一、夸奖一个诗人的一段话

1、游鱼，路上的蟒和象和更大的畏惧，

2、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

3、在唐宪宗主持的案件分析大会上，很多官员不敢吭声，大家都知道，他们在朝堂上所说的每个字，第二天就会传到各个藩镇。

4、白居易蘸满墨汁，继续写那首长诗：

5、唐代大诗人杜甫的许多诗篇抒发了忧国忧民的思想感情。屈原虽然身处一群小人之间,但他洁身自好,终成为深受人民景仰和怀念的爱国诗人。南宋诗人陆游临终前还念念不忘收复失地。

6、虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。

7、释义：看到他落笔，风雨为之感叹；看到他的诗，鬼神都为之感动哭泣。

8、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

9、诗人以高度夸张的手法，盛赞了李白诗歌强大的艺术魅力。落笔能惊动狂风暴雨，说明李白的诗歌气势磅礴；诗成能使鬼神哭泣，说明李白的诗歌感人肺腑。诗人用精妙的语言赞美了李白的旷世才华，而“诗仙”李白也确实有资格接受这一赞誉。从这里可以看出杜甫对李白的推崇和钦敬。

10、几年前，他就从好友元稹那里听说过薛涛。元稹风流倜傥，阅女无数，但唯独对薛涛念念不忘，一个劲儿地炫耀性夸奖。

11、山村教师，依山而立，雄壮的骨骼挺拔如松，高洁的灵魂灿烂似霞。

12、人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

13、“本来无异常，只是他们提到了武元衡和裴度。”

14、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

15、逝去的六月和七月，在无人的山间，

16、用纳米制造成的微型机器人，其体积小于红细胞，通过向病人血管中注射，能疏通脑血管的血栓，清除心脏动脉的脂肪和沉淀物，还可“嚼碎”泌尿系统的结石等。纳米技术将是健康生活的好帮手。

17、男生夸你眼睛漂亮，说明他注意到了你的眼睛，那就是觉得你眼睛真的漂亮，很有神韵什么的。通常没有其他意思，就是单纯的觉得你眼睛漂亮而已。他如果用了比较温柔的语气跟你说你眼睛漂亮的话，我觉得是可能有好感，但未必到了喜欢的程度。也可能已经喜欢上了但自己还在纠结要不要坦白或者说还在想你们两有没有可能。如果他喜欢上你，通常都不会用这种方式来表达他的情感。

18、远近书疏，莫不手答，笔翰如流何尝壅滞。

19、然而，这个深谋远虑的帝国宰相，却怎么也想不到，他已经没有机会看到明天的日出了。

20、您像蜡烛一样，照亮了别人，毁灭了自己。

二、夸诗人的句子

1、昔年有狂客，号尔谪仙人。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

2、而同一时刻，在不远处的通化坊，一位叫裴度的御史中丞，也遭遇了同样的袭击。只是裴度比较幸运，他的藤条帽子挡了一刀，等到了治安官兵，捡回一条命。

3、那以后，我们还常在朱光潜先生家举行的“读诗会”上见面。我也跟着大家称她做“小姐”了，但她可不是那种只会抿嘴嫣然一笑的娇小姐，而是位学识渊博、思想敏捷，并且语言锋利的评论家。

4、而无名的野花已在头上开满。

5、按辔岭头寒复寒，微风细雨彻心肝。

6、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚。

7、老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……

8、今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。

9、总之，要掌握一个度，适得其反就不好了。

10、这首《与薛涛》本来是意气用事，交给驿站的公差后，白居易早就把它忘了。

11、高才壮采，言有尽而意无限，回环流转，畅然不息。

12、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

13、“那是事发前一个月，元稹出差，下榻蓝桥驿站。那天夜里，他买酒回来，经过一个房间。透过门缝，无意中看到当朝大太监的贴身总管，正在和一个似曾相识的人低声说话”。

14、杜牧是一位落拓不羁的诗人。

15、绣口一吐，就是半个盛唐。

16、ibookreview

17、和跳跃的猿鸣，鸟叫，和水中的

18、酒入豪肠，七分化作月光；剩下的三分，啸成剑气了。

19、你拆散我俩，我也要拆散你俩！

20、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

三、用一句话形容一个诗人

1、十三学得琵琶成，名属教坊第一部。

2、吹黄了大地，唤金了稻谷，

3、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

4、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

5、“薛姑娘，你到底要闹哪样？”

