空谷足音

1、友人，我想攀折一枝梅花，让这缕香气笼在袖底，沾染一丝山林的气息，好遮掩我这些年来一身的风尘，然后把它插在你案头的瓶中，霜天月夜伴你苦读。但是最终我却迟疑了，山中的你独享清风明月，这梅花，甚至这远僻的空山都是你的财富，我又如何把这原本属于你的东西再次呈献给你呢?况且，你的窗前纵使蕉叶凋落，又焉知没有梅影横斜呢?友人，今夜的月色如此清幽，快燃起你的红泥小火炉，把茶水煮沸吧，打开你的轩窗，月光下我的脚步渐走渐近。我幽栖的友人，听到了吗?此刻我在轻扣你的门扉。

2、(出处)《南史·谢超宗传》：“超宗殊有凤毛。”《北史·文苑传序》：“学者如牛毛，成者如麟角。”

3、(近义词)： 稀世之珍、千载难逢、凤毛麟角

4、   《诗经·小雅·白驹》：皎皎白驹，在彼空谷。生刍一束，其人如玉。毋金玉尔音，而有遐心。

5、纵观全书，几个大标题就可以概括卢梭儿童教育的观念。首先，教育孩子需要顺应儿童天性，然后开发儿童的基本能力，再去侧重孩子的智力开发和技能培养。在进入青年期之后，就可以在自然教育之上谈和性相关的教育，让孩子认识性。在这一块的教育中，卢梭创造了另一个孩子——女孩苏菲。对恋爱期孩子的心理和和行为进行论述，让家长更加了解道孩子在青春期的心理和行为，从而能更好的处理在青春期父母和孩子之间因为恋爱而产生的矛盾。事实上，卢梭也证明了，在受到自然教育，按照他的教育方法长大的孩子能更好的进行其他方面的教育。(空谷足音)。

6、遗憾的是，张先生的工作似乎是空谷足音，后继乏人。

7、(举例造句)： 幸空谷足音，得见君子，机缘难再，千载一时，故忍耻相投。 ★清·纪昀《阅微草堂笔记》卷十七�

8、何以知其然哉？一心定！一心定而王天下。一心定而万物服。先圣无论何宗何派，无不真指道心。舍此，则无门可入，后学有不幸囿于门户之见者，妄分宗法，不得达本归原，尽管其诚信如尾生抱柱，亦不得成仁矣。惜哉！

9、《诗经·小雅·白驹》“皎皎白驹，在彼空谷。” (1)

