一、列举事例说明观点的句子

1、你是说举“劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。”这方面的例子还是另外举类似的例子

2、⑤外地人听了乐亭口音，都觉得像唱歌。如果稍把语音拉长，加上鼓板，即能成为具有乡土气息的优美腔调

3、传说北山住着一个九十多岁的老人，名叫愚公。

4、我取出一根牙签，把盖子拨开，我的面前立即呈现出一个纯白的世界：两个洁白的齿轮巧妙地联结在一起，白色的、透明的带子，顶住了齿轮。里面还有一个蛇头似的东西在最顶端控制着蛇身，真奇妙。

5、第二段：从事理上推断自然选择、适者生存的合理性。

6、给下列句子排序，最恰当的一项(3分)()

7、考研阅读试题中经常考查考生对于一些词语和词汇的理解，这些特殊词汇包括了平时不经常使用的生僻词、常见词语平时不经常用到的意思或搭配、以及关系代词等。这类题目的解题关键在于读懂词汇所在文章位置的上下文，从而推断中其意思。

8、(3)事例的选择很重要，事例的叙述也很重要。刚才我们在理清三个事例的时候，就已经发现了三个事例的写作顺序和作者阐述观点的顺序是完全一致的。作者之所以这样安排，就是为了更好地印证观点。这告诉我们在用事例说明观点的时候，事例的叙述顺序要十分严谨，不能有漏洞，要能完完全全地印证观点。(板书，贴：叙述严谨)

9、苏州园林在每一个角落都注意图画美，阶砌旁栽几丛书带草。

10、●物种具有遗传性,各种现生类群生物遗传了比较古老的类型或每一生物群的早期祖先类型的性状。

11、这句话正是鲁滨逊孤岛生活的写照。他所要过的生活是人们从未听说过，他的心情是忧郁和寂寞的。一人置身于孤岛，可以说鲁滨逊面对的困难除了吃穿住的窘迫外，还有孤寂和绝望。如何战胜心灵上的忧郁和失望，是他在岛上住下去的关键。采用第一人称来叙述，写的都是“我”的眼中事，心中事，充分展现了“我”的内心世界，更具真实感。

12、(群文荐读)六年级下册语文第四单元——志向与心愿

13、④通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。

14、④检查调整确定。在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处，立即调整。在整体审视之后，可最终确定。

15、●无知者比有知者更自信。只有无知者才会自信地断言,科学永远不能解决任何问题。

16、立即”“盯着”写出了鸡和鹅听到尼尔斯名字时的强烈反应；从公鸡的话语中可看出尼尔斯以前是怎样淘气地捉弄他们，也表现出公鸡此时的幸灾乐祸。

17、后者侧重于外部势力的限制，是单向的，语义感觉起来比较重。

18、①还是“修身、齐家、治国、平天下”的人生追求

19、近几年的考题欧美人士也学会了大中国的含蓄，还在开头新增加了引子部分，讲个笑话或者举个例子来引出要说的内容。

20、●“已为新知识所不断证实的自然界中没有飞跃这一格言也是符合自然选择学说的”，这一句表明这两段的观点。

二、用具体事例说明一个观点的句子

1、第九章迅速崛起的帝国——荷兰

2、长难句是英语二阅读理解的主要难度所在，其中包含了同位语、插入语、定语、不定式、分词、各种从句等，使得句子长达好几行。因此这些复杂的句型也往往成为了试题的重点所在。所以看到长难句不要怕哈，即使有不认识的单词，也可以用否定词和转折词确定正负性，然后确定正确答案哦~

3、因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

4、师：这篇古文先是对比两人跟弈秋学下棋的不同态度：

5、Billisboy,HeisBill名词，指人或物he代词，代表前句提到的BILL

6、(3分)A(解析)阅读所给句子可知，语段主要讲的是网络阅读的优点。观察选项可知，③句或⑤句为首句。③句引出说明对象“网络阅读”，⑤句直接说明了网络阅读在“表现方式”上的突破，故③句应为首句，排除CD两项。②④句都在写网络阅读的优越性，根据②句的关联词“还”可以确定④②相接，可排除B项。故选A项。

7、②这种动物间交换思想感情、传递信息的现象就是动物特有的动物语言。

8、②“普通”并不是一个贬义词，而是说不好高骛远、不偏激冒进，心平气和、保持一颗平常心。

9、(1)边读边标出文章中的重要词语。

10、●我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务,即使不为人喜欢也在所不惜。——爱因斯坦

11、第八章自给自足的国家——法国

12、回顾学法，疏通文意

13、(3分)D(解析)观察选项可知，首句为③句或⑤句，③句中解释“内圣”与“外王”的过程，应为中间句，⑤句通过孔子提出培养君子的过程，可以作为首句，排除AC两项。⑤句提出了培养君子的过程，而②句诠释了培养君子的过程，并提出“内圣外王”的思想，③句写的是对“内圣”“外王”的解释，根据三句的内容来判断三句排序应为⑤②③，排除B项。故选D项。

