一、形容孩子丢三落四的说说

1、你姓什么？我姓林。什么林？双木林。

2、在新的一年里，爸爸妈妈希望婷婷把过去那些不好的习惯改掉，早晨起床不要再让阿姨叫，晚上回家主动把作业做好，自己的书包、作业等学会自己整理，不能再丢三落四的，相信又长大一岁的婷婷一定能做得更好，加油吧！

3、第在边玩边听的过程中，我经常走神，所以我以为小朋友在玩车子时，并没有认真听故事。

4、检查：为了发现问题而用心查看。

5、如果不混这个公主圈会怎么样呢？就会成为边缘透明人人，没有什么存在感，一方面很难交到朋友很孤独，另一方面形单影会更容易引来男孩欺负，因为没有女孩会帮你出头。

6、厂(厂字头)厅、压、厘

7、《小池》以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色，表现了诗人对自然景物的由衷喜爱之情。

8、这首对韵歌以对子的形式描绘了四季气候及景物特点。采用写意画的方式展示了“莺歌燕舞、鸟语花香”的美好景象。三段韵文，分别用简洁形象的语言和长短句交替的节奏，或同义组对，或反义相对，描绘了四季轮回，冬去春来，昼夜交替，欣欣向荣，万物生长的自然规律。

9、参加人：各班参加运动会入场式的同学

10、大家在听了小林的吐槽后表示，她家孩子之所以会有这样的表现，其实和闺蜜的纵容有关系。因为闺蜜总是对她家孩子丢三落四的行为进行纵容，甚至会主动替孩子擦屁股，导致孩子出现了破窗效应，所以才会使得丢三落四的毛病越来越严重。

11、我说：所以这件重要的事我必须好好跟你说说，我觉得我需要帮助你制定一些要求，完成作业这个事，不能只是写完作业就叫完成作业，应该是写完作业+签好字+准备好文具+收拾好书包一起完成了才能叫完成作业。

12、说说小猴子下山以后看到了什么,做了什么。

13、什：shí(什锦)shén(什么)

14、我们做任何事情都要认真对待不能粗枝大叶丢三落四。

15、每天早上出门，让小家伙提醒我带东西。

16、带有反犬旁的字大多和兽类有关。

17、得děi(得回家)de(飞得高)dé(得到)

18、近义词：领导—带领想念—纪念时候—时刻

19、和朋友聊天，聊起来，如何培养孩子的语言表达能力？

20、放学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃……一会就把教室打扫干净了。

二、孩子丢三落四的图片

1、落luò(落叶)là(丢三落四)lào(空落落)

2、我说：“你问问，公公什么时候回来呀？”

3、不过这个级别位置并不是很稳定，是动态变化的，如果某个孩子的某方面评价指标发生了变化，譬如说成绩变好被老师器重了，或者穿着打扮变酷了，或者做了什么事情出了风头，获得了其他男孩的承认，他的级别就会相应提高。

4、听儿歌——fivefingers，里面出场顺序是爸爸、妈妈、哥哥、姐姐和男宝宝。

5、破窗效应也很容易使孩子，对一些行为举止进行错误理解，例如他们会把一些错误的行为，误以为是可以做的。

6、我说：前几天，你因为晚上没有写完作业，没法同我一起出发上学，我觉得作业完成这个事，你可以做得更好。

7、看kàn看见kān看守

8、近义词忽然—突然偷偷—悄悄飞快—赶快

9、他就溜达溜达到别处去了，拒不配合。

10、宝仔老老实实的回答说是。

11、为wéi(以为)wèi(因为)

12、望—看思—想举头—抬头

13、想要玩汽车，他会说，妈妈，我们一起玩汽车好不好？

14、仔zǎi猪仔牛仔zǐ仔细

15、闷：mèn(沉闷)(烦闷)mēn(闷热)

16、器：器具，有用的玉器。

17、诗意：银白色的月光照在床前，好像地上下了白霜。抬起头来望着高高挂在天空的明月，便不由得低下头思念起故乡来。

18、我说：啥？怎么你们这些小孩子中间还分等级的嘛？这样不好的吧！你知道人和人之间要团结友爱，平等尊重……

19、课文共有4个自然段，写了“我”想在彩虹桥上洒水为爸爸浇地减负担，让爸爸高兴；想在彩虹桥上拿镜子当圆圆的月亮，给妈妈照着梳头变漂亮；想在彩虹桥上荡着哥哥做的秋千，让哥哥更开心。可以看出“我”是一个有爱心，富有想象力的小姑娘。

