一、保持好奇心的重要性

1、比如，可以经常向孩子提出一些问题，问题可以涉及日常生活常识、历史典故、地理知识、科学技术等诸多方面，这样就可以激发孩子的好奇心，提高孩子的探索能力，促进智力的发展。

2、钟南山：在这次抗击新冠肺炎的过程中，学生们放假的时间比较长，我觉得最关键的不是学到了新冠肺炎这个疾病怎么防治。更重要的是学到了一种精神——中华民族团结抗疫的精神。由于国家的高度组织性，使得我们能够将全国人民动员起来，为了抗击新冠疫情这一个目标来共同努力。

3、Q：随着疫情的逐渐控制，我们会开始慢慢迎来复课。您觉得我们的大、中、小学生群体，在这一次举国的抗疫行动中，能从中学习到什么？

4、对孩子来说，在他们的日常生活环境中，到处蕴含着可供探索的资源，随便哪个情境，都可能成为引发孩子好奇心、诱导孩子提出各种问题的学习场所。妈妈要做的首先是消除环境中的不安全因素，然后就可以依据孩子的兴趣提供各种实践材料和工具，放手让孩子去探索。

5、其次，家长应该根据不同类型问题，妥善处理，进行鼓励。

6、同学们好，像这样和同学们交流还是第一次，因为站在前面什么都没有，从表演上来讲这叫做当众孤独。但是刚才主持人那热情洋溢的介绍和同学们热烈的反应，好像让我也年轻了两岁，我想到了比你们还年轻的时候，那个时光大约是四十五年前了，我那时候才十几岁，和你们一样想着未来该做什么。

7、能够保留孩子看世界的眼光，又能成熟地了解到保留这些问题的意义，是一种非常稀有的能力，拥有这种能力的人也才可能对我们的思想有重大的贡献。

8、朱棣文认为，在节能减排，减少二氧化碳排放方面，中国做了很好的工作，中国持续推动太阳能、风能、核能等发展。

9、鼓励孩子有更多非常规的玩法

10、虚怀若谷，保持童心

11、激励孩子采用不同的方法去完成

12、还有另外一些论述是运用演绎法来推论的。这样的论述是借着其他已经证明过的理论，再推论出来的。在讲求证据这一点上，科学与哲学其实差异不大。

13、注意周围一切的简单小事。比如，当我们走进一家餐厅，即便理所当然得认为这里是吃饭的地方，也不能否认它也有自己的迷人与出众之处。

14、在两岁多的时候问：妈妈，小兔子有嘴巴，为什么不说人话呢？

15、以上就是我对如何保持好奇心一点粗略的看法，不对之处请大家指正，不胜感激。谢谢！

16、好奇心让孩子保持主动思考的生活态度，爱钻研，对思维能力的拓展和；

17、(2)哲学论文或散文。柏拉图的徒弟亚里士多德也曾尝试过对话体，但未曾有遗留，相反，他的传世之作多为异常难懂的散文或论文。

18、孩子问问题的时候，成人采取不理睬、厌烦甚至嘲笑的态度是非常错误的。一些研究表明，正是由于大人的态度使孩子感到沮丧，从而放弃了对问题的提问，使孩子的好奇心随着年龄的增长而渐渐泯灭了。

19、小伙伴们，今天我们跟随作者一起探究了《如何阅读一本书》，介绍了如何去阅读科学与数学，哲学书，以及社会科学。但无论阅读哪一本书，不光有充分的技巧，你还要拥有对事物的好奇心。

20、好奇心是一种性格，是一个人与生俱来的，有些人通过后天的培养，也能有这样的兴趣，培养和保持旺盛的好奇心，最重要的是时刻有一个良好的心态，多参加集体活动，与人多交流，朋友圈大了，自信心强了，自然好奇心就旺盛，一个没有追求，整天宅在家里的人，怎么会有好奇心呢？更别说旺盛了！

