骆驼祥子优美词语摘抄

1、风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着;忽然直弛，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走;忽然慌乱，四面八方地乱卷，像不知怎样好而决定乱撞的恶魔;忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线;可是，祥子在那里看着;他刚从风里出来，风并没能把他怎样了!(骆驼祥子优美词语摘抄)。

2、他的身量与筋肉都发展到年岁前边去;二十来的岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经象个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。

3、她咽了口吐沫，把复杂的神气与情感似乎镇压下去，拿出点由刘四爷得来的外场劲儿，半恼半笑，假装不在乎的样子打了句哈哈。

4、他们自己可是不会跑,因为腿脚被钱赘的太沉重.

5、　　重点指导朗读“逛庙会”时人们的表现来体会悠闲与快乐。(骆驼祥子优美词语摘抄)。

6、　　为了赚钱再买辆车，祥子为杨宅拉起了包月，但他不堪忍受侮辱，愤怒地将钱摔在杨太太的脸上。这段精彩的描写，突出了祥子善良坚忍的外表下还蕴藏着反抗的要求，丰富了人物的性格。

7、兵荒马乱、任劳任怨、千载难逢好句钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。

8、(正月初一至初五外，每天作业时间30分钟)

9、读书可以明理，可以启智。书籍是我们成长的铺路石，是我们的精神家园。我相信他会坚持下去，而我也会陪着他，一生与书为伴。

10、那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。

11、(万象更新)一切事物或景象都变得面貌一新。万象，宇宙间的一切事物或景象。

12、大概有十一点多了，祥子看见了人和厂那盏极明而怪孤单的灯。柜房和东间没有灯光，西间可是还亮着。他知道虎姑娘还没睡。他想轻手蹑脚的进去，别教虎姑娘看见；正因为她平日很看得起他，所以不愿头一个就被她看见他的失败。

13、夜还很黑,空中有些湿冷的雾气,心中更觉得渺茫。

14、学做家务事。(洗衣、拖地等)  每个人都是家庭中重要的一员,每个人都要为家庭尽一份自己的责任.让我们通过自己的努力,让家庭变得更温馨吧! 

15、忘了冷，忘了张罗买卖，他只想往前走，仿佛走到什么地方他必能找回原来的自己，那个无牵无挂，纯洁，要强，处处努力的祥子。

16、用A4纸制作一张以“新年”为主题的英语手抄报，要求版面设计美观，留出页边距，画面可剪贴可绘画。

17、学校开放了图书馆，班级创建了图书角。重视每天早读，加强传统文化学习。组织读书活动,经历了几个月学生养成了每日必读的好习惯，班级里充满了书香之气，让学生在潜移默化之中感受到书的气息。营造书香校园，促使学生养成良好的读书习惯，并非是一次两次的读书活动所能奏效，关键还在于指导，及时督促，要把活动的真正目的落到实处，还需要我们的不懈努力。为了学生的长远发展，老师将在引领学生读书的道路上一路前行。

18、自己的车，自己的生活，都在自己手里，高等车夫。

19、小练笔：用上“有的……有的……有的……”写一写你眼中的元宵节

20、　　淡而不厌、干净利落、无缘无故、引经据典、卖好讨俏、无话可说、改邪归正、另眼相待

21、　　①交流过节时重点写了哪几个日子？过节最大的特点是什么？(热闹)

22、(正月初一至初五外，每天作业时间15分钟)

23、希望使他快活，恐惧使他惊惶，他想睡，但睡不着，四肢像散了似的在一些干草上放着．什么响动也没有，只有天上的星伴着自己的心跳。

24、　　“丹凤呈祥龙献瑞,红桃贺岁杏迎春”，在期盼中、在喜庆中，春节向我们走来。这是我们中国人最隆重、最传统的节日，相信大家再熟悉不过了。

25、提示：老舍是色彩大师。色彩词的运用对于环境、人物甚至情节和主题都有着重要的作用。不同色调的色彩词、同一色彩加上不同的修饰词，都可以产生不同的感受。

26、每天晚上钻进被窝，习惯捧起一本书，沉浸在文字美妙的旋律中，一天的疲惫感瞬间消散，我的身体似乎也变得更有力量。书，阅读总能让我沉浸于自己的快乐世界中，让生活更加充实，更加有力量。

27、　　座无虚席 立竿见影 自以为是 责有攸归

28、体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡;不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼!