20、宝仔笑得喘不过气来：你这是违规竞争！重来！

三、形容孩子丢三落四的说说心情

1、广场：面积广阔的场地，特指城市中的广阔场地。

2、韵母是“ang”的字还有：昂、昌、长、皇、广、康、朗、茫、唐

3、我说：我怎么赖皮了？事实就是这样，况且，你说的事我都没印象，这次你一直这么说，那我就认了算了，以后这类事必须白纸黑字给我签字画押，要不不算数。

4、铃声一响,同学们就马上进了教室。

5、外婆说，刚听到钥匙声，他就说肯定是妈妈回来了。

6、为什么我如此心惊呢，因为这篇文章是研究儿童和青少年群体中霸凌现象的，文章之所以深入去阐述孩子之间的社交组织模式，就是为了说明，霸凌之所以难以禁止和杜绝，根源就是出自孩子之间这种自然形成，也牢不可破的社交组织模式。

7、周五接宝仔回家的路上，宝仔说：妈妈，你今天又要给我奖励了！你已经欠了我一屁股的奖励没给！我吓了一大跳：怎么可能？我怎么不知道？宝仔说：上学期你说过只要我考试超过90分就给奖励的。我不信：不会吧？我会说这种话？宝仔说：就是你说的！我开玩笑说：你们老师考那么多试干嘛，一学期考两次还不行？宝仔：我哪知道老师啊！反正是老师要考我们，又不是我自己要考试，考了90分以上你就只能给我奖励了。

8、我相信不管是孩子还是大人都会存在丢三落四的习惯，有了这个习惯实际上非常不方便，经常会丢的东西，普通的东西还好，贵重的东西丢了很可能就找不回来了。所以有丢三落四的习惯一定要改正，首先第1个改正的方法就是无论你再出发去什么地方或者离开什么地方之前一定要在脑子里回想一遍，自己带了什么，以及自己要带什么，千万不要落下什么东西，会丢下什么东西，这样会比较麻烦。

9、我：好吧，其他的我算是可以理解，够不够酷是什么鬼？啥样叫酷啥样叫不酷？

10、空kōng天空kòng空白

11、宝仔：哎呀！妈妈！上学期的你还欠有没给我啊！

12、莫伊拉是一个可爱的小姑娘，和所有的小朋友一样，淘气、敏感。她不小心把袜子扯破了，却不敢告诉妈妈。因为不想吃梨，把梨扔进了垃圾桶，又把这个秘密藏进了肚子里。放学回家玩的时候，不小心把妈妈的婚纱弄脏了，还是不敢跟爸爸妈妈们说。到了晚上，秘密在肚子里消化不了，莫伊拉连饭也吃不下。大哭一场后，在爸爸妈妈的安慰下，秘密一个个蹦了出来，爸爸妈妈并没有生气。莫伊拉在一件件小事积累起来的内疚感中挣扎了一天后，终于发现把所有的秘密告诉爸爸妈妈。才是最好的选择。

13、我们应该爱孩子这个人，而不是爱他们做出的成就，爱是给孩子最大的力量。

14、行xínɡ(不行)hánɡ(一行)

15、《四个太阳》一篇散文，写“我”为每个季节画了不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好。

16、周公司有招待，老李盛情邀请我们参与，于是我们也不在家做饭了。

17、要是早一分钟，就能赶上绿灯了。

18、《树和喜鹊》这篇课文用生动的语句和细腻的语言给我们描绘了小鸟和小树由孤单到快乐，一同玩耍，一同游戏，共同享受快乐的生活的过程，告诉我们有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，就能享受快乐的生活。

19、他说：“第吃东西尽量不要弄到衣服上；第弄到衣服上也没关系，妈妈可以洗呀。”

20、走(走字旁)(赶、赵)

四、孩子丢三落四家长该如何应对

1、然后，他又是查字典，又是奋笔疾书。

2、他就是你的影子，你说什么，他说什么，你做什么，他做什么。

3、超越自卑/(奥)阿德勒著；黄光国译.—南昌:江西人民出版社，20(2016年重印)

4、那么这样的孩子在长大后，往往也是一个巨婴，他们在许多事情上，都难以有自己的决断，甚至还依赖自己的父母替自己拿决定。

5、他认为他的意见是很重要的，需要优先考虑。

6、孩子总是生长，父母不能总是雕刻他周围的一切，父母仍然可以放手，让孩子独立完成问题，为了培养孩子的责任感，减少了三个跌倒的损失。

7、二是毛XX让我们全中国人民过上了幸福快乐的生活，我们一定不要忘记毛XX。