10、他不但文笔一流，又常能发抒别人所不敢发之諍论，直如文坛的空谷足音。

11、　　这个山园似铺在画家眼前的一张大宣纸，是主人心中的一个永远的试验田，他在这一片苍绿无尽的奇花异草中栽种着希望，栽种着理想中的图画，栽种着给现实生活提味提调的花果树和蔬菜。如今他亲自栽种的有梅花树、桂花树、樱桃树、桃树、杏树、梨树、石榴树、核桃树、栗子树、李子树、柿子树、猕猴桃，以及西红柿、黄瓜、辣椒、西葫芦、看瓜等，还养着孔雀、狗、鱼、鸡、鸭等动物。在他和夫人陪我看“红草园”时，不难看出这个山庄已带给他无穷的生活乐趣和酣畅的沉醉，每天读书、作画之余，只需推开窗，便可品味悠然南山下天地之闲适，或走出门来，体味闲来摘他园中蔬的理想田园生活。说话间他爬上旁边的山坡去看栗子树有没有结出果来，动作敏捷如猿，一点不像已经60岁的老人。　　四处看了看之后，进屋坐下品茶，执壶相与，江夫人取出一个邮包说这是皖南泾县友人寄来的新茶，一套精致的工夫茶具，几个小巧的茶杯在她的手中把玩。在这个返朴归真的地方，在这扑鼻的茶香中，才一下子感悟到了饮茶的文化内涵。挨着客室的是两层小楼，穿过几间起居室便是江先生的画室。这是一个套间，外间里一个大画室，中间摆一大画案，几乎占满了整个屋子，墙上用吸铁石沾着近作。里间则是向外延伸的像从一个山崖嘴上探出去的一空中小间，带着野气的树叶在垂地仿古木窗前摇曳，窗两边是从上海一家台湾人开的家具店里定购的一套仿古组合书柜，上面挂着几把江先生别处配找来的古锁。书柜里摆放着线装书《中国古代诗词赋曲散文》《中国古诗》《中国古词》《四书》《五经》《百家经典》《元杂剧》《中国四大名剧》《金瓶梅词话》《兵学经典》等等，才子看才子之书。茶几上的一个小木匣子里摆着几枚刚从室外摘来的白玉兰，花瓣虽小，但散发着奇香，据说那是缅甸兰。旁边的一个工艺品般的大木碗里盛着山上自己种的李子、西红柿和野生的五味子，窗台花瓶里插着的是他们自己种的多头的小型向日葵。不知是缅甸兰真的奇香，还是我的一种心里感觉，直觉得这里的所有的植物和果实都散发着一种香味，准确点说是一种野香味。开窗望去，一片天籁，风景与画室里的人，构成一幅唐人旧画的模样。坐在眼前的是诗书濡染的知识分子的影子，此地有令人遐思入梦的诗意，难怪主人给了画室一个“半醒书屋”的斋号，是想在这里与他欣赏的古人相遇，主人一定是喝了一些酒吧，在半醉状态写下那“半醒书屋”四字吧，特别有味。放眼望去，感觉这个山庄真该叫“半醒山庄”。整个山庄是诗意的，山庄里的房子是诗意的，山林间走动的人是诗意的，墙上的画是诗意的，其景其韵，无言地体现出中国优秀传统文化的诗画同源、书画同流、诗书同道。而诗的世界是和世俗的、低级的世界相对的，所以，这个世界只能建在山里。什么叫雅，这感觉这才是雅，这个山庄里里外外处处是雅，满眼都是雅。感觉就是感觉，雅人自会感到雅在何处，说出来反倒不雅了，尤其是向不懂什么是雅的人提起。主人在这里随手开卷，偶有悟心，掩卷冥想，诗情画意，忽来心头，展纸动墨。诗为有声之画，画为无声之诗，而他的画中有诗，诗中有画。他的绘画作品很注意文学性的一面，风格清逸雅静，一个画家若有了文化含量，其作品便一定会有它很深的精神含量。深居简出的主人平日就在这个画室里，在作画之余，翻阅那些线装古书，自己即兴创作的诗词题在新作上，诗画两者相映成趣，使观赏者的心灵多了一点诗的溪壑、美的润泽，间或可窥见古代某位名士的影子，感觉民族艺术元素对他的影响极深，这种民族的艺术况味指向，栽植了他切入大地意蕴的根柢，他的人与作品都不受拘束，如果没有深厚的内在积累，他的作品不会那么空灵俊逸、清秀淡雅而耐人寻味，尤其是他画秋荷，素净凄凉，低回婉转，醒豁透彻，蕴籍深沉。他的那些系列画是发自他内在真直真觉的需求，他的画和他的红草园，可以看作是他愤世嫉俗的秉性所表现出的一种行为，形成的是那样的“自然而然”。　　这个山庄可谓主人的一件大作品，他是用自己独有的慧心创作出来的，它显示出了主人的巨匠品格和丰富的精神素质。人类古老慈厚德行使他的生命的一些部分在这里复苏，这是他先天性艺术家趋向。他知道自己的路，所以说他是盲目的，也是清醒的，他具有知人事物根柢的尖锐的知觉，也是宿命，是生命的前定。

12、不可否认，卢梭的教育思想在当代仍然发挥着重要作用，启迪这每一代父母在教育自己的孩子用的方法上更加科学有效，培养出一个更加成功的孩子，做更加成功的父母。

13、遗憾的是，张先生的工作似乎是空谷足音，后继乏人。

14、公民不要把自己当成一个独立于社会的人，而是当成共同体的一部分。对孩子进行公民教育，就是让他们有社会担当，把自己当成共同体中的一部分，这是卢梭自然教育理论里边最高级的一种教育。对于如何处理孩子在婴儿时期的需求和情绪，卢梭也提到了好的解决方法。如果用适可而止这个词来形容，虽无法完全概括，却也是说得通的。如果做不到这个，很容易导致孩子称为父母的指导者或者父母称为孩子的指导者。

15、空谷足音:指在空旷的山谷里听到人的脚步声。比喻难得的音信、言论或事物。

16、本书一共分为了三个部分：健康教育，道德教育和知识与技能教育。我觉得这样分类很正确，因为这正是人类成长的顺序。从刚开始婴儿时期的成人任务中的健康问题，再到成才任务中所需要的道德的养成以及知识技能教育的学习，可以说这本书覆盖的很全面。

