用既又既又造句六年级

1、对于学习，我们既要有合理的计划，也要有现实的努力。 　　

2、夏天既是一个酷热难耐的季节，又是一个生机盎然的季节；既让人们汗如雨下，又让草木们的枝叶越发地郁郁葱葱。

3、因为......所以......       首先......然后...... 

4、妈妈每天准时去上班，(即使)遇上了坏天气，她(也)不迟到。

5、(只有)从小学好本领，(才)更好地为国家建设出力。 

6、( )哪一门学科，( )要有扎实的基本功和严格的科学态度。  

7、A、我们与其把轮船停在港口，不如冒着狂风暴雨前进。

8、书中的女性既有强势的一面，又有软弱的一面，既美丽，又灰暗。在我们的`生活中，也同样有这样的女性存在，能够说，这个故事跟我们的生活息息相关。使用既又既又造句的句子这个西瓜既新鲜又便宜，既大又甜。

9、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

10、我们班长既是班上学习最好的，又是最勤奋的；既是最口才最好的，又是最乐于助人的学生。

11、A、他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，而且那么谦虚。

12、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。

13、(茂盛的)枝叶向四面展开，就像搭起了(绿色的)凉棚。

14、释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。

15、鲁迅( )是伟大的文学家，( )是伟大的思想家和革命家。 

16、我的作业既干净又整洁，字写得既认真又漂亮。

17、A、如果我们现在不好好学习，将来就不能担当起建设祖国的重任。

18、赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，(只要)能注意锻炼身体，(就)有希望成为“三好”学生。

19、A、很多同学在实践中体会到，只要多读多写，作文就会有进步。  

20、　　知识堂既好玩又有趣，既增长知识又能得礼物。

21、3我们( )要迅速发展生产，( )要逐步改善生活。  

22、小河里有(小鱼),有(蝌蚪),还有(水草)。

23、法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。　　

24、A、一滴水虽然很小很小，但是无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

25、他进门就扔下书包，还没换鞋(就)去开冰箱找冷饮。

26、B、因为他热情地为同学们服务，所以受到同学们的好评。

27、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈，既想哭又想笑。既又怎么造句这棵树长得既高，树干又粗。

28、( )你答应了这件事，你( )负责到底，努力做好。 

29、她喜欢昂着头仰望天空，她既钟爱天空的辽阔，也倾心天空的淡然。 　　

30、郝崇明(虽然)刻苦学习，(但是)不注意锻炼身体。

31、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈，既想哭又想笑。

32、大渡河(不但)水流湍急，(而且)两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。

33、( )没有歌舞，维吾尔人的生活( )不完整，歌舞已经成了他们日常生活中不可缺少的一部分。 

34、　　法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。

35、农谚提醒人们“立春雨水到，早起晚睡觉"大春备耕也开始了。虽然立了春，但是华南大部分地区仍是很冷"白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花"的景象。这些气候特点，在安排农业生产时都是应该考虑到的。

36、(虽然)天气很冷，(但是)他还是坚持锻炼身体。

37、一张灰黄脸，皱巴巴的像大叶柞树皮，七横八岔，满是沟坎。

38、(1)我们( )走到哪里，( )不能忘记人民的嘱托。   

39、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

40、● 五年级下册数学书答案人教版五年级数学(下册)课本练习参考答案

41、时至立春，人们明显感觉到白昼长了，太阳暖了。气温、日照、降雨，这时常处于一年中的转折点，趋于上升或增多。小春作物长势加快，油菜抽苔和小麦拔节时耗水量增加，应该及时浇灌追肥，促进生长。

42、 三年级上册语文        三年级上册数学

43、(5)虽然这里的花很多，但是没有奇花异草。

44、知识堂既好玩又有趣，既增长知识又能得礼物。

45、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

46、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

47、我们此刻不好好学习，长大了不能参加祖国建设。

48、生命既短暂又漫长，既充满艰难困苦又充满快乐。

49、在下雨的天气里，我既喜欢它那畅快淋漓是感觉，又不喜欢它所带来的灰暗天气，即喜欢那滴滴答答的下雨声，又不喜欢它那湿嗒嗒的感觉！

50、A、很多同学在实践中体会到，只要多读多写，作文就会有进步。  

51、造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。

52、他大脑袋上的头发毛楂楂地直立着，像团起来的刺猬。

53、(因为)他热情地为同学们服务，(所以)受到同学们的好评。

54、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

55、学校致力培养会做人、会学习、会合作、会负责、会审美、会创新的，既有良好科学素质、又有良好人文素质的，既能适应市场机制、又能超越市俗功利，既有现代意识、又有传统美德，既有创新精神、又有实践能力，既受到高校欢迎、又受到社会好评，既具有儒雅气质、又富有主体性的高中毕业生。