一、感恩的心手语视频优酷

1、天地虽宽这条路却难走

2、✫法官，你为什么不能爽快判离婚？

3、像一颗:右手食指比1,由右往左平伸.

4、即日起在所在的昆侖各學堂或分院報名繳費，報名以繳費成功為准。先繳費先確定名額。2016年6月20日前完成報名，以方便提前訂做漢服。

5、我来自偶然：右手放在胸前，然后手心向上，于腰前由左往右平伸。

6、在对一年级新生教学的过程中

7、歌词：汽车上的轮子转呀转，转呀转，转呀转......

8、要苍天知道\我不认输

9、(昆侖學堂(書院)簡介)

10、我依然：两手重叠于胸前。

11、第一階段：誠意正心，化玩樂心為讀聖賢書的心。

12、我的脆弱:右手掌放置于胸前，然后两手并拢放在脑袋左边，身子向左倾斜，两腿弯曲.

13、原唱不是陈红 ，是欧阳菲菲。

14、爱的光影3感动满满(视频可在优酷搜索)

15、熊燎原、赵飞洋、王明志

16、每期人數不超過30人。

17、12:30～13:00人文教育時間(靜思語或手語或感恩視頻)

18、指导老师：程芳芳、刘晓曼

19、!为人父母必看的两场演讲：《一场演讲百年震撼》《读经教育全程规划》(注：此两场演讲优酷或百度均能搜到)

20、我来自偶然：右手放在胸前，然后手心向上，于腰前由左往右平伸.

二、感恩的心手语版的视频

1、我来自何方：同我来自偶然。

2、和所有音乐作品的诞生一样，我们的网络合唱的过程并不是一帆风顺的，其诞生过程更像险象环生的闯关游戏，需要打败一个一个小怪兽，困难与惊喜相伴，每向前迈进一步之时，我都能深切体会到那句名言的含义——“当你全心全意做件事时，全世界都会来帮你”(“Whenyouwantsomething,alltheuniverseconspiresinhelpingyoutoachieveit)：

3、九天第十天第十一天第十二天第十三天第十四天第十五天

4、我来自偶然像一颗尘土

5、昆侖南雅苑孔子學堂：廣州天河南，體育東橫街品尚藝中心對面100米南雅苑社區241號103室，電話：13556147712郭老師

6、在捐赠环节，社会各界的爱心企业、爱心团体和爱心人士纷纷带来了爱心捐赠，有现金、衣物和学习用具等等。他们用实际行动表达对残疾儿童的关心和帮助，践行了“全面建成小康社会，残疾人一个也不能少”的伟大思想，营造了全社会扶弱助残的良好氛围。

7、增強記憶力、耐力、定力和創造力，進而提升學習能力；

8、人文即是人品典範，文史流芳，人文教育包括道德教育、生活教育

9、手语歌《感恩的心》是歌手欧阳菲菲的代表作，歌中讲述了凄婉动人的故事。2006年有大陆著名歌手陈红翻唱再次走红。歌曲《感恩的心》是陈志远作曲、陈乐融作词的。感恩是构建和谐社会的基础，和谐社会离不开感恩，感恩教育应该从孩子抓起，因此《感恩的心》便应运而生。

10、这条路却难走：再原状右手比2,手指由左往右走.

11、5:30～6:409點30分起床、晨禮、晨練(晨跑、養生健體樁、八鍛錦、能量誦讀)

12、感谢有你：两手并拢于胸前，两手手心向上，从里往外平伸.

13、共2天，學習禮儀規範，觀看國學視頻，激發孝心、感恩心、學習心等。

14、五年级了，转眼我们已是十岁少年，黑板上悄悄留下的节日祝福；色彩斑斓的“教师节”专栏板报；我们用动听的歌声，优美的舞姿，悠扬的陶笛，温暖的手语歌，用行动去践行爱与感恩......当清晨窗外那一缕缕阳光洒进来，在这个处处充满爱的集体里，教室里面的每一个人，都绽放得像花儿一样美。

15、我看遍这人间坎坷辛苦

16、天地虽宽：右手食指比往上指，再往下指，两手心相向，由腰前往前伸；

17、坎坷辛苦：两手上下拍打，同时身体从右向左转。

18、活动尾声，让我们把热烈的掌声送给我们全体老师和小四班的每一位成员，感谢大家五年来的支持和配合，无论明年教师节，我们在哪里，我相信我们的心永远在一起。小四班永远是我们大家的骄傲。

