一、冒号仿写句子

1、小学语文阅读理解答题万能公式

2、本题考查的是仿写句子，①本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。②仿写句子，一般要根据例句，从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。注意句子结构。本题中使用的修辞手法是比喻，仿写时要注意使用相同的修辞手法。

3、小杰可真是个大马虎：考试经常疏忽大意，总是和老师说下次一定改正。

4、讲信用，守纪律，讲卫生……这些事情可不容易做好。

5、小杰可真是个大马虎：做数学计算经常多个0或少个0，总是和老师说马虎算错了，下次一定改。

6、(解析)本题考查学生仿写句子的能力

7、孩子们争先恐后的说：好的，妈妈，我们一定紧紧跟着你！

8、(解析)考查说明方法、句子仿写、句型转换、病句修改以及语言综合实践的知识点掌握。

9、只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。(用加点的关联词语造句)

10、我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？(改为陈述句)

11、电子课本|部编小学语文教材五年级(下册)送审版

12、小学语文修改病句“四步法”及练习，附答案！

13、标点符号是语文学习不可缺少的内容，很多低年级孩子对标点符号掌握得不好，分不清在什么时候用什么符号，今天汪老师给大家带来几首小儿歌，一边读儿歌，一边帮孩子区分使用标点符号吧！

14、占一格，写在格子左下方。

15、这间房子真小。(改为夸张句)

16、小学语文“修改病句”100道练习题！

17、老师说：“我有事情要出去，遇到特殊情况，你们告诉班长，让她来找我。”(改为转述句)

18、(2)全民狂欢：镇上传来了发疯般的钟声。

19、考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。主语为句子中最主要的名词，也就是“飞离地球，遨游太空”，而“是”是谓语，最后的“梦想”为宾语，中间的“中华民族很久以来的”只是起到修饰作用，因此正确的句子为“飞离地球，遨游太空是梦想”。

20、热闹的广场：晚上，我们来到了热闹的广场。广场上人很多：有跳舞的，唱歌的，踢键子的，玩轮滑的等。真热闹。

二、晴朗的夏夜群星璀璨使用冒号仿写句子

1、(20广东省·揭阳市普宁市小升初真题)按要求写句子。

2、我家有一只活泼的小狗:围着我转圈圈，爱活蹦乱跳，喜欢咬着足球打滚几，还爱在我怀里撒娇。

3、(5)妈妈的话像春风一样温和着他的心。(在原句上修改病句)

4、小学“仿写句子”习题及答案(附技巧)

5、用于句子内部并列词语之间的停顿。

6、(1)同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

7、(解析)本题考查的是句型变化，按题干的要求进行相应的变化即可。

8、标点符号谁最忙?逗号使用最频繁。句子中间要停顿，往往由它来值班。

9、两只眼，张得大，遇它就有许多话→()

10、占一格，写在格子左方。

11、据此，删掉疑问词“哪……吧？”，加入否定词“没”即可得到答案：天底下没有这么便宜的事，怕是耍人玩的。

12、老师对同学们说，他明天要出差，希望我们要自觉学习。

13、(20广东省·深圳市私立名校小升初真题)按要求变换句式。

14、鸟妈妈安心的看啦看孩子们说：一会儿就快到家了，你们坚持下哦。孩子们听到鸟妈妈的喊话声和雨声这感觉太好啦！

15、金钱能买到，但买不到。

16、本题考查了改写句子，改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变，各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。使用反问的修辞语，让语气更强烈。加上反问词“怎能”和句末语气词“呢”，加上否定词“不”，将句号变成问号。

17、修辞“依葫芦画瓢”。

18、(20广东省·江门市台山市小升初真题)照样子，按要求改写句子。

19、通过这次培训，使我学会了许多知识。

20、(2)结合例句，可知要把句子改写为排比、拟人句，根据题干所给信息，分别改写即可。答案不唯一。

三、冒号仿写句子热心肠的老奶奶

1、小华和我说：放学别走。

2、并列句子肩并肩，不分主次紧相连。如用逗号隔不开，可用分号站中间。

3、用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说：先总介绍紫禁城有四座城门，然后分述分别是哪四座城门，会在总述的后面用上冒号。

4、解释：例句内用“：”为界限，冒号后面的四种事物证明冒号前面的一种事物的存在。

5、我必须去图书馆看书。(改为双重否定句)

6、⒈用在称呼语的后面，提示提起下文。如：“同志们：现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。

7、⒌用在总括性话语的前边，以总结上文。

8、(解析)本题考查按要求写句子。

9、很高兴为您回答，她是一位勤劳的妈妈：她用乳汁哺育自己的孩子，她用双手搭建温馨的家园，她用肩膀挑起沉重的担子。

10、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题,表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

