出类拔萃

1、你孩子不是挺好的吗？各科成绩在班上都名列前茅，常常第一名，还学得那么轻松，品行也很好，活泼可爱。在我看来，多好的孩子啊！完全没有转学的必要。你之所以动了转学的念头，就是因为听别人说名校的学生“那才是真正的牛娃”，于是，你紧张，你恐慌，觉得“山外有山，天外有天”，开始焦灼不安，想方设法要让孩子“向更优秀的人看齐”，于是便有了转学的念头。

2、明 何良俊《四友斋丛说 文》：“康对山之文，天下慕向之，如凤毛麟角。”

3、在出类拔萃的董事长约瑟夫·弗朗索瓦兹·迪普莱克斯的怂恿下，法国蠢蠢欲动，妄想在印度建立一个庞大帝国。

4、心有定见，而又善于宽容，一个人兼备了这两点，他就是一个出类拔萃的男子汉。国分康孝

5、一件事物如果能够完全表现出该事物的观念来，它就是美的，——就是说，凡是出类拔萃的东西，在同类中无与伦比的东西，就是美的。一件东西必须出类拔萃，方才称得上美，这是千真万确的。比方，一座森林可能是美的，但它必须是“好的”森林，树木高大，矗立而茂密，一句话，一座出色的森林；布满残枝断梗，树木枯萎、低矮而又疏落的森林是不能算美的。玫瑰是美的；但也只有“好的”、鲜嫩艳丽、花瓣盛开时的玫瑰才是美的，总而言之，一切美的东西都是出类拔萃的东西。但并非所有出类拔萃的东西都是美的；一只田鼠也许是田鼠类中的出色的标本，但却绝不会显得“美”；对于大多数的两栖类、许多的鱼类、甚至许多的鸟类都可以这样说：这一类动物对于自然科学家越好，就是说，牠的观念表现在牠身上愈完全，从美学的观点看来就愈丑。沼泽在它的同类中愈好，从美学方面来看就愈丑。并不是每件出类拔萃的东西都是美的；因为并不是一切种类的东西都美。美是个别事物和它的观念之完全吻合，这个定义是太空泛了。它只说明在那类能够达到美的事物和现象中间，只有其中最好的事物和现象才似乎是美的；但是它并没有说明为什么事物和现象的类别本身分成两种，一种是美的，另一种在我们看来一点也不美。

6、成语出处：杨朔《迎春词》：“而在那海一样的人民当中，到处都有出类拔萃的劳动英雄，这些英雄本身就是人民当中开出的鲜艳花朵。”

7、《世说新语·容止》：“嵇延祖卓卓如野鹤之在鸡群。”后多用“鹤立鸡群”形容一个人的仪表或本领出众。

8、在鸡年出生的人，就是生肖鸡。《十二生肖:鸡》为《十二生肖丛书》之介绍了鸡生肖来历、鸡生肖世纪年表、鸡生肖年大事记、鸡生肖名人、鸡生肖对应的动物、人与鸡生肖动物之间的情结、文字与鸡生肖动物、鸡生肖动物趣谈、文艺作品中的鸡生肖动物等。

9、而在那海一样的人民当中，到处都有出类拔萃的劳动英雄，这些英雄本身就是人民当中开出的鲜艳花朵。

10、一个不争的事实是，在目前各领域公认的成功者中，相当多的并非出身名校。就以教育界为例，目前许多名师当年并非毕业于北京师大、华东师大等211大学，相反，魏书生、程红兵、吴正宪、华应龙、王崧舟……都不是名校毕业，他们当中有的还只是中师毕业。可见事业成功与否、人生幸福与否与读不读名校真的没有太大的关系——注意，我说的是“没有太大的关系”，而没有说“绝对一点关系都没有”，但关系真的不大，至少不是我们想象的那么大。

11、要想出类拔萃，你需要在生活中的某个地方获得心流。

12、近义词：超尘拔俗( chāo chén bá sú )