19、✫法院年度十大流行语你怎么看？请回答我的2016！

20、视频剪辑的难度在于每个气口都要完美对准，为了使拖拍子抢拍子的人准确确融入合唱，一两个小节往往要手动对齐几十次、上百次，耗时几十分钟；如果这个人在其他地方再唱不对，又要如此反复，就又几十分钟……修正一个唱得不准确的歌者就需要两三个小时(当然主要还是我剪辑水平低，只能按部就班、用最愚蠢的办法)。

三、完整版感恩的心手语视频

1、左手握拳上举，贴耳后张开手指，再往左划下至身旁

2、本次活动，由金寨视窗提供多机位全程直播，并在北京卫视APP、中搜搜悦等全国各大聚合类门户、腾讯等新闻门户、优酷等视频门户、CIBN互联网电视，总计15家平台进行了同步直播，引发广泛关注。

3、昆侖德芳書院：廣州白雲區京溪路君華又一城D7棟202房(地鐵三號線機場方向京溪南方醫院站C出口)

4、一纸薄笺，无以承载我们深深的感恩，千言盛赞，也不能融尽我们浓浓的谢意。感谢您，老师，感恩，所有的遇见！

5、位序倫常、尊道貴德、慈悲喜舍、中體西用

6、《感谢您》选曲于《遥远的你》副歌部分，小四班改编歌词，由侨小好声音的两名“实力唱将”利用休息时间录制，作为“爱的光影5”的背景音乐~~

7、困难主要体现在技术层面：网络会面、排练非常之难！所谓合唱，重在“合”，讲究同声相应，同气相和，乐句起始、气口、咬字、音色，甚至是呼气都要统而由于时差、软件国内不支持、年轻歌者没档期、老年歌者技术障碍等原因，我们网络排练从来都没把所有合唱者聚齐过，本该排练时一次性解决的问题，不得不用“纸上谈兵”的方式勉强替代。

8、人文底蘊更加深厚，綜合素質得到提升。

9、特訓營的三個階段及每期內容：

10、17:30～18:00晚餐

11、近期教育部出臺高考改革方案，今後語文在高考中的廣度和難度都會提升，語文成為第一學科。學習語文最直接和最有效的方式就是背誦與記憶。

12、小主持已就位，活动马上开始啦：

13、《中華人民共和國教育法》明確規定：“教育應當繼承和弘揚中華民族優秀的歷史文化傳統，吸收人類發展的一切優秀成果。”

14、尘土：右手手指捏起，手指要上下捏合再轻开。

15、有很多啊，比如《感恩的心》《爱》《朋友》《最初的梦想》《浪花一朵朵》《和你一样》《真心英雄》《相亲相爱的一家人》《我的未来不是梦》《潇洒走一回》《最浪漫的事》《祈祷》《我真的很不错》《朋友别哭》《站起来》《永不退缩》《掌声响起来》《相信自己》《风雨彩虹，铿锵玫瑰》《阳光总在风雨后》《牵手》《从头再来》《爱的奉献》《爱拼才会赢》《让我们荡起双桨》《隐形的翅膀》《流星雨》《爱转角》《爸爸妈妈》《星语心愿》《好久不见》《遇见》《爱因为在心中》《有你的地方是天堂》《我们的家》《童话》《年轻的战场》等！

16、電話：15521244750江老師

17、《让世界充满爱》云端大合唱视频，文末有彩蛋。视频由作者提供。

18、感恩的心原唱是欧阳菲菲。

19、节奏感强，同桌之间需要相互配合

20、当我们用一颗感恩的心去拥抱世界

四、手语感恩的心视频播放

1、啟發智慧，保護孩子的先天特性，根據每個孩子因材施教。

2、呼唤我：两手分放于嘴旁，身体往上做呼喊状，然后两手重叠于胸前。

3、无论我们平时多么调皮，多么令老师头疼，但是紧要关头，我们总是克己自律，相互鼓励，团结一心~~~创造我们自己的奇迹。

4、教學指導老師：昆侖書院资深教學老師

5、又稱《道德真經》、《老子》、《五千言》、《老子五千文》，是中國古代先秦諸子分家前的一部著作，為其時諸子所共仰，被譽為“萬經之王”、“百科全書”。《道德經》作為一部文約，義豐，歷來被人們稱為“哲理詩”，從深層次對社會、人生等問題深入思考，而且無論古代還是當代，不論中國還是國外，都是影響巨大的哲學著作。據聯合國教科文組織統計，《道德經》是除了《聖經》以外被譯成外國文字發行量最多的文化名著。長沙馬王堆出土的帛書《老子》抄本，是所見《老子》寫本中後人篡改最少，內容最優的版本。。因此誦讀帛書道德經，能夠幫助我們更好地親近聖賢老子的智慧與大愛。

