一、感恩的心手语舞视频教学

1、脆弱 双手合在一起放在头的左侧，头部微侧，腿微微弯曲

2、以平常之心看世界，以感恩之心过生活，以欢喜之心生情味。学会用感恩的心看周围发生的一切，快乐就会不请自来，时光也会变得如此的让人心动。

3、生命是一次懂得，花有花的美丽，水有水的飘逸。所谓快乐，其实就是一种心境，心灵的力量是无穷的。它可以把一朵花开成春天的夺丽，也可以把一滴水变成清泉；可以让冬天冷的不再像是一口深井，可以让倏然而过的流云美的像一个梦；甚至于一段干湿横斜的枯枝，蜿蜒小路上的一块石子，在懂得感恩的人眼中，都是妙不可言的境界。

4、注意后面的字母大小写，不能写错，一旦写错将无法访问。

5、谁 在下一刻 呼唤 我

6、手语(C)是用手势比量动作，根据手势的变化模拟形象或者音节以构成的一定意思或词语，它是听力障碍的人(即聋人，以下简称为听障人)互相交际和交流思想的一种手的语言，它是“有声语言的重要辅助工具”，而对于听力障碍的人来说，它则是主要的交际工具。

7、感恩的心感谢有你伴我一生——让我有勇气做我自己

8、1我来自偶然：右手手心向上，于腰前向左往右平伸；再换左手，由右往左平伸

9、输:两手交叉于头上,左右轻摆动.

10、二氧化碳排放：每分钟产生二氧化碳1吨多，每天1400多吨，每年产生6万吨二氧化碳混入空气。

11、会珍惜：双手手指张开，往下画圆，成兰花指交叉于胸前

12、主持人：同学们，看来，我们对妈妈的关心真是太少了，为妈妈做的更是寥寥无几，我们应该向欢欢学习，为妈妈分担，做妈妈的小棉袄。请欣赏情景剧《妈妈的小棉袄》，表演者吕丹丹、王研，掌声由请。(剧情介绍：欢欢放学，看到妈妈没来接她，就自己回家，回家后，她先写作业，做完作业，发现屋子脏了，就打扫房间。妈妈回来后，欢欢先请妈妈坐下，又给妈妈倒水，妈妈知道欢欢写完作业打扫房间，夸奖了她。这时，欢欢要给妈妈做饭，妈妈不同意，最后，欢欢作了妈妈的小助手，母女二人一起做饭。)

13、右手握拳上举，贴耳后张开手指，再往右划下至身旁

14、让我有勇气: 双手握拳弯曲在两旁, 要比头高些.

15、像一颗：右手食指比由左向右平伸

16、过程：播放视频《丹顶鹤》，讲述徐秀娟的感人事迹。激励学生积极投身环保，争做做环保宣传员和环保志愿者。小组讨论中学生怎样身体力行开展环境保护，交流环保生活方式，并进行班内展示。

17、感恩的心: 两手圈成心形于左胸前.

18、谁在：右手手指尖向上伸直。

19、啊，妈妈的爱是责备的目光。

20、总结：一幕幕触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。早在1992年，联合国就在环境大会上提出了“救救地球，保护环境”的口号。

二、感恩的心手语舞教学视频完整版

1、多少爱：左手升直，右手在上转圆。

2、欣赏大自然的美好，增强热爱大自然的情感。

3、在我们的生活当中，也许我们都来自一个偶然，象一颗尘埃，但只要我们用一颗感恩的心，去面对我们周围的世界，面对每一个人的时候，这个世界会同样回报我们以温暖和关爱。

4、情景剧表演.伴随着情景剧的落幕，音乐声响起，学生代表向在座的老师们鲜花。(大屏幕显示：“把最美的笑容和鲜花献给我们另一对的父母——老师们！”(剧本见主题班会教案附录2)

5、谁在:两手手心向上,于两耳旁上提一下;