13、校园环境优美，树木葱郁，绿草如茵，是一所充满浓郁校园文化氛围的学校。

14、强将手下无弱兵，张广带的学生个个出类拔萃。

15、　　人的成长，也要学习竹子的耐性，先脚踏实地，发达根系，再破土发力，拔节蹿高。

16、” (尝户佰鞠脂角拌携饱毛示例)：而在那海一样的人民当中，到处都有～的劳动英雄，这些英雄本身就是人民当中开出的鲜艳花朵。

17、网上曾经盛传新时代四大俗——从小有个音乐梦、辞职开间咖啡馆、改变世界靠创业、放下一切去旅行——就是说的这个道理。参加节目的百千选手动不动一上台就说自己“从小与众不同，热爱音乐”，搞得都是莫扎特转世一样，反倒是准备规规矩矩工作的成了稀有动物；咖啡馆的泛滥就不多赘述了，市场规律会惩罚文艺母羊的羊群效应；说到创业，最直观的感觉就是创业大赛比实际创业的人还多，稍微有点想法的就打算要通过创业改变世界，当乔布斯；至于放下一切去旅行，觉得自己特立独行可以，你开心就好，别发自拍就行。

18、有了这样要出类拔萃的心态，于是我一生都在积极进取，寻找机会。

19、我只想问你——也想问天下和你有如此同样想法的家长一句——

20、我发现在所有在各个方面出类拔萃的人当中，所有的人都是有实力的，实力从何而来？当然是从一点一滴的积累开始的。

21、一中、养正、季延、侨声、南侨……高考现场千人出镜，万人感动！看看都有谁..

22、她现在也是一个普通的教育者，喜欢教书，学生很喜欢她，但这一切和评职称评先进一点关系都没有。她也不为这些而工作。我是特级教师，为什么女儿就一定要是特级教师呢？做一个普通的幸福人，没有什么不好。当你我教你的时候，你的学习成绩也非常好，但后来上大学也没读名校，现在你不挺好的吗？

23、今年三月我应邀在哥伦比亚大学演讲时，我之前上台演讲的是美国一位小学教师，她是2015年“美国年度教师”获得者，她有几句话非常打动我：“对我来说，教育本身就是幸福的，我当然需要物质生活条件，但年收入超过七万五以上的钱，对我来说就是没有意义了！七万五足够了。”

24、成语用法：出类拔萃联合式；作谓语、宾语、定语；含褒义，用于人或事物。

25、真纳是位出类拔萃的律师，因而理所当然地对政治颇感兴趣。

26、2021年是中国共产党成立100周年，是开启社会主义现代化建设新征程的开步之年，是制定并实施《南京大学第十四个五年规划和二〇三五年远景目标》的开局之年，是把握“九个第一”、建设“第一个南大”的开拓之年。“做好今年的工作意义重大，影响深远，征途漫漫，惟有奋斗！”胡金波指出，我校已经站在了新的历史起点上，“一登一陟一回顾，我脚高时他更高”。时间不等人，发展不等人，机遇不等人，回应党的期待、人民期求、师生期盼不等人。“南大的明天不在别处，就在大家的手中。任务光荣而艰巨，使命伟大而自豪，必须出神入化‘起好步’、出类拔萃‘开新局’”。要起好再奋进之步，起好再攻坚之步，起好再落实之步；开好更高质量立德树人之新局，开好更高水平创新转化之新局，开好更高智慧对外开放之新局。

27、成语出处：清 李汝珍《镜花缘》第三十九回：“正在谈论，谁知女儿国王忽见林之洋杂在众人中，如鹤立鸡群一般。”

