一、你可知道后面仿写句子

1、(2)鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。

2、a.仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。

3、每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。

4、B．一下雨，就把木板窗关闭了。

5、清风一吹，他们便跳起了欢快的舞。

6、理解是友谊中的桥梁一座,赞赏是鼓励中的鲜花一束。

7、三年级上册语文第一单元仿写句子

8、这是一个排比句，写出了雨水降落下来后不同的去向。

9、我快乐得像飞上了天。

10、并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。

11、荷叶圆圆的，绿绿的。

12、书是火花，能点燃心中之火书是雨滴，能滋润荒凉之漠书是信仰，能领导教徒之心书是相机，能记录万年至史书是阳光，能照亮人生之路书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰书是小船，载着人们遨游知识的海洋书是钥匙，为人们打开知识的大门书是花朵，给人们洒满迷人的芳香。

13、蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。

14、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。

15、(2)要把握该句的修辞(比喻、排比)

16、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；

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18、他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。

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20、朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

二、你可知道后面仿写句子200字

1、你可知道土壤的形成会是什么样的？

2、仿写：是题目太难，是时间太少？还是太粗心大意？都不是，基础知识足够扎实，这些都不是难题。

3、爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。

4、仿写：要是我认真学习，就能取得进步。

5、仿写：要是能提前回来，就能赶在下雨前到家。

6、生活的苦才是一辈子的苦，你看看你的父母背朝黄土面朝天，挣来的辛苦钱却供你去读书，你却不去努力，将来你还要走父母的路，父母不希望你走他们的老路，努力吧孩子！

7、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，

8、柳树妈妈准备了降落伞，

9、仿写：如果我学习进步了，那不就可以得到妈妈的表扬吗？

10、仿写：草芽尖尖的，绿绿的。

11、朋友是寂寞日子里的一首歌曲，悠悠地为你唱响心中的思念。

12、你可知道，老师，我们的心里有一片广阔的海洋

13、运用排比，三个“从”说明孩子们住在不同的地方。

14、你可知道银河的形成会是什么样的？

15、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

16、内容要协调一致，前后呼应

17、远看长城，犹如一条巨龙盘旋在天地之间，斗志昂扬地蜿蜒而来。

18、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：

19、3对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。

20、我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。

三、你可知道后面仿写句子20字

1、仿写：冬天虽然是漫长而寒冷的，然而它带给我们的却是迷人的景色和无穷的欢乐。

2、成熟的麦穗低着头，那是在告诉我们要谦虚。

3、小溪唱着欢快的歌往前跑去。

4、你可知道那座山上的石头有多么奇妙吗？有横竖的石头，有像猴子像猫像狗一样的石头。好可爱！又不得还需要人在捉猫跑呀，跑啊，跑个不停。好像人多累了，大头大旱，可是猫还没有抓住。这里的石头实在太有趣了，我太喜欢了。

5、孩子们就能漂浮到海角、天涯。

6、你可知道山坡的陡峭会是什么样的？

7、例句1：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

8、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

9、部编五年级上册语文生字学习+课文讲解

10、原句：一场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。

11、是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。

12、例句：选择了高山，你也就选择了坎坷，选择了宁静，你也就选择了孤单。选择了机遇，你也就选择了风险；选择了求索，你也就选择了磨难。

13、你可知道雨点的来源会是什么样的？

14、生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。

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16、(3)要把握实现内容(奉献精神)

17、仿写：草地、树林、田野、山谷，到处一片生机勃勃。

18、幸福是母亲一声温柔的叮咛，

19、月明人静的夜里，它们(纺织娘)便唱起歌来：“织，回织，织，织啊！织，织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人答们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

20、你可知道紧张性精神症僵化？

四、三年级下册你可知道后面仿写句子

1、“流”字赋予了本无感情的事物以甜美、欢快的情绪。读了这句话，我们仿佛看到溪边静静地绽放着美丽的野花，生长着青青的野草。月光照着小溪、花草，给它们镀上了银光。溪水流动着，月光也随着流动。

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3、这句话是设问句，我也会写：是谁给巨人的花园带来春天？是孩子们。

4、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。(拟人)

5、你可知道花他们的家是在海洋，在鱼儿所住的地方。

6、三年级上册语文三年级上册数学

7、一次善意的批评是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，

8、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；

9、白桦树，高度平均是25米，树干纤细，树干比较大，树皮颜色是白色。

10、例：诚信是人生路上的一张通行证。

11、什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。

12、(2)教室里安静极了，好像练针掉在地上的声音都能听见。

13、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

14、orz…心里缠着一堆麻线团心里扎着一堆玻璃碎片打翻了一瓶五味酱……乱写的，别介意……

15、“如果……”假设一种情况，“不就……”说明在假设的情况下产生的结果。

16、选择了长河，你也就选择了跋涉；选择了成功，你也就选择了付出。

17、不经历酸甜苦辣的生活，哪能体会到千姿百态的人生！不经历风霜雪雨的冬天，哪能体会到鸟语花香的春天！

18、等到了春天，树林里有许多五颜六色的花儿欣然怒放，争奇斗艳、纷纷绽开了笑脸。森林深处有各种各样的树，有乌檀树、白桦树、松树、银杏树。乌檀树浑身是黑的，像黑墨一样。

19、我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……

20、你可知道，天上的云朵有多么奇妙吗，天上的云朵千姿百态；有的像丰收的棉花，有的像奔驰的孩童。

五、你可知道后面仿写句子150字

1、冬天虽然是漫长而寒冷的，然而它带给我们的却是迷人的景色和无穷的欢乐。

2、(1)太阳如同一个大火球，好像大地都要被蒸干了。

3、你可知道太阳的内核会是什么样的？

4、奋斗说：人生就是与风浪搏击的双桨。

5、仿写：秋天来了，山野变成了美丽的图画。苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，高粱举起了燃烧的火把。最有意思的是，大雁在天空一会儿写“人”字，一会儿写“一”字。

6、树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

7、仿写：阳光从屋顶、从门缝，从窗户外照进屋子，把一切都照亮了。

8、仿写：藤上的青瓜又细又长。

9、排比，写出了走月亮给“我”带来的快乐。省略号给人留下更多的想象空间，让人彷佛看到孩子拉着妈妈的手在月光闪闪的溪岸，月影团团的果园慢慢行走的身影。

10、把下面句子的修辞手法写在后面的括号里。

11、一次碰撞后的忍让是一朵花，一次大度的让贤举荐是一朵花。

12、表示禁止的句式。如：此处不准倒垃圾！

13、多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮!

14、第一步：▽点下方名片，进入后台

15、我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。

16、根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。

17、仿写：溪水潺潺,惬意地流淌在小河里。

18、照下面的句式续写两句话。

19、D.它什么都怕，总想藏起来。

20、仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。仿写句子是考查小学生语言表达能力的重要题型，也是锻炼写作能力的基础。家长们一定要重视起来！