珍爱生命健康成长手抄报

1、将溺水者举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为呛水而耽误了进行心肺复苏的时间;

2、我相信，现在未能把握的生命是没有把握的;现在未能享受的生命是无以享受的;而现在未能明智地度过的生命是难以过得明智的;因为过去的已过去，而无人得知未来。——葛

3、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

4、生命是公平的，给予每个人同样重的东西。可是总会有一些人拥有健全的四肢，聪慧的头脑却做一些违法的事情，这就是聪明和不聪明的差别。我们应该好好利用它，时间如白驹过缝，没后悔后悔药可以吃，所以不要等到失去后，才懂得珍惜。

5、生命的意义是一个解构人类存在的目的.与意义的哲学问题。这个概念通过许多相关问题体现出来，例如：“我为何在此”“什么是生命？”“生命的真谛是什么？”。在历史长河中，它也是科学以及神学一直思索的主题。前人在不同的文化环境与意识形态背景下也给出了很多的多元化答案。

6、美丽庄严强大，这里有活跃的人生。——王统照

7、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全;

8、不攀爬树木、围墙，不进入危险地带，不到无救生设备的场所游泳，防止溺水。

9、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中发一分热，发一份光，给人以温暖，给人以光明。

10、本次主题活动使学生关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。

11、上学和放学的路上，最好与同学结伴而行，遇意外时可以互相帮助。不要单独到荒凉、偏僻、灯光昏暗的地方。

12、假如你觉得自己的日常生活很贫乏，不要去指责生活，而应该指责你自己。——里尔克

13、我在此要呼吁大家：我们要学会换位思考，假如你是这些动植物，你会怎么想，我觉得拥有生命，就等于拥有巨大的财富，所以我们要珍爱生命。

14、使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩又美观是很难的。对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。

15、★2019最新无烟日手抄报图片简单好看-珍爱生命,远离烟草

16、如果有人只知道享受明媚的春光，而忘却春前严寒，春后有酷暑，那也不会真正懂得春天的乐趣。——佚名

17、人的生命是有限的，而以一个健康的身体、快乐的渡过自己有限的一生，是我们每个人所向往的。它需要我们在日常的生活中随时随地的注意保持积极、乐观、向上的心态，不能因为一时的困难、挫折就丧失面对生活的信心。

18、可是有些人，却拿自己的生命开玩笑。记得前不久曾听到过这样的一件事：某所学校的一位小学生由于考试成绩不好，受到老师的批评，家长的责备，就不堪一击，跳楼自尽了。一个幼小的生命就这样结束了。听了这个令人瞠目结舌的事件，当时我震惊了，真没想到这样一个花季少年，竟有如此的想法——用跳楼来结束自己的生命。难道他不知道生命的可贵吗?难道他不知道这一跳将一去不复返吗?难道他不知道这一跳会给多少人留下多少痛苦?

19、生命对于每个人来说，是宝贵的。时光无限，生命无限，我们应当珍惜生命。

20、“安全”是个非常平常的词语，从词典查不出什么深刻的含义，只解释为“不受威胁，没有危险”。但它却直接关系着我们每个人的生命与健康，与我们的生活紧密相连，息息相关。然而，许多人不懂得注意安全，珍惜生命。请看，四个危险镜头：

21、听了老师一席话，对我受益良多。让我对青春期有了一个新的了解，让我对青春期也有了一个慨念，让我们打呼：“呵护青春，珍爱生命。”

22、能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些。——孟德斯鸠

23、     报头绘制要醒目，不刺眼。可以在文字的旁边加以装饰。尾花绘制要小巧精致，起点缀作用，不能抢眼。底纹的装饰。①可以在排版时做好，也可以在写好字作装饰；②可用淡色刷底，也可用淡色勾画景物。

24、我们最好把自己的生命看作前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。

25、人生就象打橄榄球一样，不能犯规，也不要闪避球，而应向底线冲过去。——罗斯福

26、“如果你不把大石头放进去，就在也放不进去了！”让我们记住这句话，一起关爱生命，呵护青春，让我们生命中的“大石头”

27、生活是复杂的，——这才令人感到兴味无穷——我们需要一种能把握它的复杂性的思维方式，以让我们根据生活的复杂性相应地确定我们的目标。——坎贝尔

28、此处发生溺水500起，至今未看溺水者上岸。

29、如果人生有也能有第二版，我将会如何认真地修改校对!——克莱尔

30、有理想、充满社会利益的，具有明确目的的生活是世界上最美好和最有意义的生活。——加里宁

31、同学们，血的教训不能有一次，悲剧也不能重演，生命不可能有第二次!我们只有懂得一个道理，防患于未然，在人生的路上走好每一步，处处小心，时时提防，保持清醒的头脑，绷紧安全之弦。

32、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范围之内!

33、镜头三：一个男生趴在一辆双排车后面，车子已经开始行驶，他却笑嘻嘻地和汽车赛跑，对路人的提醒置若罔闻。镜头四：几个高年级学生为了自己的方便，翻越马路旁的栏杆，把交警的提示当成耳旁风。

34、对可耻的行为的追悔是对生命的拯救。罗曼罗兰

35、在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。

36、随着物质生活的改善，很多家庭把鸡、鸭、鱼、肉……等荤菜当成主食。虽然说荤菜能够给我们补充蛋白质、脂肪等人类所需求的物质，但是光吃荤菜是不行的，君不见，现实生活中的“大肥头”和“小胖墩”越来越多了。萝卜白菜等素菜虽价廉但物美，它含有维生素等对人体有益的物质，对我们身体起着至关重要的作用。因此，我们不仅要吃荤菜，还应该多吃素菜。只有荤素搭配着吃，才能有益我们的健康。我们小学生，正处于长身体的阶段，更不能挑食。荤素搭配，更利健康。再就是我们在吃饭时，不能见到可口的饭菜就“大开吃戒”，暴食暴饮，这样做对我们的身体是有害的。

