青年承担责任的名言

1、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

2、让我们到处追求真理，让我们找到真理的花朵或种籽的地方把它拣起来，找到了种子，就在风中播扬吧。--罗曼.罗兰

3、当我们合力以赴往前跑的时候，我们的眼睛不断地注视着前面，两边什么也看不见。--泰戈尔

4、我们不知道生命的终点，但是我们可以活出自己生命里的宽度。每一个人都在这个世界上，有活着的意义。

5、雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦

6、如苏轼的“如蝇在食，吐之方快”一句，便是借用了《汉书·杜钦传》中的“如鲠在喉，不吐不快”，但表意已有所不同：“鲠”在喉，给人的是痛感，而“蝇”在食，则让人恶心。这样一改，就将苏轼对权贵的厌恶之情和无畏之意表达得更为强烈可感。

7、我认为，没有慈善事业的发展就没有和谐社会，社会想和谐必须由慈善开路，大家都来做慈善了，都有善心，有责任感，社会不就更加和谐了嘛。企业家,慈善家陈光标

8、一个丰富的天性，如果不拿自己来喂养狠饥肠辘辘的别人，自己也就要枯萎了……——罗曼·罗兰

9、95后女医生甘如意，骑行300公里，也要返回岗位工作；28岁乡镇卫生院医生宋英杰，连续奋战抗疫一线，因公殉职……这些青年，就是总书记言语中的突出代表，他们用实际行动诠释青春理想、青春奋斗、青春使命，为当代青年树立了有理想有本领有担当的榜样。

10、“化用”也可分为两种：“借用式”和“引申式”。

11、7月5日的循理早课上，我班邢诗琦、罗歆雨两位同学带来了一堂以“无热血，不青春”为主题的循理早课。首先两位同学引用美国作家塞内缪尔·厄尔曼容在《青春》里的观点，阐释了“何为青春”；接下来给大家推荐了李大钊、歌德、高尔基等人的关于青春的名言，让大家深入了解“青春”一词的内涵；最后介绍了李大钊《青春》这篇文章，呼吁同学们挥洒青春热血，肩负时代使命。本堂循理早课，是一堂青春的励志课，更是一堂关于责任担当的爱国主义教育课。通过本次循理早课，同学们加深了对“青春”的理解，也坚定了同学们激扬青春、发奋学习、担当使命、立志报国的信念！

12、人能尽自己的责任，就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的，把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。狄更斯《马丁矍述伟》

13、如果现在社会有点冷落文学，我想重要的责任可能不在读者，而在于写作者，你自己是否有足够优秀的作品给读者分享，如果写得不好，在如此多元的文化环境中，读者有理由冷落你。当代女作家铁凝

14、“根本固者，华实必茂；源流深者，光澜必章。”从纷飞的战火中走来，我们看见虎门上空升起的浓烟，中国人民对外敌发出第一声长鸣；我们看见辛亥的火炬在中国大地上传递，星火燎原；我们看见鸭绿江畔，烈火烧不尽豪情，疾风吹不灭壮志……正是这些发生在特殊时间里的特殊事件，铺出开天辟地、艰苦奋斗的新中国诞生史。铭记这些纪念日，是传承中华民族千百年的历史文化，也是赓续先辈济世救民的伟大精神，给予我们在新时代勇立时代潮头的自信和动力。

15、任何人，都有权把互相启迪力求前进和寻求合理娱乐的活动据为已有。--狄更斯

16、要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。——毛姆

17、人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。梁启超

18、在我们这个国家作为一个好国民，第一条件是他要能够并愿意凡事尽责，全力以赴。——西奥多罗斯福

19、材料应辩证看待，一种是：与上面五则材料截然不同，强调的是一种狭隘的个人主义价值观，和前五个材料相比较，该青年网红人生格局较小，站位较低；另一种是：关注自己，可理解为要先做最好的自己，继而让家庭幸福、让国家繁荣昌盛。

20、温顺的青年人在图书馆里长大，他们相信他们的责任是应当接受西塞罗，洛克，培根发表的意见;他们忘了西塞罗，洛克与培根写这些书的时候，也不过是在图书馆里的青年人。——爱默生

21、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我出来。

22、"用什么料，充什么菜。"假如是一个萝卜，就里求做个水多肉脆的萝卜；假如是棵白菜，就力求做一颗瓷瓷实实的包心好白菜。——杨绛

23、要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。

24、让子孙后代享受前人披荆斩棘的幸福吧。——陈乔年