14、●“自然界是音于重大革新但奢于微小变异的”的含义：自然选择之“遗传与变异”的法则:遗传具有稳定性,变异具有缓慢性。

15、第四段解决问题。作者进一步探究如何培养“静气”。

16、第八章穆斯林的先知——穆罕默德

17、(群文荐读)五年级下册语文第四单元——家国情怀

18、⑥就是既不丢掉基本遵循，又不失去中庸之道，包纳多元思想，宽容不同意见，这才是中庸之道真正的大气魄。

19、小结：从本文来看,自然选择对物种进化产生了哪些具体的影响?

20、名著阅读——《窗边的小豆豆》总集/思维导图/测试题

三、列举事例说明观点的句子有哪些

1、(2019江苏盐城)下列语段空白处填入四个句子，顺序最恰当的一项是(2分)()

2、“极为可信”，说明可信程度之高，这一方面表明作者对自己观点的充分自信，另一方面也充分体现了语言的严密性。

3、C.④①②③⑤D.①②⑤③④

4、愚公动员全家的力量，感动了玉帝，玉帝派大力神搬走了高山。

5、●列举一种像啄木鸟形态的鸟却在地面上捕食昆虫等事实进行论证。

6、这一句是这一段的中心句，概括了本段的主要内容。“除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，人们看花灯、放花炮，家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个“又”字，在结构上起承上启下的过渡作用，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。

7、(3分)A(解析)观察选项可知，首句是⑤句或⑥句，⑤句直接描写昙花盛开的情形，明显只能作为中间句，⑥句介绍昙花的基本信息，可以作为首句，排除BC两项。①句写昙花多在“晚间开花”，⑦句写“一般在晚上10点以后”紧承①句内容，而⑤句内容则与①句没有关联，所以①⑦相接，排除D项。故选A项。

8、①所谓动物的“语言”，一般是指动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。

9、③连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。

10、带着理解，全班齐读。

11、接下来我们看看本课要写的生字。请大家仔细观察，怎样才能把这些生字写好呢？

12、●人的天职在勇于探索真理。——哥白尼

13、学生再读，读通语句。

14、河曲有个叫智叟的老头儿劝愚公别犯傻，这么大年纪怎么能挖得平山呢？愚公说：“我死了还有儿子，儿子死了还有孙子，孙子又有儿子，世世代代干下去，哪有挖不平的山呢？”

15、让学生对存有疑惑的知识点，随手做一些圈点勾画。带着问题去读书。

16、能够运用联系上下文、结合注释等多种方法理解古文的大意，并连起来说出故事的内容。(重点)

17、⑤科学家还认为，猪与狗、黑猩猩、人类等高智商物种一样，具有认知能力。

18、第二段分析问题。列举两个事例来证明论点。例一：谢安靠“静气”赢得淝水之战。例二：毛泽东靠“”赢得国共之争。

19、⑦它不仅是一种道德境界，也是一种人生态度与人生智慧。不偏不倚，既不能达不到，又不能过头。

20、我取出一把小刀，把上面的透明盖子掰开，面前呈现出一个美丽的世界：橙色的、粉红的小齿轮，卡住了大齿轮，里面的修正带犹如一条长长的大蛇缠绕着，一滑印出一条有一条小蛇。

四、先提出自己的观点然后举例说明的句子

1、过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?

2、“元宵上市，春节的又一个高潮到了”这句话有什么作用？

3、②在清代初期，乐亭人以三弦配奏民间的散曲小调，形成“乐亭腔”，并在伴奏上增添了鼓、板

4、预设：结合注释、联系上下文、组词、借助插图、查阅工具书、联系生活……

5、⑤这时，它的花筒慢慢翘起，将紫色的外衣慢慢打开，由20多片花瓣组成的、洁白如雪的大花朵就开放了。

6、功夫不负有心人古代事例：

7、小时候，我一直以为修正带里面有一个奇妙而美丽的世界。一天，母亲仿佛知道了我心中的想法，拿出一把小刀，将修正带拆开，打开一看，映入眼帘的果然是一个奇妙的世界：白色的带子，绑住两个粉嫩的齿轮，转动起来就像父母小时候用的播音机放磁带那般，真有趣。

