一、冒号的仿写句子

1、A比喻B拟人C反问D夸张

2、为你的小狗，非常小的狗，当它象你一样变老，它将会高大强壮。就在女孩身旁，放着一具小狗的骨骼。这支小狗显然是被人故意杀死的，它还抱着女孩的胳膊。我们家的狗一窝生了四只小狗，你知道，人们常说一窝生了四只小狗是很倒霉的，我现在就把它们处理掉。

3、变成的这个是有什么奇特之处？

4、你是我仰慕的冒号，恰似秋日里金色的缠绵，想说的话说不完：我会用一生读懂你的婀娜妩媚馨香灿烂，仲秋景旖旎，秋露滴凤鸾，一任秋风凉，风雨肩并肩

5、小蜜蜂：形容非常勤奋的人，乐于奉献的人。

6、⒂研究课题涉及广阔的领域：如编辑活动的性质、特征、社会功能及编辑管理、编辑队伍等。

7、千里马老黄牛百灵鸟领头羊小蜜蜂

8、分隔标题中的主题词和说明补充部分。

9、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”

10、(1)易错字“狐、零”提示：“狐”左窄右宽，注意右面是个“瓜”，不是“爪”。“零”注意：上面是“”，不是“雨”。下面的是个“令”，不是“今”。

11、×××说：“我……。”

12、“ABAC式”的词语是:()

13、D.变化多端：公园里的荷花开了,一朵朵鲜艳可爱,变化多端。

14、⑶他心里想着：这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我几乎犯了错误！(何为《第二次考试》)

15、(4)继：“米”的最后一笔是点。

16、主办单位：广西新闻出版局

17、讨论：看着树上一起分享美食的他们，我是怎样反应？

18、第14期修改病句(4)指代不明、分类不当

19、同学们，今后遇到仿写句子时，记得用上小柯老师带给你们的解题方法，这样写出来的句子会更生动、更具体！对了，老师还要告诉你们一个小秘密，冒号除了表示解释说明外，还有其他用法呢，赶紧用你们的火眼金睛去发现吧！下次课再见！

20、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。”

二、冒号的仿写句子可爱的小猫

1、老师对我说：“我教你怎么写。”

2、他对我说道，曹先生的书，现在只收我一块钱本钱；他那一本，是送我的。

3、D.小猫们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。(拟人)

4、形近字比较：状一壮呱一狐断一继

5、出示两个练习句，这两句该加什么动物，改一改，再交流。

6、直述句改为转述句的方法：

7、生：刘宇轩呀，放学后早点回家吧，妈妈在家着急地等着你呢。

8、我们的司老师是一个善变的人：刚进教室时还是晴空万里，一旦看到有同学在窃窃私语，脸上的表情立刻“晴转阴”。发出鞭炮似的声音：“某同学，把嘴巴闭上。”

9、类似的一组字，你还知道哪些？(出示课件8)

10、(2)比喻没有主见，随声附和的人。(应声虫)

11、B.局促不安：小丽性格内向，遇到亲戚总是局促不安。

12、⑿成品图书的质量标准分为二级，即：合格品、不合格品。(新闻出版总署《图书质量管理规定》)

13、(1)A铁公鸡B领头羊C老黄牛D纸老虎

14、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?”(直述)

15、例如：会上，李书记指出：“厂里要实行两项改革措施，一是持证上岗，二是脱产培训。”

16、小丽：读到这样的句子，我就想起妈妈经常跟别人说：“我们家那傻孩子……”

17、写出下列句子使用的修辞手法。

18、(5)秘：右侧是“必”，不是“心”。

19、前两个字是名词，且是人名，第三个字是动词，第四个字是名词。这样的话，可以有：愚公移山，夸父逐日，精卫填海，嫦娥奔月，大禹治水，刘海砍樵等。回答完毕。

20、应声虫：随声附和、没有主见的人。

三、冒号的仿写句子四年级

1、小红军对陈赓(gēng)说，他还要等他的同伴。

2、张明对王强说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。

3、(3)鹅先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。(用“先……再……然后……”写一句话)

4、1).含反义词的词语是:()

5、⑻我心想，这才是天空的真面目呢。(孙荪《云赋》)

6、⑵但一般来说，质量好的文化产品应该符合以下标准：先进的政治性、思想性；较高的知识性、学术性、艺术性；较高的文字质量和印刷装帧质量；鲜明的特色和风格。(《出版科学》1999/1)

7、(3)班长是一个班集体的()，有责任管理好班级事务，带领全班同学努力学习，全面发展。

8、第5期基本句型及变换(3)感叹句

9、我家有一只活泼的小狗：它一会儿咬着足球打滚儿，一会儿在我怀里撒娇，就算受伤了，摔倒了，也会爬起来继续玩耍嬉戏。我家有一只活泼的小狗：围着我转圈圈，爱活蹦乱跳，喜欢咬着足球打滚几，还爱在我怀里撒娇。我有一只活泼的小狗：它平时摇着尾巴，每次我放学后它就围着我转，起床时它用舌头舔我的脸