29、一刀两断、无缘无故、惊天动地、言行一致、明明白白、活泼大方、老实巴焦、安安顿顿。

30、重点复习第二单元内容，并选其中一章内容做思维导图。

31、小说主要讲了一个洋车夫的苦难史,描绘了旧社会如何把一个正直,好强,好体面,自食其力的洋车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程.骆驼祥子善良淳朴,对生活具有骆驼一般的积极和坚韧精神,他的唯一愿望就是买一辆自己的车来拉,做一个独立的劳动着.后来,经过3年的努力,他用自己的血汗钱换来了一辆崭新的洋车,但是没过多久,却被大兵抢走,接着反动政府的侦探又骗去了他所有的积蓄,虎妞对他那种推脱不开的“爱情”又给他身心都带来磨难.用虎妞的钱买了一辆车,很快,又不得不卖掉以料理虎妞的丧事.他的这一愿望在经过多次挫折后,终于完全破灭.他所喜爱的小福子的自杀,熄灭了他心中最后一朵希望的火花,他丧失了对于生活的任何乞求和信心,从上进好强而沦为自甘堕落.这个悲剧有力地揭露旧社会把人变成鬼的罪行.深刻地揭示了生产这个悲剧的原因.这个故事,反映了北平当时劳动人民的生活,命运与遭遇.祥子本是一个对生活充满希望的人,他热爱生活,热爱北平,但系列的挫折使他恨透了整个世界!

32、除了儿化音，还有哪些词是北京方言中的词？请找出至少5个。

33、　　无法无天 自作聪明 啧有烦言 诛心之论

34、找出老舍在祥子的不同时期使用的带有色彩词的句子，概括每一时期的主色调。

35、写话：每周写2次写话练习(2句以上)，可以将生活中听到的、看到的、想到的有趣的事情记下来。标注好日期，注意标点符号的运用，写在一个新的拼音田字格本上。

36、　　站起来，他觉出他又象个人了。太阳还在西边的最低处，河水被晚霞照得有些微红，他痛快得要喊叫出来。摸了摸脸上那块平滑的疤，摸了摸袋中的钱，又看了一眼角楼上的阳光，他硬把病忘了，把一切都忘了，好似有点什么心愿，他决定走进城去。

37、有理有据  有条有理  有血有肉  有情有义  

38、转战千里 只知其不知其二 咂嘴弄舌 置之脑后 知子莫若父

39、《骆驼祥子》通过人力车夫“祥子”一生几起几落、最终沉沦的故事，揭露了半殖民地半封建的中国社会底层人民的悲苦命运。祥子的遭遇，证明了半殖民地、半封建的时代里的劳动人民想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变处境，是根本不可能的。

40、　　生自由交流，教师及时梳理：老舍笔下的除夕为我们展现的是全景图，抓住除夕人们主要的活动简单勾勒，语言简洁明快；而“阅读链接”短文二由回忆外婆入手，重点写了一家人怎么过除夕的情景，其中细致描写了准备过程和围炉情景。

41、置之死地 蒸蒸日上 湛湛青天 智者千虑，必有一失 郑重其事

42、本章结尾写道：“雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。”请联系本章对于“雨”的描写和全书的情节，说说你对这句话的理解。

43、阅读是一种习惯，更是一种生活方式。有人说，阅读可以充盈学问，增长知识；有人说，阅读可以陶冶情操，净化心灵；还有人说，阅读可以让人们感受到生命的美好......但是在我看来，阅读更像是我们漫长人生中一段精彩的旅程，它引我们走进文学的世界，领略文字的魅力。

44、(正月初一至初五外，每天作业时间20分钟)

45、时光就这样悄无声息地流逝着，他上初中了。虽然学习任务变重了，但我们读书的热情没有退却。书柜上的书逐渐地增加，他的阅读能力也在逐渐地增强。小学时，他读《水浒传》，只关注内容，情节。而今又读《水浒传》，他读出了人性，读出了当时的社会背景，读出了作者对朝廷的批判……我和孩子共同经历着读书带来的益处，那是一种幸福。

46、快速跑：30米、50米、100米、200米、400米跑，根据家庭实际情况选择，建议每周跑二至四次，每次2到5个。时间：与耐久跑同频或间隔开。

47、他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。　

48、　　自行其是 真心实意 馔玉炊金 自言自语

49、自从有了这辆车，他得生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己得。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。

50、整部小说语言生动,文笔刚劲有力,刻画出了一个个个性鲜明的人物.堪称老舍先生的代表作.小说里充斥着的悲凉发人深省,故事离奇感人.所以家喻户晓,已译成各种语言流传多国,在世界文坛都有极重要的影响.这部小说里所说的事情,的确离我们现在有几十年了,并且也肯定有艺术加工,但文学总是来源于生活的,是千千万万百姓生活中的一曲.通过它,我们至少可以知道：社会曾是那么的黑暗,希望曾是那么的渺茫,因为它毕竟就发生在不久前的中国,发生在这雄鸡病危的年代.

