一、形容小孩子调皮的说说

1、慢慢跟他说,如果没有做错事的话千万不能打骂孩子,不然孩子会以你为榜样的,以后脾气也会变得很暴躁!

2、造句：这孩子人小鬼大，把我都骗过了。

3、你认不认识这样一个小孩，他聪明又惹人爱，在他不调皮捣蛋的时候，是你怀里的小精灵；可是，当他多动淘气、不爱吃饭、不好好睡觉的时候，风和日丽瞬间就能变成暴风骤雨，嗯，承认吧，他就是你家的那个顽皮小孩。

4、翻天覆地［fāntiānfùdì)

5、呵呵,这是正常的哦,调皮湿得宝宝很聪明的哦,我家宝宝也是调皮,在我看来宝宝是可爱的哦,只要不碰危险就是了

6、你是个可爱、机灵，又有些调皮的男孩子，这个学期你有很大的进步，与小朋友相处时，你慢慢学会了礼让;上课时，你的小眼睛能看着老师，还会大胆举手发言，因此，你与许多字宝宝交上了朋友;进区活动时，你比以前更专注投入了。看到你在不断进步，老师真替你高兴。如果你下课的时候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了!

7、所以，如果下一次孩子不想玩自己的自行车，而要大哥哥的变形金刚时，给孩子多一些理解，把这视为孩子学习的一个过程。你可以多备两个孩子喜欢的同类型玩具，这尤其适用于二胎家庭或者经常组织孩子聚会的家庭。

8、你是个活泼、大方很善于与人交往的孩子，你还是个爱集体，关心班级大事的热心孩子。你能积极参加幼儿园的活动，对老师布置的每一件事情都能认真完成。你很爱劳动，不怕辛苦，乐意当老师的小助手，帮助小朋友解决困难，帮阿姨分发餐具。在日常生活和游戏中，你能自觉遵守规则，有较强的是非判断能力，上课能大胆举手发言

9、应对要领：接纳孩子的心不在焉。

10、但如果要是你家也有一个像我这样的孩子，我保证你会笑不出来，不信你可以去问我的爸爸妈妈。

11、家长朋友们，千万不要被无关痛痒的人几句让孩子度过愉快童年的话所忽悠，除非您自信您的孩子天赋秉异，又或者您确定以后孩子学习不好也无所谓，不然的话，还是让孩子在上小学前学习一些文化知识比较好。当然，您可以给孩子尽量选择一些比较轻松愉快的学习或培训方式，而别定什么目标和任务，能学到一些知识以及养成学习的兴趣和习惯就最好了！

12、你是个聪明、文静的小女孩，你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容。与小朋友相处时懂得互相谦让，从不见你与小朋友争吵，大家可喜欢你啦。老师喜欢聆听你那美妙动听的歌声，喜欢欣赏你优美的舞姿。老师为你出色的艺术表现感到骄傲!希望霭琳以后能在集体面前勇敢地表现。

13、宝宝在沙发上跑来跑去，你说“不可以，下来”。

14、在和父亲尽情地游戏玩耍中，列里渐渐转变了。她再也不是那个任人摆布的小木偶，她变成了一个乐观愉快和顽皮的女孩。

15、周立波《山乡巨变》上一：“(邓秀梅问：)‘你们那个组办得如何？’‘不足为奇。’盛佑亭摇一摇头。‘依我看，不如不办好，免得淘气。几家人家搞到一起，净扯皮。’”

16、场景：你马上要带孩子出门。你赶紧给孩子换衣服，但他却说：“我要自己穿！”你看着他笨拙地把衣服套头上，想要去帮助他，他却拒绝说“不要，我自己穿！”

17、更何况，为什么就要武断地认为让幼儿班的孩子早点接触知识就是剥夺他们的快乐？就拿我三周岁零四个月的儿子来说，我并没发现让他参加易道教育识字与阅读小班培训有多么痛苦，相反，站在窗外听到的是他们和老师兴高采烈的互动声，在家里总是能发现他乐此不疲的拿出识字卡来认字。兴趣是孩子最好的老师，好习惯则是孩子成长的催化剂。