28、常被认为和上面的说法一致，实际上却有完全不同意义的另一个说法是：“美是观念与形象的一致，观念与形象的完全融合。”这个说法确实说出了一个根本的特征——然而不是一般的美的观念的特征，而是所谓“精美的作品”即艺术作品的美的观念的特征：只有当艺术家在他的作品里传达出了他所要传达的一切时，他的艺术品才是真正美的。这是当然的，只有在画家完全描绘出了他所要描绘的人时，他所作的画像才是好的。但是“美丽地描绘一副面孔”，和“描绘一副美丽的面孔”是两件全然不同的事。当我们给艺术的本质下定义时，我们还得说到艺术作品的这个特性。在这里我以为需要指出一点：认为美就是观念与形象的一致这个定义，它所注意的不是活生生的自然美，而是美的艺术作品，在这个定义里，已经包含了通常视艺术美胜于活生生的现实中的美的那种美学倾向的萌芽或结果。

29、宋欧阳修《与梅圣俞书》：“读(苏)轼书，不觉汗出，快哉快哉!老夫当避路，放他出一头地也。”意思是自己应退让，使苏轼能超过自己。后用“出人头地”比喻超出一般人，在众人之上。

30、 (语法)：联合式；作谓语、宾语、定语；含褒义，用于人或事物。扩展资料：近反义词辨析

31、真的，孩子做一个普通的幸福者(也可以说“幸福的普通人”)没什么不好。官当大了风险更大，钱挣多了欲望更多……哪里如普通人幸福呢？

32、胡金波、吕建分别为获奖代表颁发奖项，衷心祝贺他们为南大发展做出的贡献和成绩，同时勉励全体南大人和各院系、各单位以获奖者为榜样，不忘初心、牢记使命，聚力内涵式发展、聚焦高质量提升，接续奋斗，再谱华章；在新的一年为学校事业发展作出新的更大贡献，为建设“第一个南大”再立新功。

33、你会说：“我也想这样啊，可不敢啊！毕竟孩子不是生活在真空中，还得面对现实。现在什么都要考，考不过别人谈什么快乐呢？”

34、那些立身扬名出类拔萃的，他们凭藉的力量是德行，而这也正是我的力量。

35、天下找不出第二个。形容出类拔萃，独一无二。

36、面向鲤城区、丰泽区、洛江区、石狮市、南安市、惠安县、安溪县、永春县、德化县、台商投资区、泉州经济技术开发区：

37、我国唐代诗人李白不仅在中国是著名的文学家，就是在世界文学史上，也是出类拔萃的人物。

38、去年我们东晓的八位哥哥姐姐们，因学习成绩出类拔萃，所以考上了深圳市外国语学校!

39、转眼间即将离开小学校园，看着形态各异的同学们，我想，或许大家以后对会变得出类拔萃吧？即使分开也要加油咯！

40、“任何事物，凡是我们在那里面看得见依照我们的理解应当如此的生活，那就是美的；任何东西，凡是显示出生活或使我们想起生活的，那就是美的，”——

41、07 我没有“逆流而行”，我只是在做教育本来的样子

42、你有这样的帮带人，一定会帮带出出类拔萃的人物。

43、(译文)：出于其类，超出了其聚集，自古以来，没有比孔子更伟大的了

44、美的事物在人心中所唤起的戚觉，是类似我们当着亲爱的人面前时洋溢于我们心中的那种愉悦(我是说那在本质上就是美的东西，而不是因为美丽地被表现在艺术中所以才美的东西；我是说美的事物和现象，而不是它们在艺术作品中的美的表现：一件艺术作品，虽然以它的艺术的成就引起美的陕感，却可以因为那被描写的事物的本质而唤起痛苦甚至憎恶。——原注)。我们无私地爱美，我们欣赏它，喜欢它，如同喜欢我们亲爱的人一样。由此可知，美包含着一种可爱的、为我们的心所宝贵的东西，但是这个“东西”一定是一个无所不包、能够采取最多种多样的形式、最富于一般性的架西；因为只有最多种多样的对象，彼此毫不相似的事物，我们才会觉得是美的。

45、“蓝海战略”是企业管理方向的一个概念。大意就是“企业要不走寻常路”。红海就是红色的大海，水质混浊，营养贫乏，人多狗多，竞争激烈；蓝海就是蓝色的大海，水质优良，营养丰富，范围广泛，人少肉多。蓝海竞争胜者将得到比红海多得多的利益。所以如果哪个公司跳出红海游向蓝海，实行蓝海战略，就会获得美好的明天。看吧，听起来确实美好呀，我们就是要“蓝海战略”，不走寻常路！

46、(示例)：刘流《烈火金刚》第十一回：“何世清也用手一指他：‘你不能～!’”

