身体力行造句

1、我最喜欢的班主任是我们班的孙老师。孙老师是一个很有亲和力的老师，不管是哪个学生都会慢慢喜欢上他。孙老师留的作业也不算多，大部分的练习都会在课上完成。我非常高兴能遇到孙老师这样的好老师。他虽然课上严格要求我们，可是在课下的时候经常和我们开开玩笑，真的是个很难得的好老师。(身体力行造句)。

2、造句：班干部要以身作则，为同学们树立爱学习、守纪律的榜样。

3、  陶渊明之诗胸襟广大，寄托遥深，识度非凡，有天宽地阔之浩然气象。而当时其子纪泽“于陶诗之识度不能领会”，因而他极企儿子读陶诗“能寻其用意深处”，“兼在气势上用功”，强调少年文字“总贵气象峥嵘”。曾氏认为，古来文人作文是“无一不在气势上痛下功夫”的，苏东坡、贾谊、太史公、韩退之、柳子厚者流，诗文皆有蓬蓬勃勃之最盛气势。察纪泽“之才思能古雅却不能雄骏”。因而，他命其子推究揣摩雄骏一派诗人作品，以开拓心胸，扩充气魄，“养得胸次博大活泼”。这样，作文就能“将气势展得开，笔仗使得强”，生出类若汉高祖《大风歌》那般雄浑豪放的大气之作。

4、就尊严与教育之间的关系，童世骏说，教师的首要责任是教学生如何做人。因为，人生最基本的三个问题是：“有何物”(having)、“做何事”(doing)和“成何人”(being)。在这三个问题当中，最重要也最困难的是回答“成何人”的问题。教育的最高境界，是把解决“成何人”的问题，当作最重要的任务。(身体力行造句)。

5、9)人生就像水珠，经过不懈努力可以穿透石头，虽然穿过那石头不是一时间的事，但只要有坚持不懈的精神，没有什么事做不成。

6、这就是我最喜爱的班主任，和蔼可亲的肖老师。

7、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。

8、去年,随着兴安盟突泉县大力倡导厉行节约反对浪费的文明新风,全县单位、家庭纷纷身体力行,节俭之风迎面扑来。

9、战疫一线党旗红 共产党员当先锋——海勃湾区滨河小学党支部十月份主题党日活动

10、言传身教 (yánchuánshēnjiào)

11、10)全力拜访，入围精英目标既定，身体力行坚持不懈，百折不挠追求卓越，永攀新高。

12、不管不顾：bù guǎn bù gù。指对人不照料。也指举动莽撞，不顾别人。出处：梁晓声《泯灭》三(2):“她为什么将她那么痴情那么热烈那么不管不顾的爱给予这个孤傲而冷酷的翟子卿啊！……”

13、锲而不舍、坚持不渝、持之以恒、水滴石穿、坚贞不屈、动心忍性、始终不渝、坚韧不拔、坚忍不拔、百折不挠、贯彻始终、镂刻不停、屡败屡战、九死无悔、持之以恒、坚定不移、锲而不舍、矢志不渝、百折不回、金石可镂

14、记者：在一般人的感觉里，和房产商一起坐而论道，不是也很潇洒嘛？

15、做好预习工作：前一天晚上先让孩子预习一下明天要上的内容，把要用的文具材料准备好。

16、不管一二：bù guǎn yī èr。不论是非情由，不顾后果。出处：明·吴承恩《西游记》第二十六回：“你这猴子，不管一到处里闯祸。”

17、  家中兄弟子侄，总宜以“勤”“敬”二字为法。一家能勤能敬，虽乱世亦有兴旺气象；一身能勤能敬，虽愚人亦有贤智风味。至要至要！

18、学生在学校的学习生活总会遇到这样或者那样的小困难。作为班主任的我总是能通过细心的观察及时的发现并给学生送去满满的关爱和长久的陪伴。让学生感受到他们是被理解的，是有依靠的。于是在我问候的话语中，关爱的眼神中，具体的指导中他们的委屈、愤怒慢慢的转化成了克服苦难的勇气和身体力行的行动。