10、千里马：原指善跑的骏马，可以日行千里。现在常用来比喻人才;特指有才华的青少年。

11、(2)小组同学对比读，互相交流纠正易错生字读音。

12、结合插图，让孩子想象各种鸟窝在枝头跳舞的情形。

13、哎，变成树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来都不知道。

14、一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

15、亲爱的同学们，为了丰富居家学习内容，安溪县教育局、教师进修学校开播”空中课堂”，陆续推送微课、微视频，以供大家选用。学习不停歇，一起来加油！

16、×××对×××说：“我……，你……，他……。”

17、(1)猫屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!(换一种说法，使句子原有意思不变)

18、⑸《早年周恩来》：一部充满魅力的佳作冒号的话，比如你可以说老师在上课说说字后面就可以用冒号，然后冒号，后面就是接老师说的内容，省略号的话，你可以写一道句子，比如公园里面有什么花，有玫瑰花，菊花，桂花等等，然后你就等等，后面可以加省略号我家有一只活泼的小狗：它一会儿咬着足球打滚儿，一会儿在我怀里撒娇，就算受伤了，摔倒了，也会爬起来继续玩耍嬉戏。

19、用于总括性话语之前，总结上文。

20、上面句子中的喻体都是动物，但感情色彩完全不同，前两句是褒义的，后两句是贬义的。除了体会这两组例句的不同感情，还需要仿照例句改写两个句子。

四、冒号的仿写句子奶奶热情好客

1、选代表展示自己对这首古诗的理解。

2、⑸我深深明白：假如不是读过几百部真正的小说，我决不可能写出那八百个字。(叶文玲《我的“长生果”》)

3、(2)老王是单位的(),工作勒勤恳恳，任劳任怨，受到大家的尊重。

4、⑾大量的事实表明，环境污染已经成为社会公害。(于涌泉《为人类创造良好的环境──介绍环境科学》)

5、在与同学的交往中，我日渐感悟出：给别人一缕阳光，你也会感受到阳光的温暖与色彩；；。

6、书是火花，能点燃心中之火书是雨滴，能滋润荒凉之漠书是信仰，能领导教徒之心书是相机，能记录万年至史书是阳光，能照亮人生之路书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰书是小船，载着人们遨游知识的海洋书是钥匙，为人们打开知识的大门书是花朵，给人们洒满迷人的芳香。

7、第三次：小馋猫，肚子饿了对吧？英英。

8、D.《白鹅》中的白鹅走起路来颇像京剧里的净角出场。

9、判断下列说法是否正确

10、C.它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

11、原来妈妈早就知道“我”是那棵树。

12、例:比喻默不作声、踏实工作的人。(老黄牛)

13、选择合适的词语填在括号里。

14、(1)比喻外强中干的人。(纸老虎)

15、(变)(化)多端如怨(如)(诉)

16、最了解我的人到底还是妈妈，你是怎么理解？

17、她沉默了一会儿，对汤米说：“我希望你的手指已经好了。”

18、11下面说法正确的一项是()

19、(4)比喻吝啬钱财，一毛不拔的人。(铁公鸡)

20、四下语文：第五单元句子训练

五、冒号的仿写句子认真做题的同学

1、闰土对鲁迅说：“我教你捕鸟。”

2、借助多媒体课件，将难度化小，使学生更加直观、高效地完成练习。

3、四下语文：第五单元课内阅读练习

4、赵王告诉蔺相如带着宝玉到秦国。

5、这些语气词能不能去掉？(语气词常常跟语调一起共同表达语气，所以一部分语气词可以表达多种语气。不难去掉。)

6、正话反说，贬词褒用，感受语言的魅力。下列选项中与其他三项表达的感情不同的是()

7、⑴我们一般提六门基础科学：天文，地学，生物，数学，物理，化学。(钱学森《现代自然科学中的基础科学》)

8、照样子,根据意思写出恰当的三字词语。

9、⒈用在称呼语的后面，提示提起下文。如：“同志们：现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。

10、这一环节，我先出示句子，让学生读一读，说一说，三个句子的相同之处。

11、用在“说”“想”“是”“证明”“宣布”“例如”“如下”等词语的后边，表示提示下文。

12、12,下列句子中，冒号使用正确的一项是()

13、(由于句中“你”不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。句中侧重描写的对象是物——书包，因而句中的不能去掉)

14、(2)字的大小基本一致。

15、整体化设计是统编教材最突出的特点。每单元里的课文、《语文园地》都是围绕单元目标来编排的。由此可见，“词句段运用”里的仿写内容也是在大单元整合下筛选、建构的。四下第二单元以介绍科学技术为主体进行编排，里面有很多严谨、精准的说明性语言需要学生理解并运用，该单元的“词句段运用”中就设计了仿照说明性例句学习介绍一个事物的训练。第三单元是一个诗歌单元，仿写内容就设计成了学习写诗歌。

16、(1)字距要比行距小。

17、出示：(出示课件14)

18、它板正的姿势啦，步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。

19、(5)“鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。”作者把鹅和鸭的步调进行()，写出了鹅的步调()

20、字距要比行距小字的大小基本一致两边留的空白大致相等