一、人影给溪水染绿了仿写句子怎么写

1、中国画的一种。用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。()

2、那可是个淘气的小姑娘呀，

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6、垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓，忽然扑通一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

7、(2)一群一群的花在绿草上跳舞、狂欢。(仿写拟人句)

8、(4)一个个清脆的小球像一串串美丽的梦。(缩句)

9、也想看小鸟在空中玩耍。

10、“戏耍”是不仅指游戏、玩耍，还有戏弄的意思。这句话运用了比喻的修辞方法，用“鸭群”比喻一群小孩，用“翅膀”比喻小孩的胳膊，写出了孩子们戏水玩耍时的调皮、可爱。

11、部编版三年级语文下册6《陶罐和铁罐》微课、知识点、练习

12、课文所配的插图就是淡淡的水墨画，近处，三个小孩在江水中尽情嬉戏，水面上浪花四溅；远处，雨后的松树林雾气弥漫，若隐若现，向天边延伸，一眼望不到尽头，令人产生无限遐想。水墨画的插图与儿童诗的意境非常吻合，有助于学生图文对照理解课文内容，感受诗歌意境。

13、第20课《肥皂泡》同步练习

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16、周末，美食街人很多很多。(给带点的部分换个词)

17、今天老师精心整理了三年级上册语文句子训练及答案，在学习和考试中都是经常出现的题型，现在分享给大家。

18、考试再也不怕丢高分了！

19、浪花(nànɡlànɡ)飞溅(jiànjàn)清爽(shǎnɡshuǎnɡ)

20、非连续性文本阅读专项测试卷带答案

二、人影给溪水染绿了的仿写句子

1、飞进雨后翠绿的树林里。

2、设问句：人影给溪水染绿了？是的，染绿了

3、草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

4、第10课《纸的发明》同步练习

5、枝叶茂，百蝶花儿俏，上有一群蜂，采蜜乐逍遥。

6、根据例子，仿写词语

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8、孩子们静静的躺在草地上，

9、第10课《纸的发明》知识教学

10、嘴角露出了一丝丝甜美的微笑。

11、第1课《古诗三首》绝句+惠崇春江晚景+三衢道中

12、著有《营帐边有一条小河》、《在城市的大街上》、《在农村的田野上》、《夏天到来虫虫飞》、《种子坐飞机》、《彩色的童年》、《张继楼儿歌》、《金佛山下的传说》(合出)、《会唱歌的洒水车》(合出)、《张继楼儿童文学选》等作品25种。榕树下水珠在青青荷叶上滚动，蛙鸣一声一声富有节奏。簇簇枝叶长满榕树，更想在树下品味书香。哪知自己在现实中，却沉醉在美丽的仙境前两个字是名词，且是人名，第三个字是动词，第四个字是名词。这样的话，可以有：愚公移山，夸父逐日，精卫填海，嫦娥奔月，大禹治水，刘海砍樵等。回答完毕。

13、顺便在我们的太空服口袋里

14、你看，我仍戴着草帽呀，

15、水墨画斗笠玉带

16、请帮老师转发到朋友圈吧！

17、(电子课本)部编版三年级语文下册

18、竿gān(竹竿、钓竿、竿子、百尺竿头)

19、天真浪漫、无忧无虑、童言无忌

20、“我”没有变成()。

三、人影给溪水染绿了仿写句子有哪些

1、2019最新：语文三年级下册生字(要求会写的字)组词，给孩子看看！

2、小学语文仿写句子技巧！建议为孩子收藏

3、这句话既是比喻句又是拟人句。句子把蘑菇当做人来写，“戴着斗笠”写出了蘑菇的形状。“像一朵朵山花在树下开放”这是个被比喻句，把蘑菇比作山花，写出了蘑菇的形状。

4、测试卷及答案一测试卷及答案二

5、《江上》描摹了一群水乡孩子江中嬉戏的欢乐画面。一群戏水的孩子，那样的调皮，像鸭群一样跳入水中，在水里你泼我溅地嬉戏，诗中把戏水的孩童比作“刚下水的鸭群”，把划动双臂比作“扇动翅膀”，这是儿童的思维与想象，充满童趣。接下来，“一阵水花”与“两排银牙”，信手拈来的比喻，将童年的烂漫和快乐皴染得淋漓尽致，鲜活的画面仿佛也定格在我们的头脑中。

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7、部编版语文三年级下册12《一幅名扬中外的画》微课、知识点

8、英子走上了讲台。(至少扩两处)

9、天是那样的蓝，蓝的好像是被蒙上了一层蓝色的布那样，被蓝颜色刚刚染过似的。云是那样的黑，黑的好像是被烟囱里冒出来的浓烟、墨汁染过似的。

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14、妈妈，当你伸手刚要采下那个最白，

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20、《溪边》──钓鱼的孩子，那样的快乐，静静的溪水映着爱美的柳树，映着钓鱼孩子的倒影，静静的钓鱼竿，立着红蜻蜓，我们仿佛觉得空气都停止了流动，似乎大家都怕鱼受惊，而鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，寥寥几句，勾勒出一个现代垂钓儿童的形象。

四、溪边的人影给溪水染绿了一句中染字用的特别好写出了

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2、“我”要去雨里干什么？下列说法不正确的是()。

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4、“我”想了哪些去奶奶家的方法？请用自己的话概括出来。

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6、妈妈看电视。妈妈打毛衣。(用关联词语把两句话合并成一句话)

7、“抖落”指孩子们的欢叫声响彻整个林子，震落了树上的雨珠。“斗笠”在这里指孩子们戴着的斗笠。这部分诗中的两个“斗笠”代表的意思不一样。前一个斗笠指的是蘑菇，诗人把蘑菇比作斗笠，后一个斗笠指的是孩子，诗人把戴斗笠的孩子比作蘑菇。

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9、草帽上还挂着彩色的雨滴。

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11、嘴里蹦着怎么也说不完的话。

12、松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。

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14、爱心是风，卷走浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树。(仿写句子)

15、我写完了作业。(改成“把”字句)

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17、难道人影没有给溪水染绿吗？的意思就是人影给溪水染绿了。

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20、《林中》描述了雨后林中的清新空气以及一群孩子采蘑菇时的欢喜情景。

五、人影给溪水染绿了仿写一句话

1、昙花开了。(把物当作人来写)

2、人教教学练测▍教学视频

3、这首诗表现了孩子们童年生活的快乐：

4、第28课《枣核》同步练习

5、“我”是个活泼可爱、热爱自然、热爱自由的小姑娘。

6、作者写了溪边、江上、林中三个地方的场景。

7、遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。()

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12、把握词语的比喻义、引伸义、双关义。如阿来的《词典的故事》中“营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来”。“漂亮”一词就要从它的引伸意义去答题，它不是指阿姨一下子好看起来，而是反映出阿姨的怜悯使我对阿姨产生好感的内心活动

13、家长可以关注(小学四年级家长)

14、爽shuǎng(清爽、凉爽、爽口、秋高气爽)

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17、此句运用了拟人、比喻的修辞方法，把垂柳当做人来写，把溪水比作镜子和绿玉带，写出了溪水平静、碧绿、清澈的特点。

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