17、在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访。

18、“经典阅读工程”依托这样的理念指引我部学子踽踽前行，我们在书中听见思想碰撞的声音，在文字中感受柔和的力量。

19、随着孩子年龄的增长，他们开始提出各种各样的要求，有些是合理的，但有些家长要学会拒绝。我们要学会分清孩子的要求是属于自然要求还是嗜好。自然要求比如，饿了需要吃饭，渴了需要喝水。这些要求家长们是需要及时满足的。但对于孩子们的自身嗜好，比如，无休止地追求名牌衣服和鞋子的要求，就不能一味地满足他们，这样会使他们的不正确的欲望增大，造成对身心的影响。

20、这样愈显得宇文所安的拓殖难能可贵，他的见解犹如空谷足音。

21、(本文原载于中国人民大学校报第1651期)

22、《孩子们，你们好！》读后感 2101班刘漫雨

23、出处：宋沈遘《谢人投书》：“辱书及文编，辞高义丰，读之跫然。”

24、南怀瑾先生尝言，庄子医心者也。余深然之。愚人张真无敢有炫耀之心，更无一知一技可炫于天下明者之前，不得已办书院，不敢为师，恐辱人性命。不得已祭庄于蒙县祠堂，不敢近虚华，恐辱先祖清名。不得已登坛讲庄，不敢怀有得，恐辱人耳目。庄子博大矣，其学无不窥，余于此风俗摇荡之世，致力无用之学，寄望于天下大用也。

25、今天就将《伶歌》中的这首独特的《江河水》送给大家。

26、本书除了数据形势分析，研究结果的归纳总结等议论性文段和措施方法的简单罗列之外，还会在每章出现“框注”，及一些相关案例和事实的分析，在丰富了文章内容，加强了全书的可读性的同时也注重了对实际问题的联系，与我而言也类似于“冷知识”的普及。本书凝结了联合国文教组织等全世界教育者们对教育研究的结晶，也开阔了初接触教育领域的眼界。

27、“我们学校的老师有超越一般知识分子的谦虚情怀。”回忆起自己的博士生导师时，杨德山眼中泛起了一丝涟漪。他的博士生导师林茂生教授是位品德高尚、经历丰富、博学多才的老师，是新四军战士，也是人大第一批“金牌教授”之一。他曾对杨德山说：“本事再大，脑子再聪明，运气再好的人，都要时时检讨自己的品行是不是不如人家。”并常常以自身举例，反思自己与同行几位著名学者相比的差距，以此教育学生。这让杨德山体悟到在道德上必须见贤思齐，“做人不能面对自己道德品质的缺陷，还找各种生活习惯等理由给自己开脱，实在不堪！”

28、(解释)：在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访。

29、友人，我已然走在这山路上了，在这个月色清冷的冬夜，我携一卷书和一朵思念独自踽踽而来，多少次想象过的场景，如今我终于置身其中了。

30、　　高中毕业之后，她进入伊朗德黑兰Shahid&Beheshti大学学习中文专业。2008年的伊朗，中文专业四年才招生一次，一个班也只有20个左右的学生。她很清楚地记得自己最初学习汉语专业的原因：“其实，当时有很多语言可以选择，我觉得，别的语言可以在培训班上学到，只有汉语，是世界上最难的语言，需要作为专业长时间系统学习才能掌握，我想试一试自己的能力。”

31、在花费大概一周时间阅读完这本书以后，我对于教育又有了很多新的看法和理解，这让我觉得很神奇，也有了让我更多的阅读有关教育方面知识的想法。

32、　　在伊朗工作的时候，塔赫米娜曾经翻译过韩鉴堂的《中国文化》系列丛书中的《汉字》一本，进而对汉字产生了浓厚的兴趣，她致信人大文学院古代汉语方向的王贵元教授，很快得到回复。　　

33、《庄子·徐无鬼》:“夫逃空虚者……闻人足音跫然而喜矣。”清·顾炎武《日知录·卷九经》:“在宋已为空谷之足音;今时则绝响矣。”

34、    在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访。

35、卢梭在书中说到，自然教育的一个必要前提就是改变儿童的看法。人们既不要把儿童当成待管教的奴仆，也不能把孩子当做缩小的成人，应当把成人看做成人，把孩子看做孩子。他提倡应尊重儿童的自然天性，鼓励他们自由发展，自助生长，这可以让儿童拥有快乐的生长经历。

36、　　之后四年时间里，她从拼音、声调开始，一点点积累，取得了很大的进步。“大家都觉得汉语学习很难，缺乏规律，我却不觉得，如果了解了汉语中的一些习惯，其实汉语还是好学的。”

37、视野广阔，观点超越。作者在创作本书的目的在于激发关于教育的辩论，但同时也能让读者打开对教育思考的格局，对当今新的时代政策的理解科普以及拥有关联性、挖掘性看待问题的方式。每一句话都能引发深度思考，引发对实践性措施的探讨。

