成任务。

19、B．那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……

20、(仿写)大地能载万物，以在告诉我们求学要广读博览；青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；小草破土而出，是在告诉我们要有顽强的品质。长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。

四、四年级用冒号仿写句子活泼的小狗

1、B．不只一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。

2、热心肠的老奶奶:老奶奶刚刚看到一位大叔在捡空瓶子，满身大汗的老奶奶给大叔买了一瓶水，给他喝。老奶奶一直向她的家走，她边回家边帮助别人。你看老奶奶，又帮助了一位人。

3、(例句)友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助；

4、两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。(拟人)

5、(例句)我们不希求风平浪静，风平浪静造就不了优秀的水手，

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7、B.(1)一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。

8、(仿写)一本书，是一把智慧的钥匙，为成功开启大门。

9、书是小船，载着人们遨游知识的海洋；书是钥匙，为人们打开知识的大门；书是花朵，给人们洒满迷人的芳香。书是引路明灯，可以让我们增长知识,可以做我们的老师。一本好书,就像一把钥匙,可以打开一扇巨门。一本好书就像一位慈祥的教师,让我学习丰富的知识。书籍是照亮我们前方之路的明灯，是我们在前进路上不再迷茫。书籍是一洌甘泉，滋润了我们心灵的干涸。

10、热心肠的老奶奶：虽然这位老奶奶已至耄耋之年，但她还是坚持每个学年都给因经济困难上不起学的学生送去学费与生活用品，老奶奶真是以为热心肠的好人。

11、下面的省略号与其他用法不同的是(C)

12、用在提示词后边，表示引出具体内容：例如“指出”后引出的下文是一串句子，引出的下文完成，要用句号。

13、(例句)读书是一种乐趣，知识是它的果实；

14、最后分析例句的语境特点，看句子的感情色彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。

15、 问号，冒号，感叹号!什么都好，我只是不想要省略号!

16、(例句)书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

17、自信是心的航灯，照亮了多少充实的今天？理解是心的渠道，获得了多少珍贵的友谊？

18、我们不惧怕困难挫折，困难挫折能够磨练我们的意志。

19、秋天到了，一片片树叶如同一只只黄蝴蝶从树上慢慢飘落下来。

20、B.因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！

五、四年级用冒号仿写句子可爱的小猫

1、(仿写)一根竹棍，就是一匹骏马，一朵轻云就是一条飞毯；一棵大树就是一个老人。

2、(仿写)朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵。

3、(仿写)知识就像航船上的风帆，依靠它，你会航行得更远；

4、(仿写)什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。

5、和例句句意不同的一句是(B)。

6、小杰可真是个大马虎：考试经常疏忽大意，总是和老师说下次一定改正。

7、综述：可以这样写：今天的天气不适合出去旅游：乌云密布，一副即将要下雨的样子。

8、假如我活在汉武帝时代，我会选择骑马征战，却也会羡慕平原人们的安定祥和。

9、小杰可真是个大马虎：考试经常疏忽大意，总是和老师说下次一定改正。

10、B．首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。

11、在句子内部，不能用冒号。

12、(仿写)是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。

13、人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。

14、教师好比蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。要齐心协力。

15、(例句)如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

16、(例句)希望就是一块五彩斑斓的调色板。

17、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

18、(仿写)是错误道路上的忠言逆耳；是跌到时一把真诚的搀扶；是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

19、把下面句子的修辞手法写在后面的括号里。

20、这只小狗真是活泼可爱：每次我刚扔出骨头，它就一跃而起，飞身咬住那根从天而降的骨头，然后摇摇尾巴，开始享受美食了。