二、保持好奇心的重要性英语作文

1、不要束缚孩子的想法

2、②知识的积累是一个长期的过程。平时我们要加强学习，不断地积累各方面的知识。人类对未知世界的探索，就是因为好奇心的驱使。

3、在西方传统中，伟大的哲学家们至少采用过五种论述的风格：

4、对于“共享”，朱棣文解释，科学发现需要一个团队协作的机制，整个科学家团队才能推动一个小事情，变成一项伟大事业。“或许这个团队有诺贝尔奖获得者参与，也或许在这个过程中，参与的团队其他成员又将获得诺贝尔奖。”

5、从1月18日开始逆行北上武汉调研开始，中国工程院院士、国家呼吸系统疾病临床医学研究中心主任、高级别专家组组长钟南山的2020年春天，异常忙碌。

6、好奇心对儿童的创造性思维发展起重要作用

7、另一个方面，儿童阶段的孩子思想比较活跃，这为孩子想象力的培养提供了条件。父母应该采取多种方法有计划、有步骤地进行训练。

8、最后，小早又要来送福利了！在此篇文章下面留言聊聊你对这本书的建议或者看法。早读课将免费赠送3本图书，具体图书由出版社挑选。送书规则是挑选留言中挑选用心评论的3人，复制其他文字将会被取消资格。时间截止到10月8日0点，记得查看评论。

9、三是孩子和家长都得不出答案，但是可以寻求资料来解决的问题；

10、家长要放下手头的事情，做出注意倾听孩子说话的姿态：弯下腰，目光注视孩子，用点头和微笑鼓励他，并且用语言表达对问题的兴趣，如：“这个问题很有意思。”“哦！”“是吗？”等。

11、孩子的好奇心，是他们求知的动力，也是创造力的源泉。有一个老生常谈的著名故事，伟大的物理学家牛顿小时候看到苹果熟了就掉下来很好奇。他就想，地球上的东西失去了支持后为什么都掉到地上来，而不会向天上飞呢？后来，这个问题就促使他发现了万有引力定律。

12、在哲学体系中，哲学家讨论了两种主要不同的哲学领域。

13、碎片化阅读，迟早会让你变愚蠢

14、好奇心也能带来更广阔的满足感。如果说消遣性好奇是由新鲜事物刺激而掀起的短暂涟漪，那么认识性好奇则是一条你想要一直走下去的小径，尽管有时候会崎岖不平。沿着这条小径漫步，能够让你收获一些额外的、重要的益处。英国哲学家穆勒认为，快乐会在我们追逐其他目标的时候降临，“就像螃蟹一样”会从侧面来到我们身边。

15、好奇心是儿童创造性思维的原动力。因为好奇所以儿童证实和思索，在思索中儿童开始充分的想象，创造性思维在想象中不断地得到发展。思维一般是从新奇事物开始的，儿童往往是对事物有了好奇心，思维慢慢的活跃才能激发他们的探索热儿童在这种热情的驱动下想象能力开始扩张在大脑中形成表象，久而久之儿童的创造性思维变得更加活跃，也更加有逻辑性。

16、“那为什么猴子不冬眠呢？”

17、爱玩是孩子的天性，会玩的孩子更聪明，父母不要泯灭了孩子的这种天性。孩子经常亲近大自然，他们的身体更健康，大脑更聪明，只要父母给孩子掌握好时间，让他们该学习的时候认认真真地学习，该玩的时候痛痛快快地玩，就能有效的保护好孩子的想象力和创造力，孩子也会更加优秀。

18、所以父母经常参与到孩子的游戏中，扮演其中的角色，在和孩子一起玩耍的过程中培养孩子的创造性。

19、刚才讲“坚持”了，现在我想讲讲“放下”。我想说的放下，第一是放下金钱，第二是放下权力，第三是放下虚荣。

20、如果说我们生活在一个平淡无奇的地方——其实我们都生活在某个平淡无常的地方——那么你可以选择如何看待你身边的世界。我们可以像其他人一样度过每一天，一遍又一遍地看着同样的东西，从不多想它们是如何成为现在这个样子的或者为什么能保持现在的样子，也不思考怎样才能使它们变得更好。或者，我们还可以选择去了解它们。一旦我们选择去了解周围的事物，并且对它们产生了好奇，我们其实就选择了让自己永远不会感到厌倦。

