一、考的不好的说说

1、好学生，跟我有半毛线关系。我还是我，是颜色不一样的烟火。

2、一场失意的雨撒向大地.踏着雨点，浇一浇失败的愁绪，又置身于校园林荫中.早衰的树叶一片一片地在空中打转.些许凉爽，却无法熄灭我心中的焦虑：期中考考砸了。

3、很多时候，孩子这样说其实就是一种发泄。家长不必太过较真，不妨先让孩子宣泄情绪。

4、而西西的父母知道原委后，也是满腹无奈：其实孩子考砸了，我们心里也很急，看她那么辛苦也心疼，不知道该怎么说，不是怕她压力太大为了安慰她才那样说的嘛。

5、家长自身的心理状态、生活状态对孩子是最具影响力的。

6、▼过好自己的生活，做孩子的榜样

7、在涟漪里开出一朵四瓣的花儿……

8、不过妈妈觉得这次没考好也是一件好事，那些错的题不正好提醒你哪些知识和盲点还需要巩固吗？这样可以让你在高考前把知识复习的更扎实。

9、而对高三的孩子以及家长来说，高三必定是承受压力前行的一年。

10、总之不管做什么，家长的关心要适可而止，让孩子感受到爱和支持，能安心学习。

11、看到周围的同学埋头苦读稳步前进，他心里也憋着一股劲，但又不知道该往哪处使，感觉压力一天比一天大，情绪也越来越容易暴躁。

12、欢迎使用拉惟学院小程序

13、第一次模拟考试西西的成绩不理想，压力陡增，心情很沮丧。考后放假，父母问到模拟考试的情况时，西西情绪低落地说：“没考好……可能都上不了本科。”

14、原来考试的时候，觉得没考好，大哭一场，结果成绩还好。现在找工作，觉得没面好，大哭一场，结果真的就挂了。心情超级不好，考试没考好，想着出来买个蛋糕安慰一下自己，结果蛋糕卖完了。今天真是太难了，因为害怕回家，只好在路边多消磨一点时间，就像以前考试没考好一样。考试没考好，心情很糟糕，努力了2秒，又要功亏一篑了吗，好期待老天能给我个惊喜。每次什么时候有重要事情就大姨妈什么时候来，我下午要是考试没考好。

15、 我考试没考好，心里就像压了一块沉甸甸的大石头，压着我的几乎喘不上气来，心里有块大大的乌云下着一场倾盆大雨，难受极了。

16、所幸你家孩子才高或是高二。一切都还来得及。

17、人人都说我爱学习，学习使我快乐。但是学习给予的全是苦难的时候，还爱不爱学习呢？请想想这个问题。如果想的不清楚，再去看看邢益凡的梦想吧。

18、爸爸妈妈永远是你坚强的后盾，相信我们的女儿能调整好自己的状态，把这次考试变为成功的垫脚石。”

19、革命尚未成功，同志仍需努力！唉，顺变~~

20、每个考生、每个家庭的情况都不一样，帮助孩子化压力为动力，除了一些具体的方法，最重要的还在于家长自身的状态。

二、考的不好的句子

1、考试考砸了，我愁眉苦脸，闷闷不乐。心情很低落，放假了根本就玩不了。

2、许多学生在高考结束之后利用将近三个月的暑假时间去学习开车、考驾照。但是其实考驾照说容易也没那么容易，要说难也不是很难，在某些方面还是需要多多练习才能熟练，但凡能够用心去练习的人，一定能够考到驾照的。

3、现在还行，通过率挺高的。做采购的肯定有用，证书实行统一编号登记管理和网上查询，全国通用。其可作为招聘录用、考核晋升、岗位续聘、职称评定、加薪的重要参考依据。

4、其次要引导孩子理性地看待成绩的起伏，认识到在高考前需要经历多次考试，成绩有波动也是很正常的，而高考前出现问题反而应该是好事，能帮助自己及时发现知识的薄弱点，不把问题带到高考考场。引导孩子这样换个角度来看问题，把注意力转入查漏补缺的学习中。

5、终于考完试了，我紧张的心情放松了就等着我考试的结果了，我希望我能考个双百考个全班第当妈妈问我一个把握的时候吧，我说有用，我从来都这么自信当考试成绩下来的时候，我傻眼了骄傲的我是我，这次考试竟没竟然没有那么完美竟然没有检查试卷

