关于尊重的古语名句

1、孝在于质实，不在于饰貌。——桓宽《盐铁论·孝养》

2、　　致”等宇样独占一行，空四格书写，而将“安”、“好”、“敬礼”等另行顶格书

3、　　1千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。(刘禹锡《浪淘沙》)

4、　　谨此奉闻，勿烦惠答。敬申寸悃，勿劳赐复。

5、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特

6、尊重孩子的人格，孩子便学会尊重人。在家里，要从小就把孩子当作独立的社会人来养育。这样培育出来的孩子，走上社会变能够成为独立的社会人，并具有“后生可畏”的劲头。

7、　　昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。

8、愿你永远健康快乐生活!每天都是一首动听的歌!开心与不开心时都记得我，还有我们永不干涸的友谊之河!愿你的每一天少忧愁多快乐!(关于尊重的古语名句)。

9、孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”——(春秋)《孟子·梁惠王上》释义：在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。

10、好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。——《劝报亲恩篇》。释义：好饭先给父母吃，好衣先给父母穿。

11、“学高为师，身正为范。”这就要求教师为人师表，不仅要有广博的知识，更重要的是要有高尚的师德。教育的“人性化服务”是当前一个新的教育改革，“人性化服务”就是要求教育者要尊重学生。“适应学生的教育是最好的教育”。人性化的教育服务，要求教育者充分尊重学生的主体地位，尊重学生的情感、需要及意志，相信学生的潜力和发展学生的潜能，真正视学生为主体，“以人为本，以学生的发展为本”。著名的教育学家朱小蔓教授认为：教师应该以尊重学生的态度和方式与学生民主平等地交往。(借助教育家名言、现代教育理念及要求，点题“尊重学生”)

12、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基

13、人生之所以精彩，是他愿意全然的接受一切。生命之所以可贵，是他愿意尊重一切的生命。天底下没有废物，只有不懂利用的人。贵人常常是别人，敌人肯定是自己。人生的意义，在于善用自己；人生的目的，在于成就他人。要知足最好的方式，就是把握每个当下。从易处改变，从近处做起。

14、要是碰到死敌呢？“此仇不报非君子！”环境千变万化，到什么山上唱什么歌！如果一个孤家寡人，一个云英未嫁，那么“近水楼台先得月”就是你好命了，快人一筹。

15、对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。——陀思妥耶夫斯基

16、白话释义：只有我们孝顺父母，父母喜从心生，健康长寿，我们何忧？

17、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。

18、我需要的是尊重他们的生活方式，认识到：在这世界上，并不是所有的人和我的选择都是一样的，在这世界上，可以有许多不同的生活方式存在。

19、和父母住不住在一起，和个人的独不独立是两码事。尊重父母和没有主见也不是一回事。

20、德谟克利特(希腊文：Δημόκριτος,约公元前460～公元前370)，出生在色雷斯海滨的阿布德拉的商业城市，古希腊伟大的唯物主义哲学家，原子唯物论学说的创始人之一(率先提出原子论(万物由原子构成))。

21、　　其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

22、　　1远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(杜牧《山行》).

23、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

24、　　文章，经国之大业，不朽之盛事。(曹丕《典论·论文》)

25、故不逾节则上位安，不自进则民无巧诈，不蔽恶则行自全，不从枉则邪事不生。

26、　　山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。(曹操《短歌行》)

27、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。(马卡连柯)

28、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。(马卡连柯)

29、　　1抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)

30、　　与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。(刘向《说苑》)

31、女儿于是自告奋勇地要把鞋子丢进垃圾箱里去。但是母亲却阻止说：“别忙。”

32、尊重学生的特长。(分论点3)俗话说“尺有所短，寸有所长”，差异并不等同于“差生”，作为教师一定要善于发现并尊重学生的特长，把学生当成自己的朋友，帮助他们找到他们的特长。相信他们有可能在这方面弱一些，在其他方面会强一些，未来可能因为你的启发、点拨、引导得到长足进步。蹲下来，用欣赏的眼光来看待学生，你就会发现，其实每一个孩子都很努力。例如，班上有个女孩子，学习成绩一般，但她特别喜欢绘画，而且在绘画上还小有“成就”。当我了解这个情况后，有一天就主动向她讨画，而且很正式地把画贴在办公室的墙上，她看到以后，就和同学说“老师向我要了一副画贴在办公室的墙上”。这时，我发现经常有一些小脑袋在办公室的门口晃动，还在指指点点，我知道孩子们在证实事情的真实性了，于是我一边向前来打听的同学证实真相，一边鼓励这个女孩子努力，相信她的其他功课也一定会像她的绘画一样优秀。果然这个孩子成绩进步了，她的画进步更大了，还在市里得了奖，其他功课也有较大的进步。(举例论证，增强说服力)

33、中华民族的祖先就是这样智慧爆棚，深奥而微妙。

34、孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”——(春秋)《孟子·梁惠王上》释义：在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。

35、解释：勤奋学习研读圣贤书，像敬重父母一样尊敬师长；懂礼仪知谦让，切勿疏忽轻狂，谦逊忍让，态度宽厚和善的，邻里方和睦。

36、子曰：孝，天之经，地之义，民之行也。(康熙)人，更相为命

37、自尊心是一个人品德的基矗若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。——斯特那夫人

38、高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。

39、礼貌建筑在双重基础上：既要表现出对别人的尊重，也不要把自己的意见强加于人

40、.回头看终于明白：原来每个“怨恨”的背后都深藏着一个渴望;原来“勇敢”就是带着恐惧往前走;原来“幸福”就是对生命的尊重与悦纳;原来“爱”可以穿透离别与孤独;原来“做自己”才是最彻底的打破。--这世间，原来每人都有一门必修课，这门课的名字叫作“做自己”。

41、处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨便是德。 

42、　　10一年之计在于春，一日之计在于晨。(萧绎《纂要》)

43、幸福只会给予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人。——苏霍姆林斯基

44、人生没有捷径可以走，横着省下的路就会变成竖着的坑。 

45、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。

46、如果你面对家人朋友，那就“宰相肚里能撑船。”