6、艺术节上传承经典，重演历史人物竹林七贤；

7、(花都封閉特訓營地篇)

8、我的脆弱：右手掌放置于胸前，然后两手并拢放在脑袋左边，身子向左倾斜，两腿弯曲。

9、不限年龄的暖场万能曲目

10、我来自偶然像一颗尘土

11、感受这五年来，在“小四班”大家庭里满满的爱。

12、唐婷婷(TianaTang)(右)，现为美国诺曼城市交响乐团泽林斯基歌者，公益Sing4U“让世界听见我们”网络合唱总策划、艺术总监，曾为上海大学音乐学院声乐教师，俄克拉荷马城市大学访问学者。

13、您的投稿、意见和建议，请发到这里：gxgywx@1com。

14、中國傳統的學習態度，是讀進去，再跳出來。先讀進去，最重要。什麼叫讀進去？就是化身作者，融入詩文，體會作者的感情。吟誦，可以養成這樣的學習態度，所以叫中國式讀書法。吟誦是中國古人的修身方法之一。廣義的吟誦，可能是世界各民族都有的，狹義的吟誦，專指中國的讀書方式。從語言上說，是漢語為主的，但是日語、朝鮮語、越南語、白語、納西語、壯語、蒙古語等等，也都有從漢語這裏傳過去的吟誦。所以我們叫中國式讀書法。中華吟誦，也就是中華民族對漢詩文的傳統誦讀方式。從思想體系來說，吟誦主要是通過師承在私塾、官學、家館等口傳心授、代代相傳、流傳至今的讀書學習方法。

15、运动场上响亮呐喊，运动健儿们的奖牌闪闪；

16、我看遍这人间：同有谁看出.

17、經典教育是在教育孩子今後一輩子情感的根，讓孩子的生命有根。

18、對公帳戶戶名：廣州坤侖教育資訊諮詢有限公司

19、是一個優秀的中國傳統保健功法。古人把這套動作比喻為“錦”，意為動作舒展優美，如錦緞般優美、柔順。有松有緊，動靜相兼；氣機流暢，骨正筋柔。

20、“中國傳統文化博大精深，學習和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。學史可以看成敗、鑒得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。要通過研讀優秀傳統文化書籍，吸收前人在修身處事、治國理政等方面的智慧和經驗，養浩然之氣，塑高尚人格，不斷提高人文素質和精神境界。”

五、感恩的心的手语视频

1、樂者，樂也。什麼是音樂？最能給人帶來快樂的。樂和樂是一個字，原來是一個音，也是一個意思。移風易俗，莫善於樂。改變教育，復興文化，樂是最易推行的手段。樂的基礎是吟誦。讓中國的音樂回到吟誦這個根上來，讓音樂成為每個中國人的生活，人人都是作曲家，人人都是歌唱家，人人都是演奏家。讓音樂重新成為心聲，而不是表演。

2、1970年，为日本东芝唱片公司赏识赴日加盟发展，1971年9月，凭借首张日语唱片《雨中徘徊》夺得新人奖。1972年，参加NHK红白歌星大对抗，为第一个外国歌星参赛者。1982年，以日本歌曲《逝去的爱》获得全日本“唱片大赏最长畅销奖”与“有线组送大赏特别奖”。

3、21:00～21:30能量誦讀、睡前靜定、總結

4、漢服需提前量身定制。

5、我来自何方我情归何处

6、伴我：两手重叠于胸前.

7、▌法律顾问：李成华丨安徽昊华律师事务所主任

8、經典是對“道”的解釋和描述，經典本身並不是“道”，而是指月之指。經典教育就是以“誦讀經典”為方式，以培養品行、啟發智慧為特色的一種“智慧”教育

9、我情归何处:左手放在胸前，然后手心向上，于腰前由右往左平伸.

10、✫迎接2017｜握住生命一路前行

11、我不能输：右手放置于胸前，然后两手交叉挥舞，再两手握拳，举在脑袋两旁.

