一、花真美仿写句子三年级

1、习作要求：如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？

2、这句是采用了比拟的手法。这样的句子有很多，只要选取一个食物，用叠词来体现出它的特征即可

3、每天坚持陪孩子学习十分钟，影响孩子的一生。

4、是雪梨，还是火把梨?还是紫葡萄?都有，在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。

5、比喻说理浅显易懂，使人容易接受。

6、仿写：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

7、(4)花坛的四周，摆着许多盆花，有不畏严寒的麦冬，有粉红的月季，有翠绿的蝴蝶兰，还有美丽的海棠，真是美不胜收啊！

8、拟人，写小朋友被果香吸引，舍不得离开，突出了水果的香甜。

9、仿写：秋天的田野像一幅美丽的图画。

10、这是排比，写出了孩子们来自不同的民族。

11、仿写：(1)我爱妈妈，但我也爱爸爸。

12、(2)大自然真神奇，有春夏秋冬的四季幻化，有风雨雷电的自然天气，有形态各异的花草树木，还有霞光等奇妙的景观。

13、风筝花花绿绿的，有漂亮美丽的金鱼，有穷凶极恶的鲨鱼，有舞姿优美的凤凰，还有一些叫不出名字的。

14、这些学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

15、比喻，这句话把秋天的雨比作钥匙，形象生动地写出了秋雨的作用。

16、一片片树叶飘到树下，投入了大地妈妈的怀抱。

17、拟人句，稻田就要丰收了，而这正是沟水的功劳。用“满意”写沟水的感受，实际上是写人的感受。

18、校园的花真多啊，多得像天上的繁星一样数不请；校园的花真艳啊，艳得像给校园穿上了彩色的衣裳。校园这样的花真美啊，美得像一位花仙子的笑脸。

19、原句：请允许我采摘几朵最美的花送给青春的你，让你的人生多一些芬芳仿写：请允许我摘下几片最美的叶送给童年的你，让你的生活多一些清香

20、仿写：(1)小河缓缓流动，形如一条银蛇在山谷中蜿蜒前行。

二、三年级花的学校仿写句子

1、仿写:潺潺的小河，流着绿草和鲜花的香味，流着阳光。

2、大水坑二小乔老师和襄樊市万户小学贺老师需要的这份学习资料现在分享。

3、烟草花在暮色中苏醒，心状的花瓣朦朦胧胧

4、公园里的花真美，美得让游人流连，美得让孩子忘记了玩耍......

5、太阳偷渡了西山的青峰。

6、反问句，写出了花孩子们想回家的急切心情，表现出花孩子们对家、对妈妈的思念。这句话的意思是：你看见他们怎样地急着要到那儿去。你知道他们为什么那样急急忙忙。

7、嫩生生的荠菜，在微风中挥动它们绿色的手掌，招呼我，欢迎我。

8、运用反复的修辞手法，再次强调这是秋日美景。

9、排比，写出了孩子们来自不同的民族。

10、仿写：冬天虽然是漫长而寒冷的，然而它带给我们的却是迷人的景色和无穷的欢乐。

11、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

12、校园里的花真美啊美得像(天上的仙女一样)。

13、桃花堆满了枝头，挤着，很热闹，像在开花的演唱会。颜色鲜艳，真红，比天边的晚霞还红。有的开了，花瓣层层叠叠，有五六层，显得厚重，荣华富贵；从花心射出几十根小细丝，长长短短，那是花蕊，淡黄色，有幽香，蜜蜂、蝴蝶最喜欢。有的花开一半，花形没有完全展开，像上了初中的邻家姐姐，开始打扮自己，又不敢太出众，花瓣绽开了两三层，里面还包着，羞羞答答，有些拘束。有的是花骨朵儿，大花骨朵，小花骨朵都特别红，像圆圆的小灯笼。如果春节谁家挂两个这样的灯笼，一定引人啧啧称奇。

14、仿写：明亮的星星在漆黑的夜空中窃窃私语。

15、秋天的雨，是一把钥匙。

16、仿写：既然你知道错了，就要马上改正。

17、既然表示原因，就表示结果。

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19、花坛的花真美呀，美得片片红花惹人爱，美得五彩缤纷惹人怜......

20、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

三、那么美的花儿仿写句子

1、三年级上册语文三年级上册数学

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3、只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

4、稻田像一块月光镀亮的银毯。

5、夏天的太阳，是一个大火球。

6、西瓜胖胖的，甜甜的

7、☛部编版语文1至6年级下册期末测试卷

8、公园里有许多五颜六色的花。苹果树上结了许多红红的苹果。大熊猫在慢慢地吃竹子。她穿了一件美丽的新衣服。(答案不唯一)

9、☛部编版语文1至6年级下册必背内容

10、比喻句是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物，此处是学校)、喻词(表示比喻关系的词语，此处是美丽)和喻体(打比方的事物，此处是大花园)。

11、公园里的花真美，美得使人驻足，美得使人忘记时间......

