一、司空见惯见微知著造句

1、空虚(充实)徘徊(果断)聪明(愚蠢)特别(普通)枯萎(旺盛)笔直(弯曲)柔软(僵硬)

2、本单元这两篇课文经常在填空、阅读中出现对作者表达情感的考察。这两篇课文都是景物的主题,一个是自然现象,一个是自然景观,都表达了对大自然的热爱之情。

3、一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；

4、描写景色生动优美的句子

5、本篇文章没能以小见大、见微知著，缺乏立意的新颖和深刻。

6、当孤独成为一中习惯，当生活再也少不了孤独，人生也似乎无法改变了。所以，最终还是喜欢与孤独为伍。

7、铁扇面似的胸最出色的车夫

8、(3)黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

9、一拥而入(蜂拥而至)欣喜若狂(手舞足蹈)游手好闲(好逸恶劳)夜以继日(废寝忘食)

10、爱情原来本就是海里的沙，只有你用心去呵护它，用泪和心血去滋润它，让它沉醉于心才能成为一颗水晶。

11、(16)在我们平时的生活当中我们应该善于观察、见微知著才能够更好的把事情解决掉。

12、司空见惯：节俭一词对于我们来说是很司空见惯的。无独有偶：先生与这位老夫子，可称无独有偶。见微知著：我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，见微知著，把问题解决在萌芽状态。

13、在爱情的港湾，我将寄一份希望叫甜蜜；在时间的驿站，我要许一个心愿叫永远。七夕情人节，让我用真情祝福你爱情甜蜜到永远！

14、我用斗篷把自己紧紧裹住，把手捂在皮手筒里，所以尽管天寒地冻，却并不觉得很冷。几天前已经融化泛滥的小河，现在又冻结起来。堤坝上结了一层薄冰，这是寒冷的明证。

15、寒酷暑凉晨细朝霞夕杨操场拔拍

16、从一些我们常常熟视无睹的“小事”入手，以小见大，见微知著，让读者自己去悟出“规律”。

17、“这项伟大自然发现”是指(居里夫人发现了放射性金属元素镭)，“人生意义的发现”是指(居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类做出贡献。)

18、畏惧(恐惧)改善(改进)救援(救助)抵御(抵抗)野蛮(粗野)寂寞(孤单)荒唐(荒诞)

19、对于网上无聊的事情我已司空见惯~中国的长城是世界独一无二的建筑~小明写的句子以偏概全。悬赏

20、量词搭配：一(棵)树

二、用见微知著和司空见惯写一句完整的话

1、学说：指学术上自成理论体系的主张或见解。

2、真理➝谬论独立➝依赖诞生➝死亡

3、扩大范围努力刹那灿烂不仅浙江

4、选择恰当的词语填到句中的括号里。

5、课标第三学段目标：(2)

6、(23)咱们专栏作家往往能见微知著，从自我的生活事件中摸索到新的时代精神，但时下一些重要的事情可能正在发生变化：父亲们在工作中正逐渐开始把照顾孩子当作借口。

7、《小兵张嘎》，作者徐光耀；《小游击队员》，作者王愿坚；

8、欢(欢乐)(欢快)(欢笑)(人欢马叫)

9、(3)虽然鲁迅先生身体状况一直不佳，但他一如既往地坚持写作，直到生命的最后一刻。

10、诞(dàn)械(xiè)逆(nì)锲(qiè)

11、层见迭出(céngxiàndiéchū)

12、17世纪的一个夏天，英国()化学家波义耳正急匆匆的向自己的实验室走去。

13、《顶碗少年》描写了一场惊心动魄的杂技表演，蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。

14、孔子也不能判断是怎么回事。

15、按事情发展顺序写使文章条理清楚等。

16、作者是用哪些事例来说明自己的观点的？

17、17,孩子们对于每日在眼前司空见惯的东西容不得有丝毫改变。

18、孤独的时间长了，也就再也无法回到人群中了。习惯孤独，喜欢孤独，爱上孤独，这一切是那样的理所当然。

19、孤独是生活赋予我们的一剂苦口的良药，可以医治世俗染于我们的各种疮痍。

20、作者：俄国作家契诃夫

三、用司空见惯见微知著写一句话

1、家常便饭(jiāchángbiànfàn)