18、你好,您可以适当的给孩子提发,这样对孩子的教育有帮助的,不过要给他讲解一下,这样对孩子的发育有帮助

19、阿莫纳什维利耐心地向这位父亲解释：“如果一个儿童顽皮，那表明他的智力、体力和精神的力量正在勃发和发展。顽皮是童年的智慧，家长应该理解这种智慧，并促进其发展。”他直截了当地指导列里的父亲要学会跟女儿一起顽皮！

20、育心经典，蒙赖之家，蒙以养正，全民赖之。国学经典教育、文化养生、家长成长，学经→行经→明经，来育心经典这所没有围墙的大学是您最捷径最有效的选择。

二、形容小孩子调皮的说说搞笑

1、示例：孩子淘气，可以吓唬吓唬，不要真打。

2、调皮的昊昊又在玩凳子。

3、读音：rénxiǎoguǐdà

4、大闹天宫(dànàotiāngōng)：指小孩调皮，闹得很凶。

5、古灵精怪(gǔlíngjīngguài)：古灵精怪就是指人聪明。

6、有时候真的不是我想生气，这当妈的心情担心孩子磕了碰了。孩子和你喊不听话真的很寒心，道理不是不懂，我真不知道怎么办才好。气得我肝疼。

7、破坏(pòhuài)

8、说实话，我看完这篇感言后真的感动了，不是说因为郑子函妈妈夸易道教育好，而是被郑子函妈妈对孩子的爱感动了。有些时候，我们能给予孩子的也就是爱和坚持，让孩子们快乐地学习在易道教育并不是多大的难事。而像郑子函妈妈这样把孩子送到易道教育的家长们很多很多，他们并没有剥夺孩子的童年快乐，他们对孩子的爱反而使得孩子的童年更加幸福和快乐。他们难道不比放任孩子不管，工作之余只顾自己吃喝玩乐、美其名曰让孩子享受童年时光的父母们更值得夸赞么？

9、不管谁问树树：家里谁最凶？他都会毫不犹豫回答：妈妈！

10、损坏(sǔnhuài)

11、你是个诚实、善良的小女孩，脸上总是洋溢着淳朴的笑容。虽然，你的动作协调性没有别的孩子强，但你总是很努力地完成每一项任务，看着你那一脸的真诚与坚强，让老师为之动容。加油吧!凯勤，老师希望你充分发扬自己的优点，奋起直追，相信经过你的努力，一定能赶上或超过别人的!

12、场景：孩子很固执，一定要用红色的吸管杯喝水，吃面包只吃切成工整三角形的三明治，小火车一定要按顺序摆放在床边才肯睡觉。

13、孩子总是喜欢被表扬的，首先，我将表扬的方式从以往的击掌换成了拥抱。拥抱鼓励，在昊昊身上果然效果更好，他更多的感觉到了老师对自己的关爱和重视。

14、这样的场景，是否似曾相识？

15、宝宝打人这件事，其实很多时候是无意识行为，他可能是想跟你玩或者是和小朋友出现了矛盾(比如玩具被抢)，不知道该怎么解决。如果你这个时候你大声喝止“不准打人”，这样只会适得其反，或者是强迫他道歉，这样简单粗暴的做法通常都是无效的，而且会伤到宝宝！、

16、如何把女儿养成独立自信的女神+女汉子？

17、人小鬼大(rénxiǎoguǐdà)：指年纪小而头脑却很精明,为人调皮,鬼主意多。

18、让莉拉更开心的是，爷爷也很会玩扮演游戏，祖孙俩一起徉徜在想象力丰富的世界，大人的参与，无形中给孩子一剂强心针，可以一起互动，还可以一起创造美丽的回忆。

19、作者海天师雨跃进路幼儿园何美龄

20、顽皮：这孩子很聪明，就是有些～。这孩子淘起气来，净搞恶作剧。

三、形容小孩子调皮的文案

1、郭沫若《星空·广寒宫》：“我们月中的树儿都是鲜葳葳的、嫰禾禾的，便用指甲儿也可以掐弹得破，偏这树儿才这么顽皮呢！”