三、保持好奇心的重要性作文

1、孩子探索周围世界时，需要父母的帮助和鼓励。所以，当他们发现些新东西时，一定要及时给予正面的肯定，告诉他你有多高兴和吃惊。他会非常乐意看到自己的努力换来热情的拥抱。这种正面的引导会让孩子长大以后具有更多的冒险精神。

2、但其实，事实并非如此。

3、这个基础，是需要积累的，但如何积累确是一个让人头疼的问题。这里有三条极其简单而又实用的建议：

4、朱棣文(StevenChu)，美国华人物理学家，曾任美国能源部部长，现任美国科学促进会主席。因“发明了用激光冷却和俘获原子的方法”，朱棣文获得1997年诺贝尔物理学奖。

5、科学作品叙述的问题要尽量描述出正确的现象，找出不同现象之间的互动关系。他们要摆脱时间与地点的限制，研究的是事物变化的一般规则。

6、二是记：语文需要背诵记忆的东西很多，但是一旦记住了就不容易忘。这也是为什么读书越多的人，越有可能写好文章。当积累达到一定程度，写作的时候就不再需要思考，名言警句信手拈来，妙笔生花转瞬就能写出锦绣文章，记的方法很多，一靠背诵，二靠笔记，三靠勤写勤练。

7、重要性(1)科学的研究方法有利于推进社会进步与社会发展。(2)科学的研究方法有利于各门学科的可持续发展。(3)有利于学术规范的形成。创新思维创新思维是发挥人的自主创新能力,以超越常规的眼界从特异的角度观察思考问题,提出全新方案解决问题的思维方式。创新思维是科学研究的核心,面对越来越复杂的工程技术和人类遇到的各类复杂的新问题,都要求科学工作者运用创新思维,并且要有意识地培养创新思维能力。科学研究中创新思维的形式主要有：系统思维法；发散思维法；3逆向思维法；4理性思维法。培养创新思维能力的主要要素有：充分想象，提出问题；2；敢于质疑，追求真理；保持好奇心，勇于探索；细心观察，获得灵感。

8、有一天晚上，一位父亲带着儿子散步，儿子忽然指着天空中的月亮问：“那是灯吗？”父亲回答说：“那不是灯，那是月亮。”但是儿子坚称月亮就是灯，父亲觉得儿子很愚蠢，但仔细一想，又觉得月亮确实有照明的功能。

9、天然的充满好奇心的思维，会通过寻找周围各个事物的联系来解决日常问题，当你面对一个新的事物，如果你越愿意遵循你的好信息，那么你越能够将新的信息和发现与你一致的事物相联系起来，爱因斯坦曾经说过，自己并没有什么特殊才能，只是有强烈的好奇心

10、作者无限自由常年行走世界的摄影作品和旅行攻略与心得的记录。“人生就是一趟旅途，精彩的是沿途的风景。”

11、线下▏一家文艺的小店，在有趣的地方遇见有趣的人：组织音乐弹唱会、读书会、英语角、行摄生活、投资创业、学习等各类主题活动。

12、叶圣陶先生认为：“语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”

13、2019年秋季学期开始，全国所有中小学生都统一使用部编版语文教材，新的语文教材一年级到六年级古诗词128篇，增加87%，初中语文的古诗词增加51%。语文教材总主编温儒敏在一次北大举行的写作大赛启动仪式上曾说过这样一句话：“语文高考最后要实现让15%的人做不完！”