2、——叶根娟名师工作室系列活动报道

3、除夕7家家灯火通宵，炮声不绝，吃团圆饭，守岁详写

4、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

5、没完没了➝戛然而止全神贯注➝东张西望

6、上文选段出自《真理诞生于一百个问号之后》,作者是叶永烈,这是一篇议论文。

7、接着汪进位老师带领六(1)班学生走进了《凡卡》的生活。《凡卡》是一篇比较长的课文，文中凡卡所遭受到的悲惨经历与学生的生活体验有一定的距离。汪老师引领学生抓住文章的重点词句来体会凡卡的处境，在经典词句上走了几个来回，学生的思维和情感受到激荡。然后启发学生想象凡卡的处境，在文章的“空白处”进行写话，进行语言实践。最后引导学生比较阅读《卖火柴的小女孩》、《凡卡》两篇课文，聚焦“请求”部分比较异同点，在发现表达规律的同时，也深化了人文内涵。

8、司空见惯(屡见不鲜)暖烘烘(暖洋洋)

9、真理—(谬论)敏感—(迟钝)偶然—(必然)司空见惯—(鲜为人知)

10、我们说，高效的课堂，它的教学过程一定是最优的。巴班斯基教学过程最优化理论告诉我们，最优的组织教学过程的首要条件是对教师进行专门的科学教学法训练，可以实行做练习的方法，“在做练习的过程中，必须综合地选择出合理的课堂教学任务，使教科书中讲述的教材内容具体化。……”(1)“综合地选择出合理的课堂教学任务，使教科书中讲述的教材内容具体化”正是文本解读要做的事情。由此可见，追求高效的课堂必须进行最优的文本解读。

11、凉(秋凉)(清凉)(凉风)(凉水)

12、解放战争时期的郝副营长在一次战斗中舍身为后续部队引路，壮烈牺牲；

13、在这方面,我是个行家,能见微知著,我认为还是不做这笔生意好。

14、见微知著：微：隐约；著：明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。

15、转动测量善于事例见微知著

16、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较等

17、宁国教育科学研究室黄秀玲

18、急是没有用的，你抬头看看这个世界，阳光那么美好。

19、部编六年级语文下册各单元知识点总结

20、敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。

四、用司空见惯和见微知著造句子

1、决：判断。孰：谁。汝：你。

2、(2)一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》

3、孤独，总会令人联想到一个形影相吊的情景，事实上，它犹如长着刺的玫瑰，尽管长着刺仍旧是玫瑰，拨开冷峻的外表，我们可以看到潜藏的一泓清泉。

4、李大钊被捕后倍受酷刑，但是面对敌人始终大义凛然，坚贞不屈；

5、侃侃而谈(夸夸其谈)想方设法(千方百计)专心致志(全神贯注)勃勃生机(生机盎然)

6、镶:右边偏旁的下面不要丢掉一撇。

7、孤独让人懂得了理解。孤独让人懂得了追求；孤独让人懂得了珍惜。

8、黑暗(光明)挺进(后退)兴旺(衰退)团结(分裂)坚持(放弃)浏览(精读)简朴(豪华)

9、有时傻瓜的错误既严重又难以预料，聪明人会感到迷惑不解，只有犯下这些错误的人才会感觉到它们有用。

10、洗澡是一件非常()的事情。

11、弓缴~弓箭专心致志~一心一意洪亮~嘹亮

12、冰淇淋穿了一件棕色的衣服，里面棕色的，下面也是棕色的，我用鼻子闻了闻，好香的问道呀！于是，我用手摸了摸，又软又冰啊！

13、自言自语各式各样有声有色全心全意一心一意

14、不以为奇(bùyǐwéiqí)

15、P57第3题：共几句？每句话说的是什么意思？句与句是怎样连起来的？

16、请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。

17、辩斗：辩论，争论。以：认为。去：离。

18、(2)过年了，我送给爸爸一些礼物，差不多就是一些心意。

19、我不知道是否有别人比我从父亲那里所得的更多。我用父亲的豁达应付环境的变故，用父亲的乐观创造自己的前程，用父亲的鼓励与宽容的方法教学生和孩子，用父亲对大自然父亲的爱好来陶冶我自己的性情。

20、追求高效的小学语文课堂自文本解读开始

五、用司空见惯见微知著造句

1、状：右面是“犬”。要写得左窄右宽。

2、(2)善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。

3、狐：右面是“瓜”，下面的点不要丢掉。

4、牡丹花也一样唤发出了光彩，五颜六色的牡丹花有红的、有白的、有粉红的、有紫的等等。人们观赏的方式各种各样：有的人用照像机把牡丹花拍下来，有的人用眼睛观赏牡丹花，有的人用画笔把牡丹花画下来，我用铅笔写下了牡丹花的美丽。