12、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

13、排比，三个“从”说明孩子们住在不同的地方。

14、1月22日上午10点，请各班班长到保管室领取新校服。

15、这句话的意思是：这样糊里糊涂地背，没有用。

16、于是，老鼠们齐心协力先把公鸡捆起来，又用毛巾把公鸡的嘴堵住。一只老鼠说:“伙伴们，公鸡已经被我们制服了。咱们痛痛快快地偷吧!”

17、仿写：①风筝花花绿绿的，有漂亮美丽的金鱼，有穷凶极恶的鲨鱼，有舞姿优美的凤凰，还有一些叫不出名字的。

18、这个西瓜不但大,而且很甜。

19、仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。

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四、三年级仿写花开的样子

1、幸福是朋友雨中为你撑起的一把伞；幸福是()；幸福是()

2、(2)雨水滋润了小小的种子，滋润了嫩绿的禾苗，也滋润了，滋润了人们干涸的心田……

3、比喻，把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。

4、母亲是饥饿时的一碗面，因为它为我们填饱了肚子；

5、花坛里的花真美呀，五颜六色的，像小孩子的笑脸，又像一只只蝴蝶在飞舞。

6、因为用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要。所以这种造纸方法就传承下来了。

7、连翘花开了,仿佛孩子天真的笑脸

8、仿写：①啊！多么美丽的彩虹。

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10、校园里的花真美啊美得像(同学们绽放的笑容)。

11、仿写：一轮金黄色的月亮，像一个透亮的圆盘，高高地挂在深蓝色的天空上。

12、一本你喜爱的书就是一个网络，也是一个多彩的世界。

13、仿写：秋天的雨是冷寂的，是淅沥的，是美丽的。

14、五年级下册语文五年级下册数学

15、一年级上册数学视频+练习+数学概念(全)

16、仿写拟人，“低垂”一词形象地描写出稻子成熟时的样子，把稻子拟人化，让人感觉到它虽然头部低垂，但是充满活力。

17、(答案)：母亲是大海的一个港湾，因为它为我们提供了安全；

18、习作要求：仿照例句围绕一个意思来写的方法，选一个开头写。(课本84页)

19、感叹句,这句话流露出作者对秋雨后的天空的赞美之情。

20、玫瑰的花瓣像华尔兹一样飘落在空中。

五、花真美仿写句子三年级

1、运用排比，写出了孩子们来自不同的民族。

2、使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。

3、花儿五颜六色，淡黄淡黄的向日葵，火红火红的玫瑰花，金黄金黄的菊花。深红深红的牡丹和鸡冠花，紫艳艳的风信子，有粉红粉红的荷花和蝴蝶兰。

4、泉水清清的，凉凉的

5、②啊！多么辽阔的草原。

6、独角仙的力气一定很大。

7、(1)风筝花花绿绿的，有漂亮美丽的金鱼，有穷凶极恶的鲨鱼，有舞姿优美的凤凰，还有一些叫不出名字的。

8、花儿香香的，红红的

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11、茉莉花真白啊，白的犹如天上朵朵白云；白的犹如水中片片浪花；白的犹如地上皑皑白雪。

12、我一回到家就写作业。

13、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。

14、成功与失败种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。矿石，如果害怕焚烧(熔炉)，那它永远不能成钢(炼成金子)。蜡烛，如果害怕熄灭(燃烧)，那它永远不能发光。

15、雨下得真大！豆大的雨点劈劈拍拍的打在瓦片上，溅起了无数个水花，像一层薄雾笼罩在屋面上。不一会儿雨水从屋檐上流下来，刚开始就像断了线的珠子，慢慢地连成一串，最后形成了一道巨大的瀑布。院子里的雨水很快地汇成了一条条小溪，水位渐渐地升高了，最后院子里变成了一片汪洋。

16、(答案)：木桥开始出现一道道的皱纹，开始生命的倒计时。

17、草丛中各种野花绽放出美丽的笑容。玉兰花真美，素装淡裹，晶莹皎洁，亭亭玉立，看着它，人们会情不自禁地产生出一种出污泥而不染的高尚情怀；玫瑰花真美，淡黄色的花朵看上去十分典雅、庄重，花瓣的边上泛着粉红色，覆着茸毛，含着晶莹的水珠，勃发着一派生机，散发着一阵阵诱人的清香；山茶花真美，红得这样鲜艳、火热，阳光一照，仿佛千万颗红星在眼前灼灼闪耀，微风一吹，又好像千万面旗帜在飘扬；梅花真美，有单瓣的，也有双瓣的，它的花蕊是一丝一丝的，上面有个比芝麻还小的小点，活像一顶小帽子；牡丹花真美，因为它富丽、华贵，被人尊为花中之王；水仙花真美，虽无花王之尊，然而它却以它的纯洁、芬芳，使人陶醉……写作思路：围绕公园里的花的景象详细描写。

18、一轮金黄色的月亮，像一个透亮的圆盘，高高地挂在深蓝色的天空上。

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20、拟人的手法写出了大雁边飞边鸣叫的声音。