2、另外要学会识破宝宝磨蹭的小伎俩。在睡觉这个问题上，宝宝是是伟大的谈判专家，如果你怀疑他在拖延时间，不要让他得逞。当然合理的请求还是应该满足，可以试图让它们成为睡前程序的一部分。就像故事中阿莱的妈妈一样，睡前讲一个有趣的故事再好不过了。

3、场景：你有没有发现，当孩子上幼儿园后就开始学会顶嘴了。你让他赶紧收拾玩具吃饭，孩子生气地回你一句“妈妈是个傻瓜！”

4、很多家长都头疼如何有效地管教调皮的孩子，很多时候，他的表情是对你笑，而你的表情呢——无奈。

5、当你想对孩子说不的时候，你可以这样说！

6、应对要领：利用想象力赶走恐惧。

7、易道教育淳安校区致力于幼儿早教、幼小衔接、幼升小专业培训、小学生晚辅、一对一和一对五以内专精辅导。包括注意力训练、思考力训练、手脑速算、手脑识字与阅读、手脑拼音、思维数学、手脑创意绘画等等潜能培训。

8、凯文教授说：“这样的可预知性让幼儿产生安全感。在他们的生活中有太多事情是不能掌控的了，他们仅仅能够掌控像坐同一张椅子，用蓝色杯子喝水这些小事情。”

9、 每天孽我千百遍，依然把你当初恋。

10、而我们这些老师，就会成为悲催的背景。

11、凯文博士说，幼童会本能地以自我为中心。在3岁以前，他们都相信自己是宇宙的中心，并觉得所有人都是这样认为的。但幸运的是，很多孩子到3岁以后就慢慢有了同情心。

12、你可以把时间打得宽裕一些。海伊博士说：“让孩子做他们可以做的，帮助他们做他们不能做的。”也可以给孩子准备一些没有钮扣或拉链的易穿戴的衣服和有魔术贴的鞋子。他说：“孩子真正需要的是完成后的成就感。爸妈们要为孩子创造能让他们感受成就感的机会。”

13、伊斯梅尔“顽皮精灵”系列

14、你可以平静地告诉他，“食物是吃的，不是扔的。如果你已经吃饱了，那妈妈就把餐具收走喽。”要是宝宝继续扔食物，那就说到做到，立即把餐具收走。几次下来，宝宝就知道妈妈是认真的了。

15、是不是天天都是：宝宝最乖了，宝宝真可爱，妈妈爱宝宝，妈妈可想宝宝了！但你认真想一下，真的是这样吗？

16、我一边翻译，也一边想起了我的儿子树树，并进行自我反省。我这段时间过于着急设立规则和树立权威，以至于有时候对树树比较严厉。

17、造句：他的母亲很迷信,听孩子说了个“死”字,便连说童言无忌,弄得同学们都笑起来。

18、(微阅读)暑假里来读《论语》：孔子吃的不是饭，而是范儿

19、应对要领:理解孩子通过模仿学习。

20、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。

四、形容小孩儿调皮的说说

1、造句：你是一个善解人意的女孩，快乐永远属于你！自从认识你以来，我的生活就灿烂了许多！

2、善解人意(shànjiěrényì)：善于理解他人的意思，想法。

3、造句：这是黄口小儿念经式，亦谓之不人流也。

4、列队时，只见昊昊右手向前方高举，提醒其他伙伴做直线列队的工作，看着大家有序的列好队后，昊昊才伸出左手去拉住面前小朋友的手，带头遵守规则。看到昊昊的认真而有序，我很高兴看到了自己找对了育儿的方法。

5、你是一个文静、乖巧的小女孩，你做事情特别细心，上课时能专心听讲，有时也能举手发言。你还很讲卫生，对老师有礼貌。经过中班一年的集体生活，你认识了许多好朋友，看到你与同伴们愉快地交谈、游戏的样子，老师真为你感到高兴。希望你上大班以后能变得更活泼开朗些，做个自信、勇敢的孩子。

6、然后，你可以把“权力”还给他。儿童及家庭教育专家法伯尔(JoannaFaber)说：“孩子整天被指挥能做什么不能做什么，没人有喜欢这样的。可以给他们提供选择。比如说，要不我抱着你去浴室吧，你喜欢像小兔子那样抱抱，还是小蛇那样抱抱呢？”