一、音乐教师教育格言

1、不自满者受益，不自是者博闻。

2、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。(法)爱尔维修

3、教育加赞赏等于教育的平方。

4、只有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐。——巴尔扎克

5、前后不一致是教育中最严重错误之一。斯宾塞

6、尘缘中琴声，月皎波澄。人们神怡心旷之际，耳边一阵微风忽起伏。远远传来缕缕琴声，悠悠扬扬，一种情韵却令人回肠荡气。虽琴声如诉，所有最静好的时光，最灿烂的风霜，而或最初的模样，都缓缓流淌起来。而琴声如诉，是在过尽千帆之后，看岁月把心迹澄清，是在身隔沧海之时，沉淀所有的波澜壮阔。在懂得之后，每一个音符下，都埋藏一颗平静而柔韧的心灵。

7、让我忧伤，让我快乐；让我忘我，让我心醉。有一种美妙的乐声始终诱使我去倾听，无法回避，那就是人类创造的音乐。它像黑夜里的烛光，像朗空中的明月；像清晨的露珠，像黄昏的余晖；像亲切的问候，像甜蜜的微笑；像春天里的微风，像冬日里的火炉；像初恋者的心扉。像母亲的抚摩，像久别重逢者的狂热拥抱，像依依惜别时的绵绵回望……

8、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)

9、教师的人格是教育的基石。

10、7)音乐带着难得的自信和微笑在旋律中绽放，伴着电子琴曲风，每一个音符都像生命在跳跃。音乐赋予了我们太多的心灵悸动。曾经的硝烟弥漫，过眼的春光烂漫，欢腾的青春畅想，都被它用干净的声线在清晨唤醒，快乐地行走在灿烂的阳光里。

11、梁茵老师在2020年被评为大朗镇优秀教师，参加2018和2019年教师基本功大赛获得了一等奖。

12、一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的音调，而在于我们心中的回响。

13、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

14、每个孩子都是艺术家，问题是在于一旦长大后如何不失为艺术家！

15、自卑固然不好，自负也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干；但也不可自满，仍旧总是用功。鲁迅：《鲁迅书信集》

16、孩子们将她当做知心的“姐姐”，在课堂上，饶老师把点，线，面和色彩幻化成雨露阳光，润泽孩子们的心灵；用多元的艺术表现形式，让孩子们感受世界的美丽；鼓励学生大胆用画面表现自己，从而发现他们的个体差异；为学生创造不同的课堂情境，感受美术的实际用处与快乐。路漫漫其修远兮，事业心和责任感是一个教师专业发展永不衰竭的精神动力—教师有态度；让每朵花儿都盛开，每个孩子都绽放精彩—学生有发展；这就是“个性教育”。

17、太阳下最光辉的职业——教师。

18、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

19、图文：翁源永翔实验学校

20、说老实话，干良心事。

二、音乐教师座右铭简短精练

1、数学是科学的女王，而数论是数学的女王。——高斯

2、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子——(英)海伦.辛普森

3、人要跟人打交道，人类还是有圈子的。音乐有音乐的圈子，艺术有艺术的圈子，他们还相互侵略斗争。我从小就知道这些。

4、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

5、陈金燕音乐名师工作室以新课程理念为指导，以“提升专业带动学科成长、多元活动促进美育发展”为基本目标，以“学习即生活、课堂有方向、科研显特色、辐射以追求”为工作理念，携手工作室成员着力于小学音乐教学研究，努力探索促进教师专业化成长的新途径。竭力打造一支“心中有目标、眼中有学生、音乐有情感、行动有活力”的音乐教师团队，为学生的音乐素养发展搭建桥梁，努力提升学校音乐教学的专业化水平。

6、执教理念：说理是对儿童的真正办法。

7、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

8、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。陶行知

9、以其昭昭，使人昭昭。

10、—— 舒曼10 通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。

11、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

12、教育格言：没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

13、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

14、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

15、人生格言：用微笑迎接生活

16、不自满者受益，不自是者博闻！

17、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。

18、人们认为：我的艺术创作是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费了如此大量的时间和心血。没有一位大师的作品我没有再三地研究过。——沃、阿、莫扎特

19、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养最为卓越的一个人快乐。——(古希腊哲学家)柏拉图

20、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

三、音乐教师教育格言座右铭

1、谱写乐曲的是人类的心，而音乐展现的是人的心世界。音乐为何有这么大的魅力？聆听轻敲竹子产生的天籁之音，我想我找到了答案。

2、18)铺路作石子，护花化春泥。

3、教育格言：敬自己的岗位，品自己的人生。

4、生命正因为风雨而变得精彩。

5、音乐有一种魅力，可以感化人心向善，也可以诱人走上堕落之路。英国文艺复兴时期剧作家,诗人莎士比亚

6、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。(法)卢梭

7、笑到最后才笑得最灿烂。

8、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

9、处处留心皆学问，肯学终为人上人。

10、9)只有逆流而上，才能找到水的源头。

11、她深知“学生是学习的主体”，使学生的思想从“要我学”转变为“我要学”。在课堂上，开展形式多样、寓教于乐的活动来激发学生的学习兴趣，并给予学生肯定，促进学生的兴趣和自信心。不仅如此，她还设计了一些符合学生年龄特点的实践活动，使学生们学有所得！在镇视导课上，她用开火车读、小老师读、分角色扮演(提前做好自己的角色头饰)等方法来提高学生的阅读兴趣和对课堂的专注度，深得学生和镇教研员的高度认可。

12、在这些年的教育教学工作当中，梁茵老师始终坚持朴实的工作作风，真诚善良，勤勤恳恳，遵循教师的职业道德规范，踏实做事，努力钻研学科专业知识，取得了一定的进步。

13、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

14、那嘹亮的笛声响彻云霄，美不可言，和着松风之声，宛如深山中狂飙的咆哮。

15、面向全体学生，注重个性发展。

16、学风：循性而习，量材而学

17、乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。

18、郭老师：13700979012

19、音乐之美，在于心灵之美，源自心灵的音乐，才是教师与孩子之间交流的桥梁。

20、认认真真做事，踏踏实实做人。

四、小学音乐教师教育格言

1、毕业于长春大学、音乐表演专业。现任五年级音乐教师、流亭小学管乐团指导教师。在他的带领下，流亭小学管乐团在2016年小金钟器乐比赛中荣获二等奖；2018年青岛市城阳区“区长杯”器乐比赛中荣获二等奖。他还带领流亭小学管乐团参加了青岛市市民运动会开幕式与青岛市城阳区“区长杯”颁奖开幕式等重要活动。他本人也多次被评为国内外各级比赛的优秀指导教师，2019年还成为了“艺术素质测评”测评官。

2、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。洛克

3、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

4、在听音乐时，要用自己的经验、印象和知识的积累去补充。

5、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。幼儿教师教育格言7为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。

6、表扬用喇叭，批评用电话。

7、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。

8、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？

9、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

10、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。(法)卢梭《爱弥儿》

11、孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。

12、教育格言：教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事创造工作

13、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

14、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。

15、——门德尔松一切伟大的音乐家总是继承着民间音乐所提示的方法和方向做进一步的艺术加工，而不是与它的方向背道而驰；任何天才一旦违背了民间音乐的这种传统，他的作品就会脱离人民，降低价值。

16、在上班的烦躁中爱上了钢琴的清澈甜美，优美的旋律把工作的不安份卷走了。尤其在困倦的下午，听听恬静的曲子，是件非常enjoyable的事情。