一、竹子领悟做人的道理说说

1、布裘寒拥颈，毡履温承足。独立冰池前，久看洗霜竹。《洗竹》

2、(l)体会第一层意思(重点理解父亲的话)

3、师：梅花、竹子历来被中国人所喜爱，他们的清高、淡雅和坚贞往往被用来比喻有气节、有骨气、有灵魂的人。诗人郑燮在《竹石》中描写竹子：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，以此抒发自己不畏磨难的铮铮铁骨；陈慧英的《梅花魂》中外公说：我们中华民族几千年来出了许多有气节的人物，他们不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折腰。他们就像梅花一样！这些诗文都有一个共同的特点，看似状物，实则是写人，告诉我们做人的道理，这就是“借物喻人”或“借物喻理”。今天，我们再学习一篇这样的文章《落花生》，看看作者许地山是如何通过写落花生来告诉我们做人的道理的。

4、当金学洙和姜智久喝的时候，没有一句废话。

5、播种浇水吩咐亭子

6、深林人不知，明月来相照。

7、拼读生字，着眼学法，重点强化。(由学生提出易错的字，并展示自己的学法)

8、本文写了“我们”一家人从种花生到过花生收获节的经过。

9、由“蜜蜂”我想到了辛勤劳作的环卫工人。“唰—唰——唰—”前方传来扫地的声音，晨光中，我看到了一个又瘦又小的身影。她，就是我们天天都能看到的女清洁工。我从她身边经过，只见她戴着手套，穿着单薄的衣服，不停地挥动着扫把，把枯枝败叶、果皮纸屑扫进簸箕里……

10、我们家的后院有半亩空(kōngkòng)地。

11、三场酒局下来，金学洙喝的小命儿都快没了半条

12、②“居然”一词怎么理解，你能找一个和它意思相近的词吗？

13、备课｜2020版统编教科书语文三年级上册单元教学目标及各课文语文要素

14、工作的压力，上司的不怀好意，职场的潜规则等等

15、我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

16、第二部分(2)：写母亲提议过一个收获节，并为过收获节做了准备；

17、智妍说话撒娇的语气，学洙很受用。

18、几年之后，当竹子的根系已经发展的足以给自己的迅速生长提供支持和保障了，竹子便会在某个雨水充足的时节，以每天十几二十几公分的速度向上生长。

19、看起来也是三人当中最正常的一位。

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二、竹子领悟到做人的道理

1、(b)凡是埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝头上的东西都是不好的。()

2、竹子形态特征总结成了一种做人的精神风貌，如虚心、气节等，其内涵已形成汉民族品格、禀赋和精神象征。看到竹子，人们自然想到它不畏逆境，不惧艰辛，中通外直，宁折不屈的品格，这是一种取之不尽的精神财富，也正是竹子特殊的审美价值。

3、许地山的资料；落花生的相关资料；老舍的《落花生》和《白杨礼赞》《松树的风格》《梅花魂》等文章；幻灯片。

4、要看出贤才的独特之处。//这篇文章表现了作者对贤才的重视的思想，他希望统治者(任用贤才的人)，要重视人才的选拔，不要埋没贤才。

5、第5件礼物：告诉我做人的道理孩子成长的道路上，需要家长提供一些为人处世的规则，以使其懂得凡事不能为所欲为，以及自我约束的重要性

6、能有挚友如此，简直是三生荣幸

7、备课｜2020版统编教科书语文四年级上册教学目标及各课文主要语文要素

8、我爱竹子，爱它的顽强。每当狂风暴雨来临，它们个个精神抖擞，毫不畏惧。即使狂风吹落它们的枝叶，暴雨折断了它们的“脊梁”，它们仍然不肯向暴风雨低头，高高地挺立着，将根深深地扎在泥土里。它们像一排排坚强不屈的士兵一样，不肯向敌人投降屈服。

9、我爱竹子，爱它的品质，爱它的坚强不屈，爱它的默默无闻，爱它的无私奉献。在生活中就有着这样的人

10、成功不是一蹴而就的，只要坚持，铁杵也能磨成针。须知成功是没有开挂的人生，你现在也没有主角光环，只不过是厚积薄发，这就是竹子定律。

11、通常通过地下匍匐的根茎成片生长，也可以通过开花结籽繁衍，种子被称为竹米。有些种类的竹笋可以食用。竹枝杆挺拔，修长，四季青翠，傲雪凌霜，倍受中国人喜爱，与梅、兰、菊并称为“花中四君子”，与梅、松并称为“岁寒三友”，从古文人墨客，爱竹咏竹者众多，很多竹子的原产地在中国，也称之为中国的文物标志。

12、《落花生》是一篇叙事散文，记叙了作者小时候一次家庭活动和从中受到的教育。课文围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，着重写了一家人过花生收获节时“议花生”的情景，由花生的特点道出“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”这个耐人寻味的道理，体现了作者不为名利、只求有益于社会的人生观与价值观。

