用不足为据造句

1、出处：明·凌濛初《初刻拍案惊奇》：“破镜重圆；离而复合；固是好事；但王夫人所遭不幸；失身为妾；又不曾根究奸人；报仇雪恨；尚为美中不足。”

2、54,枪击链的长度应该和整体平均值相符合.

3、当我发现以往那种就事论事的写作态度只能导致表面的真实以后，我就必须去寻找新的表达方式。寻找的结果使我不再忠诚所描绘事物的形态，我开始使用一种虚伪的形式。这种形式背离了现状世界提供给我的秩序和逻辑，然而却使我自由地接近了真实。 (用不足为据造句)。

4、《尽在高唐梦里逢》点入了巫山神女的传说，以情壮景，手法别具，用韵有误。(用不足为据造句)。

5、看图写话辅导练习21：一二年级看图写话填空练习4

6、大概过了半个小时，天空的庞然大物露出了大概一半。

7、例句：使万物各得其所，而后可以言治。——《明史》

8、鲁迅(1881-1936)，本名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》。小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和许多本杂文集，都收在《鲁迅全集》里。 

9、68,将这一关系用于评价岩体应力状态，得到了与实测应力相一致的结果，在北票矿区的应用与实际相符合。

10、“‘自欺’也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。”分析这段话在文中的作用。 

11、(53)以为黑旗军及毫不知情的中国政府军成了惊弓之鸟的孤拔,犯了安邺、李维业当年同样的错误,即过于低估了他的对手。

12、82,对不起，大副。我发现有一只平板箱上的货物件数同进口舱单上所列明的不相符合。

13、4不足为据。足：够得上；据：证据。不能作为依据。

14、57,有一点使福井威夫与典型的日本企业模式更相符，那就他在本田的长时间任期，他担任过公司多数主要职位。

15、以上(A)与(B)这两种拆解看上去似乎意义不大，但还是有区别的：(A)不妨称作“追溯的看法”，“当某一特定的意识反应最占优势之时，历史学家可以轻快地提出一种简单的因果关系”；而(B)则是“透视的方法”，力图“把握住环境本身的真实面目”，由此是否能重建“客观的历史”暂且不论，至少它不忽略特定环境中密布的细节，这些细节兴许不能被安排成前后自洽的因果逻辑，但提供给我们各种有争议的空间，并不试图在矛盾中发现共同的形式或主题，而是敞开“互相竞逐的论述之间的竞争性及复杂性”。具体到本文的讨论对象，(A)呈现的是两种创作思潮的转换，书信成为转换的契机。因为有占据“优势”的、种种关于先锋文学起源、转折的文学史叙述支点，即便重现书信、《走向真实的语言》这般暂时显出差异性的材料，也能最终“轻快”地将其纳入“一种简单的因果关系”中。而(B)意味着先锋文学本来就不那么“纯粹”，它自身延续、改造着先前的文学成规，也随时开放着其它可能性；也许恰恰是后来形成的文学史共识忽略、甚至锁闭了这一可能性，才把它打造成态度决绝、面目鲜明的“先锋”。

16、现在有些学生虽然有着得天独厚的生活条件，在学习上却无所用心，上课悠游自在，写出的文字也是无病呻吟，这不能不让父母和老师担忧。

17、关于“明驼”的链接：http://blog.sina.com.cn/s/blog_5dcf9e9c0102wmwx.html

18、看图写话辅导练习64：一二年级看图写话填空练习51

19、看图写话辅导练习22：一二年级看图写话填空练习6

20、确实，《报任安书》是一封向世人的告别信，给历史的自白书！更是对武帝的控诉状，决裂书，足以动天地、泣鬼神！可以说是司马迁对人类精神宝库的伟大贡献！

21、第三部分(⑨):号召广大中国人民要分清是非，向英雄人物学习，积极投入到革命的洪流中去。

22、今天立夏，和孩子一起图说二十四节气(附童真绘本)

23、对于司马迁来说，《史记》与《报任安书》是两类不同性质的写作，《史记》具有很强的文学性，但它毕竟是史学著作，所谓“史家之绝唱”是也；而《报任安书》是个人信件，从这一角度看，它具有接受对象的唯一性和内容的私密性，因此可以直抒胸臆，自由挥洒。它活生生地展现了人之为人的高贵精神处于巅峰阶段一种罕见的奇异状态，由忍辱求生而慷慨赴死。它不是诗，却能使人回肠荡气，刻骨铭心，甚至为之泣下，为之拍案而起！是实实在在的“无韵之离骚”。

24、(关键词)隐忍苟活  极刑  明主不晓  偿前辱之责

25、选文是立论，直接提出“自信助人成功”的论点并加以论证；课文是驳论，批驳对方“中国人失掉自信力”这一错误观点，并提出自己的观点：我们有并不失掉自信力的中国人在。

26、这则成语的意思是指在路上听来的话，就在路上传播。

27、(20)土匪看到警察包围了他们,就像惊弓之鸟一样举手投降.