5、百思不得其解：百：多次；解：理解。百般思索也无法理解。

6、《红岩》中的人物有：江姐、许云峰、华子良、小萝卜头……

7、这事对我们来说早已司空见惯，不值得大惊小怪。

8、(译)谁说你的知识渊博呢？

9、焦急—着急急忙—连忙后悔—懊恼

10、家像一首多味的诗，只有用心去品，才能读出其中的滋味；家像一盅药，只有坚持去尝，才能感受神奇的疗效；家像一座城堡，只有倾心鉴赏，才能品出深奥的内涵。

11、转眼间、眨眼间、一瞬间、霎时间、一刹那、弹指间、顷刻间

12、在这节课上我自己认为有一个比较大的失误就是没有关注到每个学生，在进行两个自然段对照学习的过程中，有个别问题设置的难度略大，有一些理解能力并不是很强的孩子，并不能够完全的融入课堂，并没有照顾到每一个学生的理解能力，自己也没有进行及时有效的引导每个孩子参与课堂的讨论和学习。在以后的教学中，设置问题是应该有阶梯式的，尽量让每个孩子都能够积极的思考课堂上的问题，参与课堂，并且让他们学有所得。

13、(高兴)地说(吃惊)地问(顺利)地过河

14、虽然多年来一个人生活，但他并不感到孤独。

15、《各具特色的民居》侧重写了被誉为“世界民居奇葩”的客家土楼和“傍水而居”的傣家竹楼的鲜明特色。写作特色:抓住事物特点进行叙述的说明方法。

16、例1：雨过天晴，天空中出现了一道美丽的彩虹，仿佛是为了迎接太阳公公，有人特意把它挂上去似的。

17、⑤修饰词:不转眼地望着灿烂的亮光发光的金边伟大的奇观好奇的心情缓缓地流深黑的石洞

18、奥地利医生在儿子睡觉时，发现儿子的眼珠忽然转动。于是他进行了反复的观察实验，最后得出当睡觉的人眼珠转动时，他确实在做梦的结论。

19、担dàn(挑担子)dān(担心)背bēi(背包)bèi(后背)

20、孤独会让你从一个独立的角度发现契机和弊端。因此当孤独时常光顾你的时候，不要沮丧，真确理解孤独你会变的更加丰富。

1、文章展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。

2、yŭ(赠与)dìng(订紧)

3、高傲➝谦虚失望➝希望难过➝高兴

4、若无其事落荒而逃虚惊一场倒毙祈祷凄惨欣喜若狂措施

5、明智的人善于见微知著,从而做出科学的论断,于是便成了所谓的未卜先知。

6、这句话写出了墙壁被刷子李刷过后的效果,更加衬托出他高超的技艺。

7、中心思想：作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。

8、这里的“变”是一种人生价值的提升，生命境界的飞跃，四个“变成”概括了居里夫人(奋斗的一生以及不朽的功绩)。

9、30,明明这次考试只考了不及格，大家一点也不吃惊，因为这样的事大家早已司空见惯。

10、第讲凡卡的悲惨遭遇时，作者的叙述、凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部分内容穿插起来，互相映衬。

11、长chánɡ(长短)zhǎng(长大)系jì(系鞋带)xì(关系)

12、这句话写种树人的奇怪做法。有两点奇怪：一是来的时间不确定，隔三差或十几天来一次；二是浇水的量不确定，时多时少。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。

13、清静~寂静转眼间~一刹那扩大~张大

14、《汤姆•索亚历险记》是美国文学大师马克•吐温的四大名著之受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。梗概围绕“历险”写了汤姆的五次历险。突出地表现了汤姆(敢于探险、追求自由)的性格特点。

15、完全理智的心，恰如一柄全是锋刃的刀，会叫使用它的人手上流血。

16、见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。宋苏洵《辨奸论》：“事有必至，理有固然，惟天下之静者为能见微而知著。”微：微小。著：显著。

17、亡(wáng)羊补牢(láo)揠(yà)苗助长

18、半晌(shǎng)座(zuò)位教晦(huì)

19、玉不琢，不成器，人不学，不知义。

20、(5)人们对自然现象往往还能见微知著，而对社会现象却不能见微知著，原因就在于不能“静”，为“好恶”“利害”所惑。

1、(说明了任何事物没有十全十美的道理。)

2、视频微课：统编教材五下习作3“学写简单的研究报告”(附PPT和学生范文)

3、读说理文、议论文就是在学习选材组材

4、(译)我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。

5、不仁：没有感觉。肢体麻痹，失去知觉。比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。

6、教诲—教导准确—精确严肃—严厉

7、一个老人一把小刀一层玻璃

8、谢谢你，微风，是你用你那曼妙的身姿，舞动树梢，树叶飘零，沙沙直响，让我明白了原来的世界万物都有它的生命，它的语言。要用心灵去感受这个世界。