一、导师对毕业设计论文评语

1、严肃毕业设计(论文)诚信管理。指导教师要教育和引领学生恪守学术诚信，遵守学术准则，杜绝学位论文作假行为。学生须签署《毕业设计(论文)诚信承诺书》，保证毕业设计(论文)的独立性和真实性。学院实行毕业设计(论文)查重制度，使用“中国知网”大学生论文过程管理系统，协助指导老师辨别毕业设计(论文)是否存在抄袭，分院要做好毕业设计(论文)诚信管理工作，严肃处理抄袭、伪造、篡改、代写、买卖毕业设计(论文)等违纪问题。

2、中国地质大学(武汉)教务处

3、校级优秀毕业设计(论文)最后一次论文检测的文字重合率不得超过10％，院级优秀毕业设计(论文)的文字重合率由学院自行决定。

4、第三章及第四章标题未加入与本章相符的内容。

5、评语表全部是否手写(可以一份手写，其余两份复印，但签字必须手签，盖章须为红章)。

6、答辩组认为,该同学在毕业论文写作过程中，态度端正，论证严谨，论文写作规范，论文写作水平较高，运用理论分析问题和解决问题的能力较强，答辩应对沉着，回答流利准确。故该同学的毕业论文达到了本专业培养目标要求，建议授予本科学士学位。

7、根据2017级各专业培养方案和教学计划安排，以《浙江省应用型本科院校建设指导性评价指标体系(试行)》、《浙江财经大学东方学院本科学分制培养方案总则》、《浙江财经大学东方学院应用型专业评估指标体系(试行)》文件要求为指导，结合《浙江财经学院东方学院本科毕业论文(设计)工作管理规定》(浙财院东(2011)93号)和《关于浙江财经大学东方学院2021届学生毕业论文(设计)工作安排的通知》文件相关要求，现制定金融与经贸学院2021届毕业论文(设计)工作方案。

8、是否能够解决某一类的问题作为参考和借鉴。

9、毕业设计(论文)资料审核与归档

10、用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处。论文开题导师评语参考7选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。

11、该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。

12、论文主题明确，句子基本流畅，层次基本清晰，意见基本准确。作者对行政管理的基本原理和邓小平的行政改革思想进行了很好的分析。格式基本上是标准化的，主题选择符合行政管理的培训要求。但是，很少有文献可供参考和参考，并且某些论点“内容”和“主题”没有紧密结合，并且逻辑结构存在一个小问题。一般来说，它基本满足毕业论文的基本要求。

13、能完成毕业设计任务书规定的内容、要求；能运用所学的理论知识解决设计中的问题；具有一定的独立工作(查阅文献资料、调查研究、现场收集资料、制定设计方案等)能力，设计比较合理，计算结果基本正确，图表清晰，表达基本准确，具有一定的条理性；答辩时回答问题基本正确。

14、●有时候答辩老师提问比较多，或每个老师分别提问让学生最后统一作答。

15、答辩结束后，学生需按照答辩小组意见修改毕业设计(论文)，将修改后的论文经指导教师审核同意后进行存档。

16、(4)参考文献中期刊类文献数量不是12个。

17、全文以x为题。重点探讨分析x的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析x，但不足之处主要是语言不是很精炼。

18、注：以上审核意见及签名均要求指导老师手写，不能电脑打印！

19、该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。

20、(8)论文中论点不明确，无论证过程，无法得出结论。

二、导师对毕业设计论文评语怎么写

1、(1)英文摘要翻译不准确。

2、将零件结构划分为零件、功能结构和基因单元三个层次，以功能结构为单位组织基因单元，有利于实现基于功能的零件概念设计。

3、论文结构合理，层次清晰，能根据所学的专业理论知识结合具体实践来分析问题；文章中运用比较多的实地调查资料和数据来说明论点；论文格式规范，符合学校有关的论文要求，可以参加答辩；文章中swot分析准确到位。但是第6章的建议没有针对进一步提高学校的核心竞争力这个主题来写。

4、该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。

5、(1)审定学生毕业论文(设计)答辩的资格。

6、 本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

7、各答辩小组录入员负责收集和整理答辩组的答辩记录表(参考附件2)，根据答辩记录表在毕设管理系统录入学生的答辩成绩和评语。

8、达不到开题要求的，指导小组应责令学生修改开题报告、补足资料，于学生离校前另行开题。

9、各专业应根据本专业的培养目标制定详细的评分标准，并严格执行。优秀论文应有一定的创新性，水平较高。

10、个别文章题目立足点过高，是国家决策者需研究、论述、解决的问题，不是一个未出校门的毕业生应考虑、关注的问题。

11、这篇议论文以理取胜，观点辩证，语言灵活多变，富有自由灵动的色彩。文章开头摆出看法：相信自己不意味固执己见；听取意见也不代表亦步亦趋。接着阐述我们为什么要听取别人的意见。文章语言简练，重点突出；恰当的引用更使中心得到突出；文末的问句发人深省。本文题目若能改成《相信自己，相信他人》，效果会更好。