6、幸福就是，虽然上课没听，但发现听的人都没听懂。

7、拨起我心海那宁静的一方，涟漪荡漾……

8、同一个人老师，成绩好的都太过雷同，只有我出众。

9、让孩子看到父母在工作压力下的努力和自信，和孩子互相加油打气，这对孩子来说是一种强大的榜样激励力量。

10、比如饮食方面可以适当给孩子增加营养，但不要过于隆重，显得刻意，一则扰乱孩子正常的饮食习惯，二则影响孩子的心理状态。

11、人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。

12、我希望通过这个说明，认真地回答一个疑问，老师您不是说这次题目不难么，为什么我考的这么差？如果你还有疑惑，再看看上边的两个分歧。

13、·归因性悲观，也被称为解释性悲观：即在一件事情发生后对它进行解释时，总会采取内在的、稳定的负面归因。

14、每次什么时候有重要事情就大姨妈什么时候来，我下午要是考试没考好。

15、(推荐)复旦教授郑州演讲：不打不骂不罚是培养不出优秀孩子的！

16、在持续的高强度学习及压力下，孩子有时心烦气燥，产生情绪的波动是正常的。

17、同学们，我们看看上文的信息，分析下这个问题。

18、家长可以适当安排一些轻松的活动，如陪孩子一起散步，聊一些轻松有趣的话题，帮助孩子“暂停”、充电，不断以更好的状态重新投入学习中。

19、从这个角度，家长可以帮助孩子一起制定目标、管理目标，这样做不但有利于孩子调整状态实现高考目标，也会对孩子今后的人生规划有所帮助。

20、如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。

三、考的不好怎么发朋友圈

1、天天去认真听课，成绩把我当做陌生客，我只剩下呵呵。

2、看夕阳的余光静静地泻撒在回家的路上，任黄昏的微风轻轻地吹到我的心上

3、ACT会根据题目难度curve嘛？

4、小嘛小二郎，背上书包去学堂，抱个鸡蛋会家门。

5、点亮(在看)，成绩亮眼！！

6、我们帮助他人获得学业和职业的成功

7、即使看不到未来，即使看不到希望，我依然相信，自己错不了，自己选择的人生错不了。第二天叫醒我的不是闹铃，其实是梦想。

8、音频内容可在随身听菜单内查看

9、考试不好不是打败你的理由，孩子你要找到问题所在，逐一攻破，在以后的考试中不会再有同样的错误，这就是你的进步。

10、2：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴！唉，节哀~~

11、心情很低落，放假了根本就玩不了。

12、我考试没考好，心里就像压了一块沉甸甸的大石头，压着我的几乎喘不上气来，心里有块大大的乌云下着一场倾盆大雨，难受极了。

13、“哟哟哟，大学霸又这么说了，每次都说自己考不好，也没见你哪次真考不好啊！”

14、摇曳在笔尖的舞姿，是聚光灯下最浓烈的—抹艳红。

15、这里边有两个细节需要注意，就是我更倾向于认为curve是预设好的，不会根据考生的成绩表现去调整，最简单例子，考重题的时候，如果根据考生的答题好坏去调整，那么很可能一套题目成绩结果就完全不同了；

16、有时家长可能也会在自己的工作中遇到很大的压力，其实这正好也是言传身教的一个好机会。

17、家长的一句“没关系”就等于“不相信”，孩子觉得家长不相信自己；建议孩子“考专科”，其实家长自己心里也未必是真心这样想的，在孩子听来，更等于是直接否定了她，否定了她之前的努力和取得的成绩。让孩子怎么接受呢？

18、最后的结果皆大欢喜，文凯正常发挥，进入了理想的学校。

19、含泪播种的人一定能含笑收获。

20、家长在给孩子做生活安排时，尽量维持孩子原来的生活环境和规律。

四、考的不好的说说发朋友圈

1、但说实话，压力有时候是把双刃剑，是一种身体力量的唤醒，一味地减压，或者是不敢高声语，或许并不是最好的选择。

2、考试已经过去了，现在好好地分析一下试卷，看看具体是哪些原因失掉的分数。

3、同学你好，感觉您是心理压力过大导致考试不能正常发挥，考试的时候全身心投入到试卷和试题中就可以了，不要顾虑太多，自己会的问题没有答对，那就太可惜了。

4、这些人只是“表面悲观”？只是虚伪吗？

5、一是考生的印象是对的，确实题目比较容易或者特别难，但这里边会出现一个问题，就是影响成绩的主要因素是评分标准，有的试卷你错3道题还是满分36分，你平时错3道题，这次觉得简单只错了1道题，但是赶上评分标准苛刻，对不起，按照评分标准，这次你只能拿30分。看到这里大家明白了么，评分标准对成绩的影响更大。

6、有时治愈、常常帮助、总是安慰。我想给你熬一锅鸡汤，你尝尝，不管可口不可口，是一份心意。

7、请问,你们家孩子多大呀,如果还小的话现在就不必太紧张,只要慢慢引导就行了,让他对学习感兴趣.如果进了初高中那就得引起重视了,要抓紧时间争取拿个高分数,不过也无所谓,考不好并不代表他没能力啊,不是说365行,行行出状元嘛,不用担心,现在的小孩的独力能力都比较强,观念也比较新.

8、防御性悲观是NancyCantor在19世纪80年代提出的，它指的是人们会在事件发生前，将期待降到比较低的水平，想象出最坏的可能的情境。

9、前三个科目真的是一把过，可是科四考不过我的心情真的是无语的状态，这一切都是我人生当中的悲哀时光！

10、防御性悲观的人哪怕是在面临曾经取得过成功的情境时，仍设置相对低的期望水平，并反复思考事情的各种可能结果。划重点！当一个人处于防御性悲观的情绪里的时候，他们是冷静的，他们知道他们所想的只是最坏的一种可能性，并不是唯一的结局。

11、这个时候楼主可以多注意眼部休息,不要过度用眼了,要多喝水,多吃水果蔬菜,还有就是平时要多看绿色植物,或者是多进行远眺之类的