38、除此之外，卢梭的自然主义教育思想强调适时而动，适应儿童的生长规律。卢梭运用自然田野生活中常见的事例和遭遇训练爱弥儿空间感、距离感以及本能的掌控，在自然的辅助下，让孩子身临其境感受知识。并且，在孩子的成长过程中，影响孩子受教育耳朵因素不只有父母整两个因素，还有身体健康，生长规律，身边的伙伴以及自然中发生的一切。卢梭的这类教育思想还是历久弥新，在当代仍然发挥着自己的价值。

39、“教育将成为实现可持续发展的动力和建设更美好世界的关键”这是书中重点批注的一句话，是从之前关于多样性等可持续的分析角度中剖析出的教育的意义之一。然而转变从学习者的角度出发，接受教育就和就业产生了直接联系。我们无法否认接受的教育越高，最后所进行的社会工作越好，也无法改变国家对科研者等受过高教育者的待遇远远高于普通劳动者。然而随着高校扩招，大学毕业生人员饱和，低就业之间的鸿沟日益增大，就业岗位竞争激烈，企业招聘人员只能在大批应聘者里择优录取，自然使得国内出现“内卷”现象，使大部分学生继续攻读研究生，但为的不是继续深造研究学术专业，而是为了在今后的就业岗位上站住脚跟。这也使得青年的挫败感加深，使得付出和收获远远不成正比。在做到尽可能的扭转当前局势之前，我们也需要再次刷新对教育意义的理解，明确自己学习的目标。就像书中所说“受过教育的青年，即便没有就业，也可以处在公民、社会和政治参与的最前沿。”充满鼓励、肯定和温暖。

40、真老婆心切，非大慈大悲之庄叟，谁有此痛哉！圣人无弃人，非道毁人，人自毁之，不能用己，不能明德，怨人愤世，自弃自亡。岂非“为其无用而掊之”乎？刘熙载云，读庄子文，于无路处有路，真知言也。

41、(近义词)： 稀世之珍、千载难逢、凤毛麟角

42、对于阅读这件事情，也是一个道理：诱导阅读。孩子在小时候不喜欢读书，我们千万不能逼迫他们，宁可让他们晚读书，也决不能让他们厌恶读书。当孩子开始自己喜欢上阅读之后，我们首先应该选择一本简单而又有意思的书，放在他手上。作者在这里特意提到了《伊索寓言》这本书。因为这本书的奇妙故事中所蕴含的道理，可以引起孩子感到好奇，去探索这个世界，让孩子感到快乐，满足。在孩子长大之后，这些存在于小时候记忆中的故事在他成年后也可以成为一种乐趣去回味，亦可从中获得反思。

43、无足轻重、手舞足蹈、自给自足、评头论足、空谷足音、足不出户、捶胸顿足、

44、在当时无异如空谷足音，放射出夺目的思想光彩。

45、在《伶歌》中，作曲家孟庆华大胆将《江河水》曲目中深沉婉转的大提琴与悠远的洞箫交织，为老生泰斗的抑扬声线铺陈气质契合的背景。而那些难以言传的中式典雅气质，也藉由这吟唱与管弦入耳入心，化为血液之中畅游世界。

46、在我十分困难的时候，他的热情帮助犹如空谷足音，让我走出低潮。

47、《庄子·徐无鬼》：“闻人足音跫然而喜也。”

48、基本释义：在空旷的山谷里听到的脚步声。比喻极难得的音讯或言论。空谷：空旷的山谷。足音：脚步声。

49、幸空谷足音，得见君子，机缘难再，千载一时，故忍耻相投。——清·纪昀《阅微草堂笔记》卷十七

50、保持孩子的好奇心，是孩子可爱的证明。他们刚刚来到这个世界，对这个世界产生好奇和一些问题，是理所当然的事情，家长们应该合理的去回答孩子们的问题，保持孩子们可贵的好奇心，这将是他们探索这个世界的关键。

51、《庄子·徐无鬼》：“闻人足音跫然而喜也。”

52、友人，假若今夜我去访你，必定是要晚些时候的。当我结束一天的琐屑，拂净衣履上的尘埃，再携上一卷书，关上我的屋门时，夕阳已经消隐在群山的背后，一颗星在紫色的天际闪着淡薄的微光。我回转身来，换了一双轻巧的木底鞋子，今晚我将摒弃所有的车马，漫步去山间寻你。我的友人，请容我晚些时候轻扣你的门扉。