12、(2)举行第2次答辩。

13、●答辩时，一定要注意答辩的语速，要有急有缓，有轻有重。

14、根据《关于加强对2017届本科生毕业论文(设计)管理的通知》(佳大教字(2017)02号)文件精神，落实预评估专家对2017届毕业论文的审阅和整改意见，切实提高2017届毕业论文(设计)整改力度和质量，现将整改意见梳理如下，请各学院按照学校整改要求认真落实，确保2017届毕业论文(设计)圆满完成。

15、本文以———为题，重点探讨———选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政——在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。

16、论文表明，该同学阅读了较多的参考文献，对该研究领域较熟悉，具备了一定的文献综述能力。论文语言流畅，结构严谨合理，观点正确，相关分析论证有一定的参考价值。论文表明，该同学对相关的专业知识掌握较好，具有一定的分析问题解决问题的能力，论文达到了学士学位应有的水平，同意论文答辩。

17、 选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。

18、这样的毕业设计应该说是眼界开阔、立意深刻，构思精巧。实用性很强，这个很不容易。这样的毕业设计会对其他毕业设起启示作用。

19、突出选题的重要性和意义。

20、在专业课程的学习上，她根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础；在读期间她还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面，其具备了较强的英语听说读写能力。

三、毕业设计论文指导教师评语

1、并针对存在的问题提出解决问题的对策。

2、●在答辩过程中，涉及到人称使用问题，尽量多使用第一人称，如“我”、“我们”。

3、导师对学生学术论文评语

4、此文首先值得肯定的是选题的立意较好。也是较有研究空间的论题。论文在有限的篇幅里，也基本能叙述清楚该专题属于业内研究程度及第一手资料文献都积累较多的领域，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析研究。论述清楚，论点鲜明，论据充实，结构合理，文笔流畅。存在不足在于缺少自己的新的观点，多为总结今人研究之成果，但作为一名本科生也属可贵。

5、建议草图没必要全放入资料袋。

6、论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。

7、文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。

8、该论文的文献调研全面系统，立题指导思想明确，实验设计合理可行，能够按照实验计划进行，并达到预期效果。论文对木瓜属植物的植物资源、化学成分及药理作用做了较为系统全面的综述，为今后进一步研究木瓜属植物提供较好的基础条件。通过对日本木瓜化学成分系统地进行了提取分离，并从中提出了1个化合物。论文撰写思路清晰，语言流畅简练，层次清晰，逻辑性较强，用词准确，各种数据、图表齐备、规范，文献引用正确，科学性较强。表明该学生具有一定的理论基础和科研能力

9、(3)论文管理附件中日期签署缺如或不对。

10、论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。

11、学院的个性材料：实习手册，手册的签名要用同一颜色的笔，各项要填写。

12、本文以为主题，重点探讨问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常的规范，真正属于自己的思想不多。总体上基本合格。

13、任务书应包括毕业论文(设计)题目的来源、应完成的主要内容、基本要求、成果形式、进度安排、参考文献等。

14、 研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。

15、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。

16、●准备相应的参考资料，但数量不必太多。因为答辩时间有限，没有太多的时间翻阅。

17、附件3：2020届本科校级优秀毕业设计(论文)推荐汇总表.xls

18、能完成毕业设计任务书规定的内容、要求；运用所学理论知识解决设计中问题能力较差；独立工作(查阅文献资料、调查研究、现场收集资料、制定设计方案等)能力较弱，设计主要部分基本上合理，计算结果无原则错误，图表、论文基本达到要求；答辩时回答问题无原则性错误。

19、 论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与d内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对d内监督的现实问题提出了一些比较好的解决建议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上达到毕业论文要求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。

20、开题报告格式由学院统一制定。“文献综述”不再单独列为一项材料提交，将其放在“开题报告”中“国内外研究现状”部分,字数不低于2000；开题报告中的“毕业论文(设计)研究工作进展安排”应与本方案中毕业论文(设计)时间安排保持一致。

四、毕业论文设计教师评语

1、内容论证也教科学合理。

2、赵霞同学的论文《电子信息科学与技术专业网站设计》，较好地完成电子信息科学与技术专业网站设计，完成了总体方案设计及留言板模块和新闻管理功能模块的结构设计与编程。本设计由两位同学合作完成，赵霞同学负责新闻管理功能模块的设计，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。该生除全部阅读指导教师指定的参考资料文献外，还能阅读一些自选资料，并提出较合理的开题报告实施方案，按要求按时完成外文翻译，译文质量较好。论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。

3、开篇即点明了核心价值观在历史上的重要作用，很有分量。接下来作者说历史，说现在，此为面的交代；又写香港回归的这件事，是点的突破。这样写来，点面结合，更易把道理讲得清楚。

4、 该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。

5、●有纸笔就方便在老师提问时记下题目，或在准备回答前简单理下思路。

6、杭州师范大学钱江学院教学与科研部

7、开题报告审阅表意见没有“同意开题”字样，论文提纲排版混乱。

8、(5)参考文献格式不规范(期刊数量不足12篇，英文文献文章名首字符大写，其余小字，未标注引用页码等)