47、我当时对“年收入七万五”没有概念，问美国的朋友，得到的答复是，在美国的工薪阶层，年收入七万五就是中等收入了。这位老师的意思是，我必须得有说得过去的生活条件，七万五的收入能够保证这一点，但超过七万五更多收入我就不再追求了，因为钱是挣不完的，而生活还有更有价值的追求。

48、梅兰芳先生是一位出类拔萃的京剧表演艺术家。

49、在主会场参加会议的人员有：校党政领导班子成员、老领导代表、校纪委委员，校务委员会委员、校学术委员会委员、校学术委员会人文社会科学分委员会委员、校学术委员会科学技术分委员会委员、校学位评定委员会委员、校教学委员会委员、校专业技术职务聘任委员会委员，校学生工作指导委员会委员，党代会代表，各级人大代表、政协委员、各民主党派负责人，院士、人文社会科学资深教授与荣誉资深教授代表、其他教师代表，离退休老同志代表，全校副处级及以上干部等。全校教职工通过视频直播线上参会。

50、02 也说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”

51、在人身上，这种美的典型的多样性更加显著，我们简直不能设想人类美的一切色调都凝聚在一个人身上。

52、老王每次喝了酒，就会趁着酒疯出口伤人，态度粗暴。

53、他在美术方面有很深的造诣，在美术界出类拔萃，是个响当当的大人物。

54、孟子，名轲，字子舆，邹国(今山东邹城东南)人，是孔子的孙子子思的学生。他继承了孔子的学说，是战国时期的伟大思想家、教育家。

55、03 关于“李镇西研究会”更名为“爱心与教育研究会”的一封信

56、近义词：卓乎不群、庸中佼佼、超尘拔俗、数一数卓绝群伦、秀出班行、栋梁之材、高人鳌里夺尊、卓尔不群、超群绝伦、头角峥嵘、卓尔独行、不可多得、拔群出萃、鹤立鸡群、高人一等、鹤在鸡群、超群轶类、名列前茅、佼佼不群、天之骄子、天下无双、出人头地、不同凡响、卓荦超伦、百里挑一

57、(解释)拔：超出;类：同类;萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。

58、(近义词)：卓乎不群、庸中佼佼、超尘拔俗、数一数卓绝群伦、秀出班行、栋梁之材、高人鳌里夺尊、卓尔不群、超群绝伦、头角峥嵘、卓尔独行、不可多得、拔群出萃、鹤立鸡群、高人一等、鹤在鸡群

59、(解释)：佼佼：美好。指平常人中特别出众的。

60、 (出自)：《孟子·公孙丑上》：“出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。”(意思：(这些)都高出了同类，超出了同群。自有人类以来，没有比孔子更伟大的。)

61、只有少数出类拔萃的读者才会要求，请凭着你的本心，写出真正好的东西来。

62、拔：超出。类：同类。萃：原为草丛生的样子，引申指同类丛聚。出类拔萃，意指才干实力能力大大高出同类而拔尖。后以“出类拔萃”形容卓越出众，不同一般。

63、在我们的校友中，出了不少出类拔萃的科学家。

64、这些出类拔萃的成功者抛弃了消极的思想、态度与想象，他们就是这样远离了失败主义。

65、●宋胡仔《苕溪渔隐丛话前集•杜少陵八》：「但当以理为主，理得而辞顺，文章自然出群拔萃。」

66、拔：超出;类：同类;萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。《孟子·公孙丑上》：“出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。”

67、我也是这样想的，对我说来，住普通小区的房子很好了，何必一定要住别墅呢？开普通的小车很好了，何必一定要开宝马呢？