栩栩如生造句简单造句

1、一般不打样只凭构思绘画，也不用直尺和圆规，所画的中行线直线和方圆图形折叠起来能吻合不差，所绘花鸟虫鱼惟妙惟肖、栩栩如生。

2、　　有的一个句子中出现两个或两个以上的动词；如：王老师推开门走进教室。

3、在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号(’)隔开。隔音符号(’)写在前后两个音节中间的左上方。如：piǎo(漂)pí’ǎo(皮袄)。

4、《真情的回报》最后一个自然段“骑上这辆崭新的自行车送报快多了。当然，我从没想学会在马路上扔报纸的‘绝活’，依旧下车把报纸送到每家门口；下雨下雪天，依旧把报纸送进门里。因为我永远记住了：诚实的劳动，换来的是难忘的关怀和爱意。”

5、改变计价方式——卖口罩按大小计价，卖围巾按长短计价，卖袜子按多少计价。

6、因铜鼎腹壁内刻有“子申父己”四字铭文，故得名“子申父己铜鼎”。据考证，“子”是商代时期贵族的姓氏或爵位的称号，申和己分别是两个人物的名字。这四字铭文的大意是指这件青铜鼎是商代贵族申为己所做。

7、我见过暴雨。傍晚，电闪雷鸣，暴雨哗哗，像天河决口，我真担心屋顶被砸漏了。狂风卷着雨丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，窗缝里钻进雨水了，顺着窗台往下流。闪电一亮一亮的，像巨蟒在云层中飞跃，接着，一个暴雷猛地在窗外炸开……

8、一般不打样只凭构思绘画，也不用直尺和圆规，所画的中行线直线和方圆图形折叠起来能吻合不差，所绘花鸟虫鱼惟妙惟肖栩栩如生。

9、大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多“问号”？把它们写下来吧！写完后可以做成卡片，问问小伙伴知不知道答案。

10、        句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说(写)得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。

11、(6)沿着八卦楼基座拾阶而上，整洁的台阶中间是雕工精美栩栩如生的龙凤石刻。

12、大家还可以关注“厦门招考”留言，或者发邮件至zrb@xmrb.com参与投稿！

13、拓展：王老师走进教室，环视了教室一眼，微笑地朝我们点了点头，站在黑板面前，写起字来。

14、(12)这个玉器,精雕细刻,人物形神兼备,草木虫鱼栩栩如生,真是巧夺天工。

15、主语(黄河)+地点状语(入海)+谓语(流)

16、用于陈述句的末尾。例如，北京是中华人民共和国的首都。

17、(9)池子的中央有一朵洁白无瑕的石雕荷花，荷花上站着一只栩栩如生的石雕仙鹤。

18、惟妙惟肖：形容描绘或仿造得简直和真的一模一样。

19、简单：结构单头绪不多，容易操作处理或使用。

20、一年一度的班干部竞选又要举行了，老师让每个人写一张竞选稿。        

21、太阳爬上了山顶，夸父就追上山顶。太阳落到峡谷，夸父就追到峡谷。夸父跑过无数座大山，跨过无数条大河，一直追了七天七夜，太阳有点害怕了，跑得越来越快，眼看就要落山了。

22、人物形象：(不怕艰难险阻、勇敢、心系百姓、神武)的羿

23、短文共有     个自然段，第二自然段有     句话。

24、(10)这些蜡像栩栩如生，巧夺天工，令人叹为观止！

25、木雕泥塑：用木头雕刻或泥土塑造的偶像。形容人神情呆滞或举动呆板。

26、用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。例如，《红楼梦》的作者是曹雪芹。

27、答：因为所有的东西如果都按照自然的规律，按照自己的初心去做，世界就会变得很自然，很美好，秩序井然。

28、我最喜欢的动画片是《哪吒之魔童降世》。动画片里有哪吒，敖丙等，其中我最喜欢的人物是主人公哪吒，因为他很勇敢，很有正义。

29、(1)声母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

30、奄奄一息：只剩下微弱的气息。形容呼吸微弱,濒于死亡贾琏走到旁边,见凤姐奄奄一息,就有多少怨言,一时也说不出。

31、　　看书报能力是指能够掌握学过的常用词汇；能正确、流利，有感情地朗读课文，比较熟练地默读课文，能背诵或复述指定的课文；能够给课文分段和层次，概括段落大意和文章的中心；能读懂适合少年儿童阅读的书报，理解主要内容，有初步的分析能力。

32、*他在学校里居然瞋目张胆，老师对他严厉批评。——厦门一中集美分校初一(4)班陈亮臻 

33、于是，周末来到双十便暗感惊诧了——这风吹树歌、草动花响的声音是哪儿来的？这足踏石阶嘭嘭的脚步声又是从哪来的？为何平日里感觉不到这动人的双十声音？是嘈杂的环境及内心的浮躁，害我无法察觉罢！幸好，在周末，这一切都回来了。