13、安素熙的“疯批”指数比那两位都低一些，

14、7月31日15时05分，乌鲁木齐市米东区气象台发布暴雨蓝色预警信号：目前米东区已出现大雨，预计降水还将持续，北部乡镇、东部山区未来6小时将出现累积雨量大于24毫米以上的暴雨。

15、经常围绕在她身边只有两位挚友，其中之一就是韩智妍(韩善花饰演)。

16、对于乌鲁木齐来说，夏季降雨是预报中的难点。“除了要综合考虑各个方面的气象因素外，还要面对许多的不确定性，特别是暴雨之类的强降水，存在误差也比较正常。”王健说。

17、居然：就是“出乎人的预料，没想到”的意思。

18、最后一段对全篇文章和突出文章中心起了什么作用？

19、竹子定律讲的是竹子用了4年时间，只是仅长了3厘米。从第五年开始，每天以30厘米的速度快速生长，只是仅用了六周时间，就已经长到了15米，其实在前四年里，竹子的根已经在土壤里延伸了数百米。

20、在预习的过程中，你都理解了哪些词的意思，用什么方法理解的？(注重结合上下文或生活实际理解词语的意思和用法，不要死背词典中的解释)

三、竹子领悟到了什么道理

1、无论男女老少，当你心情不好的时候，总想借机来一杯

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3、身为综艺节目PD的她，经常为了设计游戏而压力山大。所以，酒是她一辈子的“好朋友”。

4、使人一见就生爱慕之心。()

5、每天下班后在酒馆相聚，快乐也好、难过也罢

6、默读课文，思考：课文围绕落花生讲了哪些事？

7、豆瓣评分一路飙涨到1分

8、体面——寒酸希望——失望

9、竹子喜欢温暖的气候，在春末夏初种植比较好，正好气候适宜，符合生长的需求，种植后能尽快促进生长成活。时间太早太晚都不合适，都可能会影响到成活。

10、人们常常从某种事物的特点上，体会到一些做人的道理。你能以一种常见的事物为例，说说你体会到的道理吗？

11、亩：mǔ(一亩、半亩、两亩地)

12、穷则独善其身，达则兼善天下。

13、熟读课文，抄写生字、新词

14、7月30日傍晚起，不少市民就进入“等雨”模式，一直到当日零时大范围的降雨并未出现。根据气象部门的监测，31日1时起城北和米东率先出现降雨，3时许城南出现降雨。相比来看，城南降雨断断续续，而且多为“毛毛雨”，城北和米东区则持续到白天，降水量也相对较大达到中到大雨。

15、就算是简单的发发牢骚，或者说说领导坏话

16、至于素熙，和智妍正好完全相反

17、竹：没有强健的体魄，却拥有不断向上攀爬的精神。向着理想一路前进。不断攀岩求索！ 只要有给你一点成长的土壤，你便破土而出，不管条件有多险恶，你默默地成长，不贪富贵，不求功名，虚心进取，朴素无华。不求索取，默默奉献。

18、小声读课文，画出生字新词

19、山际见来烟，竹中窥落日。

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四、竹子领悟做人的道理说说简短

1、竹子花是像稻穗一样的花朵，不同种类的竹子的花颜色是不同的，不过主色都为黄，绿色，白色，有的配有红色，粉色等。但由于是风媒花，都不会太鲜艳的。

2、备课l统编版语文二年级上册第一课《小蝌蚪找妈妈》教学设计

3、慕：mù(羡慕、爱慕、慕名而来)

4、平日里，大家都是一样地吃饭睡觉、工作学习，没有太大的差别。只有遇到了极端的境况，才能看出一个人的节操和品格。在逆境中不气馁，奋发向上；面对困顿或充满利益诱惑时，始终坚持追求纯真、正义、坚忍的人生境界，经受住名、利、情的各种考验；在他人急切需要证人证明某件事时，能够挺身而出，做那棵昂然挺拔的松柏。

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6、它为了后面的生长，在用4年的时间在地底下打下了稳定的基础，毛竹在这4年时间里仅仅长了3CM，这个数值和上面说的天差地别。

7、便宜——昂贵喜欢——讨厌爱慕——嫌弃

8、课文围绕落花生写了“种花生、收花生、吃花生、议花生”这四个方面的内容前三项内容写得简略，最后一项内容写得详细。

9、(句源)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

10、分角色朗读课文。说说课文围绕落花生写了哪些内容。

11、山与天相接的地方缭绕着阵阵云烟，从竹林的缝隙里看洒落下余晖的夕阳。

12、其实不管做什么，尤其做人做事，不要担心你此时的付出得不到收获和回报，因为这些都是在积累，都是为了成功在打基础。人生需要积累储备，有多少人没能熬过刚开始的3厘米。

