小学生励志名言名句大全摘抄

1、 与有肝胆人共事，从无字句处读书。出自周恩来

2、如果你颇有天赋，勤勉会使其更加完美；如果你能力平平，勤勉会补之不足。—雷诺兹(小学生励志名言名句大全摘抄)。

3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 

4、1羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《出塞》 

5、不是境况造就人，而是人造就境况。含泪播种的人一定能含笑收获。

6、不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功！人生有欢乐就有悲伤，有幸福就有痛苦，一路上不可能没有坎坷，没有困难，但我们务必克服艰难，坚持走下去。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

7、比如，学会研究自己做错的题，举一反找到解决问题的对策。做练习，要精选，不可贪多求全。要知道，有目的地练题，并善于总结反思，往往可以提高能力，做题可以事半功倍。

8、1横眉冷对千夫指，俯首甘为孺(rú)子牛。——鲁迅

9、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 

10、人要对自己有信心，不要老认为有些事情你做不到，其实你只要认真去做，勤奋、努力肯定能够做到。

11、埋头苦干是第发白才知智叟。呆勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。—华罗庚

12、——高尔基一日无书，百事荒废。——陈寿学而不思则惘，思而不学则殆。

13、因为学习真的是一件需要完全静下心来才能做好的事。虽然有人说，真正会学习的人可以在闹中取静。可孩子毕竟有爱玩的天性，他们思维活跃，极易被外界的环境干扰。而事实上又能有几个人可以在闹中安心于学习呢？

14、生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。

15、如，鼓励孩子在理解的基础上不断丰富知识；教会孩子举一反使学到的新知识及时消化理解；鼓励孩子动脑筋解决问题而不是死记硬背；帮助孩子在知识和经验之间建立联系并形成良好的知识结构；帮助孩子逐渐形成课前预习，课上专心听讲，课后及时完成作业等良好的学习习惯。

16、善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。 

17、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。

18、人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。——马克吐温

19、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅

20、王老师整理了小学作文中可以用到的名言警句，在寒假的时候坚持摘抄，用到作文里吧！

21、写作文要将口语转化为书面语，需要积累词汇语句，多读书多背诵。

22、1皮之不存，毛将焉附。千里之堤，溃于蚁穴。——《韩非子·喻老》

23、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。 宁为玉碎，不为瓦全。           

24、不断进取，勇于面对一切困难，努力克服它，战胜它，这是生存的法则。相反，逃避是懦夫的作为，最终只能带来更多的危机。

25、若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。——卢照龄

26、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。——韩婴，汉朝诗论家

27、1同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——白居易《琵琶行》 

28、奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。——孙中山

29、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。

30、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

31、志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟，战国思想家

32、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。        

33、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。

34、今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

35、10把一页书好好地消化，胜过匆匆阅读一本书。  

36、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！

37、为了将来发展的需要，逐渐聚集起有用的东西，使之慢慢增长，完善。成功，只能靠努力。

38、埋头苦干是第发白才知智叟。呆勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。—华罗庚

39、1长江后浪推前浪，一代新人换旧人。——刘斧《青琐高议》

40、如果朋友让你生气,那说明你仍然在意他的友情.

41、1不积跬kuï步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》

42、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》

43、在所有的过错中，我们最易于原谅的就是懒散。—拉罗什富科

44、1良药苦口利于病，忠言逆(nì)耳利于行。——《孔子家语》

45、富人如果把金钱放在你手中，你不要对这点恩惠太看重；因为圣人曾经这样教诲：勤劳远比黄金可贵。—萨迪

46、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。

47、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

48、业精于勤，荒于戏。行成于思，毁于随。—韩愈

49、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

50、众所周知在学习方面，感到害怕、担心学不会的人，他们的最大敌人不是学习任务重、难度大，而是在遇到困难和挫折时所产生的心理情绪问题和动机障碍。

51、生活中所遭遇的种种困难挫折，既能成为掩埋我们的“泥沙”，又能成为我们的垫脚石。只要我们善于运用它，就能克服困难，迈向成功。

52、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐《无题》

53、 与有肝胆人共事，从无字句处读书。出自周恩来

54、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。

55、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——庄周，战国哲学家

56、另一个方面，孩子学业程度太差，课上老师讲的内容他听不懂、跟不上。这样，孩子待在课堂上，就会非常无聊，要么找旁边的同学闲聊几句，要么自己唠唠叨叨地说点什么，要么干脆呼呼大睡。如果孩子是这种情况，爸爸妈妈需要做的就是给孩子补课，或者有针对性地送孩子去上补习班，尽快帮助孩子提升他那门课程的学习水平，让他能听得懂、跟得上。

57、而且三年级之后英语考试也会涉及到一些语法，过去式，有时候还需要写一小段话，这种对于没在课外班学过的孩子，还是很吃力的，因为他们没完整系统地学过语法，甚至连BE动词都不太懂，填写is，are，有时候都会搞混。

58、一个小儿坐在草莓地钓鱼，路人向他问话，他生怕惊走游鱼，干脆不睬路人。专心垂钓，不近人情，是不是淘气可爱？

59、一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。——罗曼·罗兰

60、大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。——雨果

61、攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。

62、 智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。——《史记·淮阴侯列传》

63、少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。

64、好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。

65、1,先我们要承认失败，面对它，找到原因，分析原因，在失败中学习，败不馁，争取不会再有同样的错误。

66、对情绪不稳定、自制力差的学生，教师要在班级内为其设定客观的约束，比如调整学生的座次(如与自制力强的同学同座)、课堂上重点提问等，利用师生共同监控的方式督促学生；还可以和学生共同商定矫正办法，协助他们去执行。

67、为善则预，为恶则去。——颜之推《颜氏家训·有事》

68、写作文要将眼前事景、心中想变为笔底文，孩子往往笔跟不上思路，想过的转瞬又忘了。可以每天写日记，哪怕是流水帐也好。

69、聪明在于学习，天才在于积累。……所谓天才，实际上是依靠学习。——华罗庚

70、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物——《周易·乾·象》

71、人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。——马克吐温

72、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。         

73、孩子没兴趣听课，有两个截然相反的原因造成：一是在外面“补课”太多，超前学习了。老师课堂上讲的内容，他在外面的补习班或者辅导班都听过了，课堂内容对他来说没有新鲜感，自然也就缺乏吸引力。如果孩子是这种情况，爸爸妈妈可能需要考虑缩减校外课程，让孩子专注于课堂。

74、1青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学无穷智慧。 

75、学无止境。——荀子己所不欲，勿施于人。——孔子

76、回避现实的人，未来将更不理想。先知三日，富贵十年。