19、德国哲学家莱布尼茨说：“世界上没有两片完全相同的树叶。”我的学生也是各有特点的。我努力去欣赏每个学生的闪光点：我们班有人成绩优异，有人歌声婉转，有人琴声悦耳，有人提笔成画，有人泼墨成诗，有人身姿矫健。还有人善于组织同学活动，有人不善言谈却常常向我微笑，有人悄悄的跟在我身后。小小的他们总能给我大大的惊喜。我适时的对他们进行激励，组织各种竞赛和活动给他们提供展示的平台，让每个学生展示自己，感受成功。并通过成功建立起学习的信心和勇气。

20、进一步加大扶贫开发力度。我们要坚持不懈地消除贫困落后，让农民群众早日过上富裕安康的生活。

21、  《说文》看毕之后，可将《文选》细读一过，一面细读，一面抄记，一面作文，以仿效之。凡奇癖之字，雅故之训，不手抄则不能记，不摹仿则不惯用。

22、 　　成语造句:先生以致知格物为基阯(址)，以身体力行为堂奥。(清·张惠言《承拙斋空传》)

23、我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握；我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领；我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度；我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。

24、这些学生最喜爱的班主任是潞河中学附属学校全体班主任的“缩影”。他们用教育智慧启迪着每一个孩子的思维，他们用爱缩短着心与心的路程，他们用行动影响着每一个孩子的成长。他们是孩子们成长道路上的“护花使者”，让我们感恩每一位老师，为他们的默默无闻喝彩！为他们的奉献精神点赞！为潞河中学附属学校全体班主任送上最真挚的掌声！

25、(举例造句)：体现了参加“两会”的代表委员“利为民所谋”的职责，反映了晚报“与民同忧、同乐”的宗旨。

26、我国传统的为师之道强调身教，即教师应以身作则，严于律己，为人师表，学生的从师之道也强调择善而从，度德而师。

27、万千蜡烛排成心形，万千人民一种心情，万千白鸽高空滑行，万千祝福告诉繁星，万千军人服从命令，万千民众身体力行，万千孩童告别伤心，万千希望光明前景！

28、造句：那薛蟠得了宝蟾,如获珍宝,一概都置之不顾。

29、经过几代人百折不挠的奋斗，我们一定会实现四个现代化。

30、14)藐视困难、坚持不懈努力、以充分发挥人的主观能动作用，这种精神无疑是我们干事业、干一切工作所需要的。

31、  故曾国藩要求纪泽深谙“作诗文以声调为本”的道理，并亲手选抄五古九家、七古六家，还有未抄大批古文，令其子“高声朗诵，以昌其气；继之以密咏恬吟，以玩其味”。这样，就能在高声朗诵、密咏恬吟《诗》《书》《易经》过程中，深得古书雄伟之概和遥深之韵，并令自家诗文之声调也达极铿锵、极清越、极琅琅之境地。华章出口，其韵律或若长风穿谷奔流击石，或似飞瀑归潭松涛逐云，或如春风拂柳、夏雨敲荷……达此境界，则文章大美矣。

32、虽然只是小跑堂,但也能身体力行,也能学到点东西。

33、黎英杰，中共党员，一级教师，校骨干教师。从事班主任工作将近10年。我的教育理念是：“以爱育人，育有爱之人。”我在班主任工作中注重教研一体，多篇教育论文获得市、区级奖项，教育风格深受学生喜爱。

34、22)阳光是信念，驱使你坚持不懈，不断向前;阳光是信心，安慰你受伤的心灵;阳光是希望，给予你无限的畅想。总而言之，阳光使你的明天更加辉煌。愿每个人心中充满阳光，为明天的快乐谱写乐章。

35、所以玄烨才明申大清律例?就是要以身作则,让后世的宗室闲人不可执杖明火、肆意而为?玄烨果然有大才!

36、  三是他认为读书应看专集，不读选本。“吾教诸弟读书无别法，但必须看一家之专集，不可读选本以汩没灵性。至要至要！”