13、鸟向檐上飞，云从窗里出。

14、读了这篇课文，你想说点什么？把你的想法和同学们交流。

15、小草不论在城市还是乡村，都随处可见。它具有着顽强的生命力人们越是践踏，它越是坚强。在一座山上一场无情的大火把一切都烧毁了，小草也不例外不是东倒西歪，就是只剩下半根，残缺不全了，再不就是整块地一片荒芜连半根草都没了。这些小草看上去好像都不会再生了，可实际上它们的根还没有损坏。

16、按要求完成句子练习。

17、落花生教学设计与反思

18、吩咐：口头指派或命令;嘱咐。

19、第三部分(3—15)：写过收获节时一家人一起尝花生、议花生，这一部分是课文的重点，详写了父亲和我们的对话，父亲对于花生的赞扬，使我们对普普通通的花生产生了敬佩之心，悟出了做人的道理。  

20、③分析父亲的话，学生议答。

五、竹子悟出的道理

1、竹子中空，挺拔，长青，提示我们做人要虚心，广纳贤言，才能有气质有修养，成为一个出色的人。

2、喝酒在韩国文化当中是重要的一环

3、用文中加点的词语造句。

4、本文是按什么顺序写的？你准备怎样给本文分段，为什么？(讨论并明确分段)

5、他们一起疯癫、一起哭泣、一起度过难关

6、另外一位是安素熙(李先彬饰演)

7、如果通过喝酒，就能解决心理的压力，那也不失为一种办法

8、今天推荐的这部剧就和此有关：

9、这部轻松治愈的小短剧，赤裸裸的描绘了社会的现实

10、虽然三位女士不同，可这三场相亲的主题却只有一个——喝酒

11、但最好是在保证安全的前提下～

12、花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

13、默读课文，想一想这部分课文讲了几层意思？

14、它虽然不好看，但是很有用。(用加粗的词语连成一句话)

15、可能很多小伙伴现在会产生一个疑问，就是怎么看和田玉的细度，糯性等等特点呢？让自己能在市场上买的和田玉对得起自己出的价格呢？那么接下来我就和小伙伴们说说一个方法，轻轻松松就把好的和田玉带回家吧。

16、吩咐——嘱咐便宜——低廉可贵——宝贵

17、d．我们要做什么样的人？

18、你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。()

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20、做人要朴实，要做有用的人，要对社会、对他人有好处。

六、竹子领悟做人的道理说说

1、好多外行人忽视了一点，收藏的和田玉不仅要看外表，还要看料子的内部本质。料子的细度，糯性等等都是要考虑的，如果是细度越细，糯性越好的料子当然这样的和田玉就更好，反之亦然，而这些料子本身的特点也决定了和田玉是否有收藏价值。

2、密林之中何人知晓我在这里？只有一轮明月静静与我相伴。

3、(2)读通课文，感知文本内容

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5、独自闲坐幽静竹林，时而弹琴时而长啸。

6、师：同学们，课前你们已经查阅了有关花生的资料，请互相交流一下对花生生长的特点和用处的了解吧。(自由交流，展示真实的学习起点)

7、biànpiánkōngkòng

8、它背后的深层意义还等待你去发现～

9、检查学生读课文情况，指名读指定的段落，评议读的情况。

10、理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 

11、父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

12、交流资料，简介落花生引入：

13、最不好处理的，就是人事关系。但谁也脱离不了。谁生下了都是一样，只是后天的教育和锻炼。不要紧，你不断地锻炼，总结经验，很快成长起来。

14、过渡：父亲给我们点出了花生有别于桃子、石榴、苹果的特点，父亲仅仅是说花生吗？

15、种：zhǒng(种子)zhòng(种菜)

16、默读第二自然段，边读边思考：你读懂了什么，还有哪些不懂的地方。

17、第一部分(1)：写在母亲的提议下我们种花生、收花生；

18、“体面”什么意思？什么叫“只讲体面”？什么是“有用的人”？“有用的人”和花生有什么联系？

19、花生不但味道很美，而且价格便(piánbiàn)宜。

20、初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写。

1、检查课文朗读，整体把握文章内容：

2、除了喝，就是喝，最后都把男士喝倒了。

3、从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点?父亲想借花生告诉“我们”什么道理?

4、父亲说：“这是我对你们的希望。”(改为转述句)

5、选文最主要运用了()描写的方法。

6、开垦竟然爱戴

7、他们都能和彼此分享内心处最深的秘密

8、只要有人听，都会开心的不得了

9、备课｜2020统统编教科书语文一年级上册教学目标及各课文语文要素

10、一棵竹子在刚开始几年，地表以上部分生长的极为缓慢，这段时期的竹子，其实一直在努力的发展自己的人根系。

11、写出下列加粗词语的近义词。