大手牵小手文明礼仪格言

1、学校向学生征集“文明礼仪”主题手抄报，让孩子们发挥想象，丰富自己的文明礼仪知识，将文明有礼的良好意识内化于心。

2、顾云霞在自己的工作中努力做到教好书、育好人，关心支持少先队工作，在自己力所能及的范围内为少年儿童的健康成长创造条件，促进了学校少先队工作的发展。

3、雄鹰中队现有队员54人，班上每一个同学都是小主人。中队组织机构合理，队员奋斗目标明确。队员们关心集体，竞争意识强，学习气氛浓厚。

4、　　(2)引导幼儿通过认识蔬菜、肉食和水果，激发幼儿爱吃蔬菜的欲望。

5、    “少成若天性，习惯成自然”，文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生发展有着十分重要的意义。养成教育作为昌黎幼教园本文化，一直是教学成果的重要组成部分，为促进幼儿文明礼仪行为的养成，提升家长和教师的文明素质，昌黎幼教正在大力开展文明礼仪教育活动。昌黎幼教将开展评选文明礼仪园、文明礼仪班、文明礼仪小天使、文明礼仪家长、文明礼仪教师活动，让我们一起行动起来，快来争当“文明礼仪之星”吧！我们特向全体家长、教师、小朋友们发起倡议：

6、　　关心妈妈：让孩子剥橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱

7、　　(2)开笔礼：是中国传统文化中，对孩子开始识字习礼的一种启蒙教育方式，表示孩子进入学堂，开始由启蒙老师讲授人生哲理，并传授读书写字。开笔，俗称“破蒙”。

8、凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也。——《晏子春秋》之《橘逾淮为枳》。

9、待富贵人，不难有礼，而难有体；待贫贱人，不难有恩，而难有礼。——《史典》关于文明礼仪的格言2个人礼仪

10、学校深入开展了“5+1阳光道德银行”德育实践活动，“真情关爱温暖心田”因为爱系列关爱活动、中队主题升旗展示活动、党史红舞台等活动，让每个少先队员都有人生出彩的机会。

11、不学礼，无以立。——春秋时期思想家和教育家，儒家学派创始人孔子《论语·季氏》

12、向孩子宣传文明礼仪知识，给孩子讲有关文明的故事，教孩子学习有关文明的儿歌等。

13、以“城市优秀小公民评价标准”为依据，开展系列主题中队活动。开展丰富多彩的活动增强少先队的生命力和凝聚力。以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心积极开展主题活动，让少先队员自我服务，自我管理，自我教育，去体验道德，体验教育。  

14、随着学校的不断发展壮大，鼓号队的建设也提上了日程。鼓号队建设需要大量资金的支持，更需要各中队辅导员的全力配合。她了解了大队辅导员工作的难处后，亲自进行协调。首先向学校领导汇报，取得资金的支持，接着亲自找鼓号队培训老师，最后在工作布置会议上强调所有中队要全力配合鼓号队工作。有了她的不断跟进，鼓号队已经成立，并且正不断壮大。

15、仁者爱人，为仁由己。唯仁者能好人，能恶人。克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉。

16、　　出示教师折好的飞机，我们来看一看有哪些小动物坐在纸飞机上飞行，他们开心吗？

17、在赣县区沙地中心小学大家庭中，有一支朝气蓬勃、积极向上、充满自信、勤奋好学、团结合作的队伍——六(1)中队。六(1)中队现有队员55人，是一个充满正能量、凝聚力极强的队伍。良好的队风是中队顺利开展工作、健康发展的前提。因此六(1)中队提出“中队是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位队员的悉心经营，增加队员们的集体荣誉感，中队自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着大家不断向前进，形成了一股强大的凝聚力。

18、魏林萍，女，汉族，1990年2月生，群众，本科学历，现担任安远县天心镇中心小学少先队大队辅导员。

19、人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。——孔子

20、　　幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈

21、一毫之善，与人方便。一毫之恶，劝君莫作。——唐·吕岩《劝世》

22、　　2) 尊老，您的晚年您当家;爱幼，你的青春你做主。

23、出入幼儿园要服饰整齐，仪表整洁；进入班级敲门、低声说话。

24、如今，四(1)萤火虫中队成为了一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的小集体。全体少先队员在思想、学习、活动等方面都取得了显著的成绩，充分体现了中队自强不息、积极向上的团队精神和强大的凝聚力。团结、进取、活泼、创新是他们中队的最大特点。

25、他积极为辅导员和少先队组织开展教育活动创造有利条件，解决实际问题，为促进学校少先队工作的全面发展，提高素质教育水平付出了辛勤耕耘的心血和汗水。

26、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。

27、彬彬有礼，话语文明。讲文明，懂礼仪，见到老师、长辈、同伴主动问好。

28、礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

29、工作十几年，从来没有放弃过班主任工作一直担任中队辅导员工作。对家境贫困的队员，热情帮助；对成绩差的队员，循循善诱；对调皮捣蛋的队员，耐心教导；对性格孤僻的队员，静心倾听……在开展教育工作时，热爱每一个队员，做队员的知心朋友。

30、　　(亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好!因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴!

31、作为中队的学习委员、她组织中队其他队干部和一些成绩不梦想的队员一齐组成了帮扶小组，主动关心班上有困难的队员。休息的时候，班里总是有一些队员喜欢围在她的身边，向她请教学习中遇到的困难，她总是耐心地给予讲解，俨然成了他们的小教师。

32、对于亚当而言，天堂是他的家；然而对于亚当的后裔而言，家是他们的天堂(伏泰)

33、同学问礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你’’等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

34、活动内容为“九个一”，上一节队会课；学一首童谣；看一部电影；读一篇文章；画一幅图画；做一件小事；参与一次亲子宣传实践活动；参与一次师生结对子活动；参加一次《小学生守则》随机抽查比赛。

35、模范榜样德润洪城文明新风温暖心田——南昌市深入开展道德模范和身边好人选树工作

36、在进领导办公室之前，要先轻轻叩门，得到允许后方可进入，切不可冒然闯入，叩门时应用手指关节轻叩，不可用力拍打。进入房间后，应先向房里的领导点头致意，再把客人介绍给领导，介绍时要注意措词，应用手示意，但不可用手指指着对方。介绍的顺序一般是把身份低、年纪轻的介绍给身份高、年纪大的；把男同志介绍给女同志；如果有好几位客人同时来访，就要按照职务的高低，按顺序介绍。

37、　　锻炼幼儿的动手操作能力，培养幼儿的审美能力。

38、　　玩法：幼儿提出问题，由击鼓传花的形式确定回答问题的妈妈，游戏反复进行。

39、　　6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。 发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)

40、自担任辅导员来，她根据学校实际、少先队员的特点，结合时代要求，设计、组织少先队员开展了丰富多彩的活动：多次请派出所的公安干警来讲法制安全课进行安全自护教育，进行爱国主义教育、养成教育、法制教育系列活动等；重阳节组织了全体少先队员分批到敬老院开展送温暖活动,为老人们表演歌舞，打扫卫生；积极开展红色小导游活动等。其中“文明主题曲”活动已成少先大队特色活动之这是围绕“文明”主题开展的具有规范性、目的性、实用性的系列活动，活动相互紧密联系、有头有尾、环环相扣，构成了一个相对完整的文明教育体系。

41、创造时代的并不是“刀”，而是使用刀的“人”。

42、 所获荣誉：2020年被县团县委、县教科体局、县少工委评为2019-2020年度县“优秀少先队员”称号。