51、提示：老舍在《骆驼祥子》中对老北京的人情风俗、市井生活、北京人独特的语言习惯等都做了细致入微的描绘，处处都能体现“京味儿”。

52、在我懵懂的小时候，我一直认为：书是由许多枯燥的文字组成的，与其浪费时间去阅读，还不如多睡一会儿、多玩一会儿。这种想法一直伴随着我到小学高年级。一次偶然的机会，我读到了老舍先生的《骆驼祥子》。书中，祥子的悲惨遭遇深深地打动了我，我情不自禁地流下了眼泪。这是我第一次为书中人物而流泪！我突然发现，书竟然可以传达如此沉重的情感。于是，在我眼前，那些文字不再枯燥，而变得充满活力，甚至有了感情，有了温度！

53、结合具体语句分析(用词、标点符号、语气等)，从虎妞的话中看出她怎样的身份、心理、性格。

54、我们班会开展阅读指导和阅读交流,我们每天都会读二十分钟的书,师生互动,阅读课上老师引导学生进行优美词句的摘抄,写读读书心得等;指导学生提主要内容,体会思想感情的方法;指导学生通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点,鼓励学生发表到见解;组织学生选择适合自己特点的书籍,进行感情读或复述训练。

55、那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬,像身经百战的武士的一颗徽章。

56、这段旅程在很早以前就开始了，而且我的父母在其中扮演了指路人的角色。他们清楚亲子阅读的重要性和必要性，于是，从我识字起，父母就常常与我一起读童话，看绘本，翻查字典，帮助我理解里面的内容和长句的含义。每看完一个故事，我们都会复述情节，评论人物，相互之间交流感想。渐渐地，我对阅读产生了浓厚的兴趣，变得主动起来，尝试了很多种类不同的文学作品。也多亏了他们以前陪我读书，在遇到我不认识的字时，总是让我查字典，尽自己最大的努力去弄明白自己想知道的答案，我现在才会遇事不依赖别人，懂得凡事还要靠自己，现在所学习的一切技能都是为了以后能更好的生活这一道理。

57、雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实雨并不公道，因为落在一个没有公道的世界上。

58、从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。

59、春节期间体会北方年的习俗，并了解中国年南方北方的差异。

60、夜深了，多日的疲乏，与逃走的惊惧，使他身心全不舒服。　

61、写一手漂亮的字  “字如其人!”假期中让我们用心练字,用心写字。将本学期所有学习过的生字(每一课田字格中的生字)利用假期时间再温习一遍，每个字写3个，写在新的拼音田字格上。

62、　　怎样过这个“双寿”呢?祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个;没有呢，就收车;这是生日!

63、甘居人后、随机应变、与世无争、自有专长、省吃俭用、无中生有

64、人间真话本不多，一个女子的脸红胜过一大段话。

65、快速跑：30米、50米、100米、200米、400米跑，根据家庭实际情况选择，建议每周跑二至四次，每次2到5个。时间：与耐久跑同频或间隔开。

66、希望使他快活，恐惧使他惊惶，他想睡，但睡不着，四肢象散了似的在一些干草上放着。

67、　　⑥阅读“阅读链接”中的第二篇短文，比较：同是写除夕，作者在写法上有什么不同？

68、雨下给富人，也下给穷人;下给义人，也下给不义的人。其实雨并不公道，因为落在一个没有公道的世界上。

69、　　选自己印象最深的或喜欢的段落读给大家听。其余同学一边听一边想，作者写了哪些人们的活动？你可以用笔画下来，用你喜欢的符号标出来。(培养学生边听边想，读书动笔的习惯。)

70、(正月初一至初五外，每天作业时间30分钟)

71、第二部分(7~12)：写过年时热闹的情景。

72、(正月初一至初五外，每天作业时间30分钟)

73、可是有一天方大小姐叫他去给放进十块钱，他细细看了看那个小折子，上面有字，有小红印；通共，哼，也就有一小打手纸那么沉吧。

74、批注包括质疑式批注、赏析式批注、评价式批注和感想式批注

75、(正月初一至初五外，每天作业时间30分钟)

76、千言万语：拼音是qiānyánwànyǔ，意思是形容说得话很多。

77、那时候，他满心都是希望；现在，一肚子都是忧虑。

78、每天练2页铅笔字。(写好日期及家长签名)。

79、做张做势 自作自受 正正之旗 自知之明 昭昭在目