14、在接近三岁的时候问：(扫地)机器人是真正的人吗？

15、游戏过程中他们会模仿医生和病人的谈话，这些谈话既来源于他们平时里观察到的真实的医院场景，也来源于他们的想象。

16、好奇心强的人在社会交往过程中，更可能采取积极措施解决冲突危机，克服焦虑情绪，而且，结识有魅力的陌生人的好奇和兴奋有助于赶走自身的考虑。

17、一般而言，社会学家在写作中所用的术语及隐喻，加上字里行间充满深刻的情感。同时，书中所引用的资料对我们来说都是很熟悉，会让我们误以为这很容易阅读。

18、意思呀，一个人要有与时俱进，不断上进的心。所以要时刻勇敢的尝试新鲜的事物，对新鲜的事物要保持有好奇的心理。

19、当然重要喇`!!几乎每个成功的人都具有很强的好奇心~!没有了好奇心就会没有了创新~拿麽一切都不会进步了``

20、“我现在开的这辆车已经用了19年，我希望还能开10年，不过大部分时间我骑自行车，这同样让我觉得惬意无比。”在演讲中，朱棣文对“财富自由”重新定义：有衣穿，有屋住，有车可行，不必奢侈，那你就会脱离财富的束缚而感到自由。

四、关于好奇心的重要性

1、不要和不同层次的人争辩

2、妈妈对孩子的`问题一概敷衍说“不知道”，当然会打压孩子“打破砂锅问到底”的热情，但若孩子每次问“为什么”，妈妈都忙不迭地给出标准答案，未必见得是好事，这等于是替孩子省却了探究的过程，而培养孩子好奇心的最佳方式是教会孩子“研究方法”，教他学会思考、学会去找寻正确的答案。

3、老友记Cafe地址：福州上杭路18号三楼

4、而许多早期智力开发活动，比如背诗、认字等模仿形式，会扼杀孩子的创造性，严重阻碍他们对事物的感受力和表现力。

5、有创造力的孩子对人与事物较敏感，点子多，问题多，常常是打破沙锅问到底，而且不会轻易满足简单的答案；他们回答问题时也有自己独特的看法，通常不按牌理出牌。

6、①我们只有保持好奇心，才能源源不断的获得新鲜材料。我们拥有了好奇心，就能够不断地挖掘现实生活中的许多不为人知的东西，这是我们不断取得进步的重要源泉。

7、编辑：祝建华视频制作：朱翔

8、“因为冬天没有吃的。”

9、像“刺猬觅食”一样保持好奇心

10、这位年过八旬的科学家，如同17年前抗击非典疫情时一样，一直奋战在抗击突发公共卫生事件的第一线。

11、有些父母此时会开始考虑带孩子上一些正规的课程培训，比如某些乐器的培养等等。应当说，这个阶段做这种正规教育并不是必须的。假日里全家出趟门，看看城市里看不到的景色，呼吸些新鲜空气，这些都能很好地激发小家伙的求知欲望，足以令他们的大脑飞快地转起来。

12、研究发现，幸福感涉及六大因素：活在当下、好奇心、做爱做之事、利他行为、良好的人际关系以及善于照顾自己。好奇心强的人，不论面对顺境逆境，都能找到生活的意义和乐趣，好奇心也能让人更乐于接受挑战。

13、创造能力越高的儿童往往具有较好的个性品质和积极的情感体验，表现为自信自立，兴趣广泛，好奇心强、想像力丰富，情感丰富等。

14、孩子犹如一张白纸，对周围的世界具有天生的好奇。在孩子学会说话之前，TA就开始用视觉、触觉和味觉来探索这个未知世界的，他们会东看看、西摸摸，拿起来就会往嘴里塞；一旦学会说话，就会不断地缠着爸爸妈妈问“这是什么”“那是什么”，总有问不完的问题；等稍微再大一点，他们的问题就会升级“为什么”，千奇百怪的问题常常会把大人问的瞠目结舌、哑口无言。

15、我们读书，然后就不孤单。