6、一首好诗，常常会给你一缕东风，就可以叫你去想象春季的清爽。

7、这时，一个小言官站了出来，他言辞激烈，慷慨陈词：

8、徐茂昌·尾崎秀实：龙种，天骄，掘墓人

9、“女人做校书？这可是我大唐从来没有的事啊”

10、一日为师，终身为父。

11、赞李白，“冠盖满京华，斯人独憔悴。”(杜甫)

12、教师是太阳底下崇高的事业。

13、奶奶给王葆讲了张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦，李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦，王五是一个听话的好孩子，因此得到了一个宝葫芦，赵六的宝葫芦是自己掘地掘出来的。

14、大树郁郁葱葱，小草生机勃勃，花朵也明艳美丽，田园的风光真是美。

15、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

16、您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……

17、有酒有歌有美女，此情此景，怎能少了诗？

18、我国唐代诗人李白不仅在中国是著名的文学家，就是在世界文学史上，也是出类拔萃的人物。

19、仍旧是滋养了自己的内心。

20、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

四、对诗人的夸奖诗

1、南宋诗人陆游临终前还念念不忘收复失地。

2、在青苔藤蔓间，在百年的枯叶上，

3、唐诗宋词里的内涵，我掰开揉碎给你看。

4、(2)从那小小的天窗，孩子们可以想象卜落卜落跳的雨滴，还能想象会唱歌的夜莺，霸气十足的猫头鹰，这些从“无”到“有”，从“虚”到“实”都是孩子们从无穷的想象中得来的。

5、落红不是无情物，化作春泥更护花。

6、金秋和微风送来丰收的好消息；

7、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”呵，这便是颠扑不灭万古流芳的园丁魂!

8、“那，咱们聊点别的？”

9、身披山村乡民希冀的目光，似缕缕阳光，一腔至爱至诚的火焰在心中燃如山花烂漫。

10、许多文学大师，他们对人类的影响，不仅表现在他们精彩的文笔带给世人精神上的享受，更表现在他们以人格魅力，折服世人，体现出人类精神的巨大力量。

11、白话文释义：没有见到李白已经好久，他佯为狂放真令人悲哀。文思教捷下笔成诗千首，飘零无依消愁唯酒一杯。

12、孔子认为，诗具有兴、观、群、怨四种作用。

13、我要把你领过黑暗的门径；

14、文章本天成，妙手偶得之。——陆游《文章》

15、压住我的呼吸，隔去我享有的天空！

16、夜久喧暂息，池台惟月明。

17、“我本是长安人，父亲是个小官，后来被调往成都，居家搬迁。本来，我也应该像普通女子那样，吟诗习字，长大找一个良人嫁了。”

18、你们死去为了要活的人们的生存，

19、我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。

20、“那年起，我进了教坊。练琴、习诗、歌舞，尽是讨好男人的本事。酒席歌筵，我们作陪，如同男人的玩物。”

五、描写诗人的话

1、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

3、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；

4、六片七片八九片,飞入芦花都不见。

5、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

6、他语气骄傲，说儿子是琴童，十几岁，天赋极好，已经开过个人音乐会，大家都觉得他会有很好的前途。然后他忽然看着我，“但他突然不肯再弹琴了，说什么也不肯弹。他妈妈也拿他没办法，他不愿意说话，不愿意上学。他可能有抑郁症。”

7、第四辑11世情已逐浮云散

8、是一个生命，隐藏而不能移动。

9、自爱、自信、自强、自立的态度大河，峰峦，春天，种子如果你是美玉，何必在乎别人把你当成顽石

10、爱过的人读过的书经历过的事

11、上客彻瑶琴，美人伤蕙心。

12、大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

13、“三年后，父亲突然去世，我们全家失去了依靠。那年，我才十二岁。”

14、船长临危不乱，机智、果断地前后下了两道命令，沉着指挥，让船员们和乘客井然有序地全部撤离到了安全的地方。

15、“大人有没有想过，皇帝其实是在保护你？”

16、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.

17、“皇帝套路太深，我猜不透”

18、一阵刀枪棍棒同时向武元衡袭来，他毫无还手之力。黑影中的一个，手持大刀狠狠砍下，武元衡人头落地。

19、这家伙着说薛涛才貌双全，没成想，她竟有如此坎坷的身世。

20、鲜艳的花儿，踮起脚尖亲吻你，