8、弯道就是机会，懂得把握机会，把握弯道的人，终将会超越那些不懂得把握机会的人。十七和十八世纪，随着哥伦布发现美洲，麦哲伦环游世界，蒸汽机的燃起，引起了人类世界的大变革、大转折时期从经济生产方式到政治制度再到社会文化思想，都出现了重大的拐弯转向。

9、我们用好这些括号的内容，一定能更好地理解词语、理解文章的意思。

10、达尔文9岁时对他父亲说：我想世界上肯定还有许多未被人们发现的奥秘，我将来要周游世界，进行实地考察。为此他一直在积极准备。1831年12月达尔文终于搭上海军勘察船“贝格尔号”作历时五年的环球旅行,在动植物和地质等方面进行了大量的观察和采集,经过综合探讨,形成了生物进化的概念。1859年出版《物种起源》一书,提出以自然选择为基础的进化学说,不仅说明了物种是可变的,对生物适应性也做了正确解说,从而摧毁了神造论、各种唯心的目的论和物种不变论,成了英国著名博物学家进化论的先驱。

11、“可望”是有希望，可能的意思，说明自然条件下的变异并没有确凿的证据，只是有这种可能，用“可望”符合实际情况。

12、愚公的妻子提出了疑问：“山上的石头和土往哪儿放呢？”愚公和他的儿子们不管这些，说干就干，把挖下的土和石头运到很远的渤海去，一年才来回一次。

13、制作|吉春亚本真语文徒弟团队

14、师：今天我们就来学习一篇关于下棋的古文，它出自《孟子·告子上》，同学们齐读课题《学弈》。(板书：学弈)

15、小组组员：洪玲伟、张艳芳、邢志平、赵延金、

16、A.①⑤②④③B.⑤②④①③

17、⑤①③②④试题分析：⑤是本文段的中心句，①承接上文列举例子，证明本段的观点。③②④进一步分析上文所举的例子。

18、功夫不负有心人。女排夺冠虚心使人进步，骄傲使人落后。龟兔赛跑近朱者赤，近墨者黑。孟母三迁

19、“功夫不负有心人”经典事例

20、“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。

五、列举一个事例说明观点

1、出示要素，全班齐读。(板书：具体事例观点)

2、匡衡没有向困难屈服，想出了一个办法：在墙壁上凿了个小洞，借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。他勤奋刻苦，学到了许多知识，后来做了宰相。

3、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

4、C.③②⑤④①D.③①②⑤④

5、②这种脆弱又坚韧的美，靠的是利胚师傅的功夫。

6、C.⑤②⑥①④⑦③D.⑥①⑤⑦③②④

7、“姻缘”指婚姻的缘分。

8、说明文或者议论文中经常引用他人的观点来支持、佐证作者的观点。引文有可能是从正面来支持作者的观点，也有可能是作者通过驳斥反面观点从而论证自己的观点。因此，引文间接地表达了作者自己的观点，有一定的隐蔽性和迷惑性，所以也是出题考查的热点地区，通常会考查考生的推理能力和对作者态度观点的判断能力。

9、下篇地球的故事——人类

10、需要博学和开阔的视野,后从正面证明要培养“静气”还需善养正气

11、⑤作为一个有道德有境界的人，应当努力追求一种提高德行的境界，在儒家思想中，这个境界就是中庸之道。

12、我不稀罕它可以给我弄来的任何东西，也不稀罕它可以同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是却办不到。

13、●不胜枚举：不能一个个地列举出来，形容同一类的人或事物很多。

14、仿写要点：“颜色+结构+联想”写一写身边的事物。

15、本单元的人文主题是“科学精神”。纵观统编这六册教材，均包含“自然科学”这一大领域，而随着学生感知力和思维逻辑的发展,儿童思维逐渐从形象思维向抽象思维过渡，到了中高段，“自然科学”这一大人文主题的两大分支愈加明显：欣赏自然之美和探索科普、真理自然规律。而本册围绕“科学精神”这一人文主题编排组织单元学习内容，意在让学生明白科学发现来自好奇心和思考，并养成留心观察身边事、乐思考、勤探究的好习惯。在冯至《表里的生物》中，小时候的“我”天真、好奇心强、善于观察并且善于思考，与单元人文主题高度契合。

16、读完了《地球的故事》，我们可以让孩子继续阅读中国著名地质学家李四光的作品《看看我们的地球》，继续进行对比阅读，找找两本书相同和不同的地方，也是一件非常有意思的事情。

17、(1)学生尝试断句，指名读。

18、问：我们还可以获得哪些信息？

19、(群文荐读)六年级下册语文第五单元——科学精神

20、A.④②①⑤③B.①②③⑤④