11、(2)缩写句子，去掉修饰语“一条弯弯的、缓缓地向东南”。

12、(答案)老人注视着海鸥们。我不得不去图书馆。

13、小兔子干干净净,真可爱

14、人民日报整理的100首小学生必背古诗

15、(1)结合例句，可知要仿写夸张句，写出弟弟“高兴极了”的样子即可。答案不唯一。

16、用在提示词后边，表示引出具体内容：例如“指出”后引出的下文是一串句子，引出的下文完成，要用句号。

17、黑芝麻，黑瓜子，喜欢分开同类词→()

18、“老班长牺牲自己”和“老班长不让小战士挨饿”之间表示选择关系，故用表示选择关系的关联词宁可……也不……

19、教室里真安静。(把句子写具体，用上夸张的修辞手法)

20、(20广东省·汕尾市城区小升初真题)按要求写句子。

四、冒号仿写句子

1、表示文中的引用部分。一般情况下，单独使用引号用双引号，而引用的话中还需要用引号时，外面用双引号，里面用单引号。

2、(解析)本题考查想象写话。

3、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

4、(20广东省·广州市小升初真题)修改语段中的病句。

5、部编一年级语文上册全部生字笔顺动画，请为孩子收藏！

6、(1)六项作业我已经做完了五项，再做完最后一项就差不多完成了。(修改病句)

7、玫瑰摆动着妖娆的身子,说：“冬天太冷了,我不想开花.”“确实很冷,但是我不怕.”腊梅坚定地回答.3“我要与风雪作斗争,开出美丽的花.”腊梅说,“让人们在冬天也能有好心情.”

8、截然不同：意思是事物之间，界限分明，全然不一样。

9、分别标在引用文字的前后，各占一个。

10、小学语文常考量词、关联词、标点符号、歇后语等知识汇总！

11、(点评)改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。

12、(1)抓住“同……相比”可知是作比较。

13、双重否定句改为肯定句首先要找到双重否定词，然后将双重否定词改成带肯定的词语。“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”等词；“不能不”“不要不”“非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“一定”“必须”“肯定”或“当然”等词；“没有一个不”改写时用“都”。

14、小耳朵，真勤快，碰到疑难就发问→()

15、(解答)(1)改为比喻句，把“邱少云”比作“千斤巨石”。

16、(1)今天要去春游的弟弟，一早起来蹦蹦跳跳的，高兴极了。

17、结合题干来看“使”的出现导致句子主语缺失，应删去。

18、用于句子中表示提示、总结之后的停顿。

19、用于一句话中间的停顿。

20、例：花开了，花瓣还没完全舒展；鸟在天上飞来飞去；虫子吱吱叫。

五、我们班的小红很爱劳动:用冒号仿写句子

1、(3)为了不滑下来，他只得用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。(改为双重否定句)

2、今天，我学习了《有趣的汉字》这篇课文。

3、成分残缺，在“送去”前加上主语。

4、(4)班上要举行一次禁毒宣传，你是班里禁毒宣传员，请你设计一条禁毒口号向同学们宣传。

5、表示文中省略的部分或意思没有说完的部分。

6、这道题考查学生陈述句和反问句互换。陈述句变反问句方法如下：

7、这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。

8、花开了，就像睡醒了似的；鸟飞了，就像在天上逛似的；虫子叫了，就像在说话似的。(排比、拟人)

9、(2)我们走在山间，溪水慢慢流着，清风轻轻吹着，鸟儿吱吱喳喳叫着。

10、前两个字是名词，且是人名，第三个字是动词，第四个字是名词。这样的话，可以有：愚公移山，夸父逐日，精卫填海，嫦娥奔月，大禹治水，刘海砍樵等。回答完毕。

11、小鸡想：整个世界都是黄色的呀！

12、勤劳的妈妈最美:她灵活的手指在张扬间,让房间一尘不染;她温柔的呵护在晚灯中,让睡梦一觉天明;她细致的劳动在工作中,让事业如火如荼;啊,勤劳的妈妈最美.

13、照样子，用加点词语造句子。

14、小蝌蚪，尾巴弯，暂时游在句中间→()

15、(6)一段优美的音乐我们的欢声笑语一本小说我们有笑有泪的故事。

16、(解析)此句属于重复累赘。“作者是”和“写的”重复，删除其中一个即可。可改为《北京的春节》这篇课文的作者是老舍。或《北京的春节》这篇课文的是老舍写的。

17、并列词语或短语，地位一样并肩站。顿号用来做分界，读到它时停顿短。

18、首先，加反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，加语气词；最后，句号变问号。

19、这里冒号的用法是解释说明。仿写：妈妈要是心情不好，能比谁都暴躁可怕：用眼睛恶狠狠地盯着你，把东西重重地摔在沙发上。

20、例句原文出处节选：它使那些在夜里听到狼叫,白天去察看狼的足迹的人毛骨悚然。即使看不到狼的踪迹,也听不到它的声音,它也是暗含在许多小小的事件中的:深夜里一匹驮马的嘶鸣,滚动的岩石的嘎啦声,逃跑的鹿的砰砰声,道路上云杉的阴影。只有不堪教育的初学者才感觉不到狼是否存在,和认识不到山对狼有一种秘密的看法这一事实。