6、通过本次班会，学生深刻地认识到父母对我们的爱无私伟大，培养学生如何表达情感、展现自我、感恩父母，进行生活实践的能力。

7、其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？

8、(1)妈妈的生日是哪一天，你是怎样给妈妈(孩子)过生日的？

9、歌曲：感恩的心，作词：陈乐，作曲：陈志远，歌手：欧阳菲菲

10、妈妈的爱是星空下的新域，深邃遥远。

11、右手在胸前 眼睛上方 双手放胸前做成一个“人”字(右手在上)

12、感谢有你: 同我来自偶然

13、尾 奏: 左脚先往前走三步, 再左脚往右转向后面, 背向舞台.双脚与肩同宽站立, 右手往上伸直贴耳, 张开手指, 再往右慢慢划下至身旁

14、我的脆弱 : 右手掌由下放到左肩, 再换左手; 两手交叉于胸前.

15、③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求

16、我看遍这人间：与有谁看出相同

17、呼唤我：两手分开与嘴旁，身体往右上做呼喊状，再往左呼喊

18、妈妈的爱是无私的，是伟大的。

19、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事，懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面；

20、创设情境，体会妈妈的恩情。

三、感恩的心手语舞视频课

1、《感恩的心》是歌手欧阳菲菲的代表作,歌中讲述了凄婉动人的故事。2006年有大陆著名歌手陈红翻唱再次走红。歌曲《感恩的心》是陈志远作曲、陈乐融作词的。

2、我来自偶然 像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方 我情归何处，谁在下一刻呼唤我，天地虽宽 这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱 我还有多少泪，要苍天知道 我不认输

3、第四是营造手语环境，学一种语言，环境是很重要的，手语也是一样，如果有了手语环境，学习起来会轻松许多。

4、现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《感恩的心》这首歌中将思想作一个沉淀。(播放歌曲《感恩的心》)

5、富村镇中心幼儿园2015年...

6、有谁 看出 我的

7、我们的主题队会即将接近尾声，下面请我们的辅导员讲话。

8、天地虽宽：右手食指比往上指，再往下指，两手心相向，由腰前往前伸；

9、感恩的心、感谢有你：两手并拢于胸前，然后两手比心状于左腰前；两手并拢于胸前，两手手心向上，从里往外平伸。参考资料来源：百度百科—感恩的心

10、在我们的成长过程中，应该怎样回报父母的养育之恩呢？(学生畅谈)

11、(5)生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。

12、准备队会相关资料，搜集相关的文章、小品、歌曲，自制课件并配乐，主持人准备串联词。

13、《感恩的心》手语舞蹈分解动作教学：

14、我们还想感恩谁？还应感恩谁？(亲人、朋友、同学、陌生人等等)

15、双手握拳放在头的两侧 动一下 再动一下

16、课后，写一份倡议书，向全校呼吁，号召大家一起来行动，保护和节约资源，保护我们的家园。感恩主题班会教案篇3(班会背景)：

17、间奏：右手握拳上举，贴耳后张开手指，再往右划下至身旁；

18、我依然：两手重叠于胸前。

19、手语歌《感恩的心》是歌手欧阳菲菲的代表作，歌中讲述了凄婉动人的故事。2006年有大陆著名歌手陈红翻唱再次走红。歌曲《感恩的心》是陈志远作曲、陈乐融作词的。 感恩是构建和谐社会的基础，和谐社会离不开感恩，感恩教育应该从孩子抓起，因此《感恩的心》便应运而生。

20、作词：陈乐融，作曲：陈志远

四、感恩的心手语舞教学高清视频

1、主持人：看到明明的做法，你想说些什么？(提问2或3人)

2、请家长代表发言，谈谈培养孩子的感受(黄晟煜父亲代表发言)

3、第三是寻找学习乐趣。手语游戏，比如猜手语，一个词，看谁的手语打得最准确，再有手语歌曲和排演小型话剧。这些都是在前面两个基础之上，这一阶段是非常能够提高手语水平的阶段。

4、感谢命运：两手并拢于胸前，然后两手举过头顶，搭一个房子状。