37、生命是短促，他也有尽头，眼一眨一生就过去了，我们人就像一个大石块，不可缺少生命与健康，生命是一个赌局，不可以重来。我们珍爱自己，珍爱生命，命没了，什么功成名就，什么金牌第全部都是子虚乌有，在生命的车站中，有一个车站最为重要，他就是青春期。

38、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹

39、如果有人只知道享受明媚的春光，而忘却春前严寒，春后有酷暑，那也不会真正懂得春天的乐趣。——佚名

40、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。——安娜·罗斯福

41、生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。------吕凯特

42、为了培养广大师生热爱生活的态度与理念，为了进一步加强我校师生心理健康教育，在校园中营造一种学习、普及、宣传心理健康知识，关心、理解、帮助有心理困扰的同学的良好氛围，徐州市大学路实验学校开展了以“珍爱生命”为主题的手抄报制作活动。

43、    本次手抄报的主题是：珍爱生命健康成长。参赛对象是：初一初二年级的学生。活动的要求是：文章的抄写。①字体要工整、美观，不写错别字，字体要统一。标题的书写。①标题要醒目。②用美术字体书。③标题要吸引人。标题的装饰。①可以直接在标题上装饰。②也可以在文字的旁边加以装饰。

44、　　小学生参加游泳应结伴集体活动，不可单独游泳，最好要有成人的带领。游泳时间不宜过长，20到30分钟应上岸休息一会，每次游泳时间不应超过2小时。

45、在简单了解新华保险聊城中支自2003年成立以来的良好发展形势后，到场嘉宾聆听了刘教授的精彩传授。

46、我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。

47、奥斯托罗夫斯基，因为参加卫国战争，身体受伤，导致双目失明，身体瘫痪。但是，他并没有放弃自己对生活的追求，而是凭着顽强的毅力创作出著名的《钢铁是怎样炼成的》一书，并通过书中主人翁保尔，留给世人一段著名的`人生格言：“人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。一个人的生命应当是这样渡过的：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样在临死的时候，他就能够说：”我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争!现已成为一代青年的座右铭。

48、为了你的生命安全，请不要擅自与同学结伴游泳。

49、发现不安全因素，要及时向老师、家长或有关部门报告。

50、人生是一所学校，在那里比起幸福，不幸是更好的老师。弗里奇

51、自春申中学“春语”心理节开展以来，全校师生积极参与，为了更好普及心理健康知识，增强心理健康意识，提高学生对心理健康教育的关注和参与度,春申中学初二年级开展围绕“珍爱生命，健康成长”为主题的心理健康手抄报比赛活动。

52、迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道;

53、有人觉得人的一生是漫长的，但有时候生命又是短暂的，谁也不知道明天和意外哪个先来。所以，一定要珍爱生命。人从出生那一刻，生命的时间就在倒计时，日子一天一天的过去，就像一滴水，滴到大海里，滴在时间的流里，没有声音也没有影子，生命期是不可预测的，可能一瞬间就没了，生命又是多么的翠弱呀。

54、世界是多彩的，而生命对于每个人来说都是有限的，让我们一起好好学习安全知识，珍爱生命吧。

55、生命对我们每个人来说，是至关重要的，有了生命才会拥有一切。假如你失去了生命，尽管你有再多的财富，也无济于事。生命，与安全更是不可分割的，安全是生命的保障。

56、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。

57、一个幼小的生命，本该享受着同学的关心，享受着老师的教育，享受着父母的呵护，享受着爷爷奶奶的嘘寒问暖，享受着属于自己的花样年华，可他就这样永久地走了。

58、注意饮食卫生，不喝生水，不吃零食，以防食物中毒。

59、因为生命对于任何人来说，都只有一次。真正脑死亡之后不会复活，也就是说人死不会重生。

60、你不能像鱼儿那般在水中自由，所以，请你预防溺水!

61、生命的意义经常与哲学、宗教的存在、意识(自觉)、幸福等概念交集在一起，还会涉及到其他的一些领域，如象征符号、实体论、价值、目的、道德、善与恶、自由意志(自愿)、上帝观、神的存在、灵魂、来世等。而与科学的联系的关系不那么直接，科学在与之相关的话题上，一般会设置一定的背景与参数来描述与宇宙有关的事实。

62、勿忘防火须时时警钟长鸣，珍惜生命当头脑清醒。

63、还有的人喜欢养动植物，他们养育的时候并不是好好的照料，而是不管不顾，有些植物被活活干死，有些动物被活活饿死。

64、    本次活动采取层层推荐作品的办法，各班先自行组织班内评比，每个班推荐3幅优秀作品报送至学校参加学校展评。

65、生命是脆弱的，我们从小就应该时时刻刻地珍爱生命：不在走廊、教室和楼梯追逐打闹。身上不带危险物品，上下楼靠右行，不争先恐后。不随意攀爬篮球架、护栏。不对同学搞恶作剧，以免造成意外伤害。

66、生命是多么可贵、活着是多么美好!每天清晨醒来，我就想我要好好地把握每一天，真心真意地对待每一天。当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，我知道新的一天又开始了。我感谢我的爸爸、妈妈--是他们赋予了我宝贵的生命，是他们让我感受这美丽的地球、鲜亮的世界、可爱的生活。

67、生命是美好的，一切物质是美好的，智慧是美好的，爱是美好的!——杜伽尔

68、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹

69、镜头二：放学时，几个同学三五成群地在马路上嬉笑打闹，把危险的马路当成自己家一样，随心所欲地追逐打闹，汽车司机的喇叭声，信号灯的指示标志，对他们而言，好像丝毫不起作用。