28、《梁书·贺琛传》：“所以然者，出嫁则有受我，出后则有传重，并欲薄于此而厚于彼，此服虽降，彼服则隆。”

29、例句：你的孩子们很快意识到，你对他们不是一视同仁，而是厚此薄彼。

30、写作|“宽容”——中学生作文高频话题四十辑(含九篇例文)

31、6,没有人想到，承认与是非标准不相符合的伟大，不过是承认他自己的没有价值和无限的卑劣。

32、就这一句题注，1980年代齐天举，以其标点断句问题，结合古文题解、按语、引语的使用惯例，以及韦元甫官号称谓的朝代问题，提出了南朝《古今乐录》并未收录该诗的观点。这观点有力地支持了“韦元甫首先发现于民间”的说法，甚以为《木兰诗》就是唐代产生的。到1998年，方舟子给迪斯尼公司咨询的答文，在辩驳齐天举方面虽则还算有力，但仍未能将此题注彻底弄明白。

33、C．通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。

34、80首必背古诗词硬笔书法范本，诵读练字两不误！

35、这句话与文章开头“公开的文字”相呼应。要判断中国人有没有失掉自信力，不要去相信反动派及其御用文人的文章，要自己去观察，明辨是非。

36、21,年纪大的优势之一就是，人们会因为你的灰白头发而尊敬你，会说各种各样的赞美之词，但这些话可能并不与你本人相符。

37、和尚多，而供和尚喝的粥少。比喻物少人多，不够分配。

38、45,四月份生产者价格指数与预期基本相符.

39、写作||中学生作文高频话题四十辑：反思(含九篇例文)

40、一写就错的200个成语，看看你都写对了么？收藏一下吧

41、如果你老是道听途说，迟早会失去大家的信任。

42、2022年部分省市中考作文真题解析及范文汇总

43、下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。(5分)

44、(52)皇帝闻讯后如惊弓之鸟,然后从圆明园苍皇出逃,从此再也不敢回到北京。

45、三由于巴赫金、福柯等著述的影响，当代读者更能理解每个时代及其文本中皆布满矛盾、冲突与纠缠，而这些矛盾、冲突与纠缠构成的诸种形态，正是文学史家殷殷考古的对象。我们已读到过不少关于先锋文学起源与发展的述说，本文通过一封信件的拆解而捡拾起一则盘旋、回复和争执的细节，由此暂且撇开利用“反推回去的支点”来寻找起源、将历史解释成一个目的明确的连续性过程的方法，转而呈现特定空间中“互相竞逐的论述”，进而连带出文学史情境本身的复杂性、多义性，以及研究者自身的限制与困惑。具体到先锋文学的研究，除上文议及之外，我想关涉的面向还包括：首先，诚如一位研究者在考察马原时的发现，1980年代代表性作家的先锋意识并非固定的，而是具有很强的“功能性”：“进入文坛之前，处在唯新是崇的接受环境中，对前辈的突破迫在眉睫，马原的形式实验顺理成章。当先锋小说被集中推出，已经成名的马原自然要和新崛起的作家拉开距离，这也是为避免自我重复寻求突破的必然选择，所以他开始后撤，不惜抛弃已经成为个人身份标识的先锋实验”，比如证明自身具备坚实的写实功底、反感曾经热衷的“现代派花样”……余华的“纠偏”或也正出于这种先锋意识的功能性。其次，尽管先锋文学的读者层次较高，但并不仅限于大城市和高等学府却是一个事实，“从文学青年到普通民众，从青年学子到大学教授，构成了一幅‘先锋读者’的动人风景，他们的阅读期待构筑了先锋小说的接受基础”。余华信中的意见，也是在尊重这一超越社会身份与地域区隔的普通“阅读大众”(readingpublic)的感受与理解。最后，余华书信及《走向真实的语言》所提供的辩证与复调，让我们领会到洪子诚先生所谓的“适度美感”：“在80年代，‘适度’美感也可以说是一种普遍的美感趣味。开放、变革、创新、崛起、超越、反叛……当然是那个文学‘新时期’的主要取向，墨守成规会为多数作家、读者所不屑。但是反过来，过于激烈的那种‘情人式’的言行，也难以被许多人接受，即使是具有先锋特征的思想、艺术群落。” 借鉴“适度美感”的判断再来反观余华自先锋时期至《活着》、《许三观卖血记》的创作流程，当可提示我们1980年代与90年代的文学在断裂中暗含的某种辩证意味。