弯弯的月亮像小小的船仿写

1、　　月亮像是精美的布景一样，整个上海都被笼罩在这个布景下面。

2、釋謎：離合法：“小心”方位取“亅”，跌倒成“乛”，和“足下”組成”疋“。再加個“虫”組成“蛋”。

3、他重读了一遍，文字如以往一般，是优美的、浪漫的。可传达的却是那样悲哀的情感！

4、秋天的夜晚，孩子们挑着灯在篱笆下捉蟋蟀，让我不由得想起古诗：“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”

5、弯弯的月亮像是刚刚脱水而出的玉轮冰盘，不染纤尘。(弯弯的月亮像小小的船仿写)。

6、这两首小诗都是写月亮的，它们一样吗？但是，我们可以当一当小诗人，把小诗改一改，让它成为我们自己的作品！(指导学生进行诗之间格式的变动，既能锻炼孩子们的观察力，发现不同；又能降低写的难度，让孩子们不产生畏难心理)

7、　　有时，还把三五片芦叶叠在一起，做成三桅帆、五桅帆的大船。

8、(2)看万山红遍，(层林尽染)，漫江碧透，百舸争流。

9、用美的语言去感染学生，去撞击孩子的心灵，去激发他们潜在的、纯真的感情。

10、诗人为什么称橙黄橘绿是一年好景？这首诗告诉我们一个什么人生哲理？

11、稻草人倒在地上哭，哭这一切，哭这悲惨的中国。

12、(油亮亮)的衣裳(五彩缤纷)的颜料 (炎热)的夏天

13、绿绿的草地，软软的毯，铺在大地妈妈的身上。

14、  《语文课程标准》指出“语文教育是审美的，诗意的，充满情趣的。”叶圣陶先生说：“学生读得好，才能写得好。”这就明确地告诉我们，阅读是习作的基础，读和写是相辅相成的。《小小的船》这首儿歌是美的，而我在教学的过程中努力引导着孩子去发现美、读出美、写出美。

15、酷热——(炎热)赶紧——(加紧)五光十色——(五彩缤纷)

16、请你照样子，写一句：大象的耳朵像两把大大的扇子。

17、弯弯的月亮像一条船，又像小船，静静地在夜空飘荡。

18、但有一点是不会变的。那就是他要救这中国的孩童，叫他们成为高尚的人，而中国成为理想的国。

19、弯弯的月亮像冬天里的雪花，蓝蓝的天空像春日里的暖风，闪闪的星星像秋季里的硕果。

20、作者简介：叶圣陶(1894～1988)，原名绍钧，江苏苏州人。1923年任上海商务印书馆编辑。1949年后历任全国政协委员、常委、副主席，全国人大常委，出版总署副署长，教育部副部长兼人民教育出版社社长、总编，中央文史馆馆长，中国民主促进会中央副主席、主席。我国著名作家和教育家。

21、师：是呀！你们看，这弯弯的月儿多像小小的船啦！你在生活中，有没有发现其实也有很多这样相似的东西呢？(出示幻灯片，句型练习)

22、增加——(增长)愉快——(快乐)仔细——(细心)

23、生活中的美无处不在，只要我们有善于发现美的眼睛，有勤于记录美的笔，我们就把美留住！

24、仿句：圆圆之太阳吊于空中，恰如大大之飞碟。

25、抖(抖动)凉(冰凉)蟀(蟋蟀)震(震动)均(平均)

26、在每一颗饱满的谷粒里。这一节运用了排比的修辞手法，说明秋天的声音无处不在。

27、　　月亮像块玉一样，通透皎洁的光芒有着高贵与纯洁。

28、    因为同一个梦想我们相聚，因为同样的热情我们共研。从今天开始，我们每位优秀教师都会与大家分享自己的教学一得，我们会进一步去探索读写结合的有效性。相信只要我们满怀研究的热忱，且行且思，一定能在阅读写作的道路上越走越远！

29、茫茫的草原像无边无际的地毯。蜿蜒的山路像小蛇。魁梧的身躯像面墙。皎洁的月光像镜子。峭拔的山峰像宝塔。清澈的泉水像镜子。红红的脸蛋像苹果。