37、他身体力行地深入抗洪第一线,带动大家,终于制伏了洪水。

38、当下很多人都在探讨核心价值观,核心价值观不是什么“大道理”,很多时候它是一种担当,是一种身体力行,是从自我做起、从小做起的择善而行。

39、他身体力行地深入抗洪第一线,带动大家,终于制伏了洪水。

40、遇到有挑战的作业，先问问自己愿不愿意花精力去完成。

41、我在这颖州只怕要待一段时日，只要稍有可能，必定会到驿馆拜会大人，坐而论道，谈古说今，亦是人生乐事。

42、古人的一诺千金，一言既出驷马难追，乃是此"诚信"的体现。

43、身教重于言教,家长、老师首先要以身作则,为孩子做出表率。

44、领导不论在工作上，还是生活中都要以身作则，这样上行下效，就能带动大家一同进步。

45、文学往往被称作“向失败者的灵魂致敬”的艺术。李广“失败”的一生被叙写为一种人格上的胜利和荣誉，始终为那些不如意的人生所接纳，为那些不如意的人们所惦记。《李将军列传》也正是在这个意义上，成为一种精神慰藉和观测人性的切口，成为一首千古绝唱的失败者之歌。(引者按：在更高或抽象的意义上，文学是超越历史的，文学致敬的是超越性的精神，文学因此才成为世俗和政治的抗衡性力量。)

46、由于学习方式的改变，孩子对网络课的学习从新奇到拖沓再到自觉完成的转变，主要归功于让他找到学习规律，找到熟悉的学习方式：

47、很高兴能跟大家分享一下这段特殊时期如何在家提高学习效率的话题，我的心得体会是——身体力行，将陪伴进行到底。

48、(出处)： 《论语·子路》：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

49、初赛时，6个小组的“飞花令”活动开展的井然有序，孩子们也是准备充分。特别惊喜的是，平时在课堂上不善表达的孩子却成了本次活动中的佼佼者，平日在校园里的他们，也许会有些内敛，不愿在大家面前表现自己，而这样的线上活动，却给了他们全新的舞台，让他们敢于展现自我。经过激烈的组内比赛，最终有9位同学入围决赛。决赛中，经过43轮的角逐，分别包含了十余组的比拼，最终决出冠、亚军。短短一周的准备时间可见，同学们积累的可真不少！通过一次以小组为单位的线上活动，不仅促进了学生的学习热情，积累知识，还将骐骥三班的小组通过网络重新建立起来，并在整个延学期间起到了非常好的作用。

50、身教重于言教，家长、老师首先要以身作则，为孩子做出表率。

51、11)锲而舍之，朽木不折;坚持不懈，金石可镂。

52、  曾氏常以《左传》所云“太上立德，其次立功，其次立言”(笔者按：立德讲做人或成人，立功讲做事或成业，立言讲做学问或述著)律己训子。他悟古人文字意趣，知“有气则有势，有识则有度，有情则有韵，有趣则有味”之情理，以为某人欲立懿言，则必令气势、识度、情韵、趣味集融一身。这就必在立德立功上作功夫。

53、(解释)穿戴仪容整洁，扣好衣服纽扣；袜子穿平整，鞋带应系紧；

54、1背躬屈膝地附庸他人,只求得衣食无缺轻松自在;而绝大多数人勤俭自律、摆正心态、积极改造、身体力行减轻亲人负担,承担家庭责任,用辛勤的汗水虔诚悔过争取早日获得新生。

55、12)创业的过程，实际上就是恒心和毅力坚持不懈的发展过程，其中并没有什么秘密，但要真正做到中国古老的格言所说的勤和俭也不太容易。而且，从创业之初开始，还要不断学习，把握时机。

56、Sarah：这本书真有意思，是不是新买的？

57、(解释)借用别人的物品，要明着向人请求、征得同意；没有征得同意，擅自取用是偷窃行为；

58、自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之。

59、他们除了向社会大众大声疾呼环保的重要，每个人更是身体力行，一丝一毫都不敢松懈。

60、奉公守法，读音：(fèng gōng shǒu fǎ)，释义：奉：奉行；公：公务。奉公行事，遵守法令。形容办事守规矩。

61、7)困难，它怕你坚持不懈。困难，它怕你奋斗。困难，它怕你永不放弃。困难其实并不可怕，只是你不奋斗，你不坚持，你不永不放弃。

62、“尊严教育”的最好形式，是教师通过身体力行而体现的“师道尊严”。教师的责任，教师作为个人的身体力行：要求学生做到的，自己首先做到，而且做得更好。教师作为教师的身体力行：履行“尊严教育”的责任，是一门重要学问。他认为从招生分班、教材教法到遣词造句、肢体语言，都要体现对孩子们的尊重，体现培养孩子们人的尊严观念的要求，一方面追求尊重自己也尊重别人的育人目标，另一方面在校园内杜绝一切侮辱性的言行。