12、视频发布后，好评如潮，所有的歌者都很感动、开心；邀请的三位美国的歌唱家们特别感恩，在他们的Facebook上分享了视频，传递着爱；我们骨干教师老师也相互“鞠躬”致谢……正是大家相互鼓励、支持、鞭策、帮衬，我们才有了美好的合唱作品，我们用音乐记录，用音乐表达爱与感恩，用音乐自我治愈又相互疗愈，用音乐连接地球另一边的亲人、朋友，用音乐让自己、他人都变得更美好。

13、爱的光影1正式上线(视频可在优酷搜索)

14、《感恩的心》是歌手欧阳菲菲的代表作，作词者是陈乐融，作曲者是陈志远 好像还是首手语歌，挺出名的

15、这几年，大家的努力和用心，也总是感动着周围的人，在我们需要帮助的时候，总能幸运的得到很多人无私的帮助，编排舞蹈的文艺工作者，借古琴的老师，录制音乐的老师~~~~想感谢的人太多太多。

16、短短几天时间，孩子们各自在家练习，今天现场的大合唱，因为老师们的临时加入，特别的温馨，特别的美好，特别的动听，小四班，你们真的太棒了！(小四班原创歌词，真情实感接地气)。

17、12:15～12:30午餐

18、昆侖書院網站：shuyuan.klyzxt.com

19、招生對象為6歲～16歲的孩子。

20、间奏：右手握拳上举，贴耳后张开手指，再往右划下至身旁；

1、由于第一次的成功，第二次参加人数增加了一半。演唱部分我做了些新的尝试：歌曲表演部分加入了童声领唱、儿童手语表演，歌曲结束后加了些街头采访花絮。既然是“让世界充满爱”，我就在网络上、朋友圈里广泛征集“爱是什么”的图文、视频，做成后续加在歌曲结尾。花絮参与者有穿着尿布的小宝宝，有94岁高龄的老奶奶，有结婚多年的跨国夫妇，有刚刚领证的新婚夫妻，有深深怀念亡妻的大叔，有低调的医务工作者，有知性的教授、杰出的科学家，还有得了帕金森症的歌者……他们都真切而生动地诠释爱——爱和音乐相通，都发着光，散着香，照亮自己也闪耀别人，沉醉自己也芳香别人。

2、多少泪：两手手心向脸比“1”，由脸前往下抖下。

3、根据学生对环节的熟悉程度可以增加换坐的难度，如不能同一组或是同一排

4、表演者：王之彤、廖琦、陈加静

5、尘土:右手手指捏起，手指要上下捏合再轻开.

6、左手握拳上举，贴耳后张开手指，再往左划下至身旁。

7、六年小学生涯，除了一年级外，我们已经连续在班级举办了五次庆典活动，每次活动我们都全员参与，用心准备，因为我们都知道感恩教育与知识教育同样重要！古人云“亲其师，信其道”，老师是除了父母外跟孩子相处时间最长的人，良好的师生关系不但是保证学校教学开展的重要前提，也是影响孩子们学习效率的重要因素。让孩子们参与进来，用实际行动去学会体谅，学会感恩，学会爱~~~

8、是由我國武術基本功的站樁，調節血液迴圈加速和新陳代謝增強，使五臟六腑四肢百骸得到充分的灌溉。全身潤澤，生機旺盛，達到卻病延年的目的。

9、天地虽宽，：右手食指比1,往上指，再往下指，两手心相向，由腰前往前伸；

10、文艺演出在特教学校7位女老师的鼓舞《中国龙》中拉开帷幕，舞蹈、诗朗诵、体操等16个节目精彩上演。演出近2个小时，在手语伴独唱《我的梦》中圆满结束。这些节目都是孩子们在老师的辛勤指导下精心准备的，对于他们来说，一个简单的动作、一个简短的发音，在台下也需要付出巨大的努力。听障班的孩子们带来了精彩的舞蹈、魅力四射的手语表演以及自己的稚嫩的歌曲，洋溢着青春的激情和对美好生活的向往；金寨春雨公益协会也带来了手语表演节目《感恩的心》，同时副会长方芳也为大家分享了走进特教学校帮助特殊学生的心得。

11、指导教师：李阳、王玉林、程芳芳、董亚茹、

12、今年，我搭建了自己的志愿者团队、创作了两首中、美、日、韩四国歌手共同参与的网络公益合唱，现在第三首正在筹备中，很快将会和观众见面。很多人问我怎么就想起要自己做网络公益合唱呢？这里确实有些故事可说：

13、前奏音乐响起：手牵手，身体左右轻摆动。

14、✫人生感悟｜谁动了你的时间

15、8:00～8:30早餐

16、一生：右手食指比1,由左往右平伸.

17、伴我一生让我有勇气做我自己

18、健身气功八段锦(完整版)视频

19、小节转换时，老师拍掌示意学生可以换到其他位置

20、没有抢到位置的同学则需要当木头人，在播放音乐时保持原动作

1、谁在:右手手指尖向上伸直.

2、下一刻:右手手指尖向下伸直.

3、我看遍这人间：同有谁看出。

4、要苍天知道，：右手食指比1,往上指3次.