9、参考文献存在的问题较多：

10、毕业论文(设计)答辩结束后，答辩委员会根据答辩情况书写评语并给出答辩成绩，根据导师的评分(40%)、评议员的评分(30%)及答辩成绩(30%)，给出毕业论文(设计)总评成绩，然后由院(部)学术委员会统一审定、签字，学术委员会也可以根据实际情况调整总评成绩。优秀论文比例一般在15%左右，优秀论文须名符其实。

11、文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现抄袭现象。

12、该生在设计作品的过程中，虚心请教，认真把自己所学的广告基础知识运用在创作中。作品具有一定的原创性。主题明确。条理清楚。色彩搭配一般。创意一般。

13、文字重合率(指毕业设计(论文)与有效比对库的重合字数占论文总字数的比例)不超过25％(含25%)的视为合格，超过25％的视为不合格。毕业设计(论文)第二次检测仍然不合格的毕业设计(论文)，由学生修改并经指导老师同意后可申请第三次查重，第三次查重仍不合格的毕业设计(论文)作不及格处理，第三次查重通过的论文最终总评成绩仅为及格。

14、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。毕业论文评语。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。

15、审核：赵振华于露薛源赠晖

16、美术学画班，评分表只有一张，缺少评委个人签字的5张表。

17、研究xxx为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。

18、本科层次的学生选题后，须填写《西安交通大学网络教育学院毕业论文学生情况调查表》(见论文写作相关文档)，等学院分配指导老师后，不要等待指导老师审核，点击直接进入写作，在学生调查情况表环节提交学生个人情况调查表，供指导老师查阅，导师可根据该调查表信息审核学生的自拟题目是否合适并作出建议。若学生所从事的工作与所学专业无关，则与指导老师联系给出选择题目。

19、指导老师负责做好学生的毕业设计(论文)指导工作，并定期对学生的毕业设计(论文)进行检查，检查次数不少于三次(详见附件1中的过程检查记录表)；

20、一篇好的论文，在一开始的开头就十分重要。下面是我为大家搜集整理出来的有关于论文开题导师评语参考，希望可以帮助到大家！论文开题导师评语参考1指导教师审核意见：

五、导师对毕业设计论文评语简短

1、本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主题的研究有利于推进我国——的进一步发展。全文首先——的问题，然后分析———的原因。在此基础上又分析出相关的——全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。

2、毕业论文(设计)评分要求

3、(3)图表标题未加粗、序号标注错误、图表中字体、字号有错误。

4、中文摘要虽然字数达到要求，但是概括的要点普遍存在不准确、不全面、重点不实的问题。多数学生在摘要中只是阐述撰写的意义、目的、过程，而忽略论文主要内容的基本点的概括。

5、改革毕业设计(论文)文案评阅形式，由分院根据专业特点自行制定规则。毕业设计(论文)成绩组成为：开题报告成绩、导师评阅成绩交叉评阅成绩、答辩成绩。比例由各分院自行制定。每一部分的考核成绩均须合格方能按比例综合评定成绩，其中任何一部分成绩考核未合格，综合评定成绩为不合格。

6、部分指导教师检查指导不到位，具体体现在：

7、●自述和回答时，内心保持足够自信，克服怯场心理，消除紧张情绪。

8、在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。

9、 全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。

10、附件2：本科毕业设计(论文)答辩记录表(选用).doc

11、老师已经指出论文中的明确错误，仍不愿承认，反复辩驳

12、这是一篇很不错的议论文，文章开门见山提出了观点：生命是宝贵的，我们应该热爱生命，论证层次鲜明、清晰，麦克的论据很有说服力，语言流畅，结构完整。

13、毕业设计(论文)答辩主要以线上视频方式进行，实施方案见附件请各学院组织好本科毕业设计(论文)答辩工作，要认真审查，集体讨论，严格把关，切实做到实事求是，公正合理。各学院应于6月8日前完成2020届本科毕业设计(论文)全部答辩工作。

14、该论文选题合理。区域经济问题是经济界研究的热点，而农业经济增长问题亦是当前讨论的焦点，近几年来国内外不少专家对此已有许多较为成熟的论述，在XX也有专家学者对XX区域经济问题做了较深入的研究，但对XX农业区域经济及其增长问题的结合研究，尚未发现有专门的论述。如何认识XX农业区域经济差距现状及未来的走势，促进农业经济健康持续增长，是经济现实中急需解决的问题，这也是该论文选题意义所在。

15、(5)个别毕业生论文不能称之为论文，短片制作类，应为毕业设计，部分论文论点不明确。

16、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。

17、学生在正式写作毕业论文(实习)之前，请认真学习附件中毕业论文相关文档：毕业论文的相关写作规定、模版。

18、(3)学院须于答辩前三天将答辩安排录入管理系统，有下列情况之一的学生不能参加答辩：论文检测经认定有抄袭行为；存在买卖、代写论文等作假行为。

19、该生能在规定时间内熟练、扼要地陈述论文的主要内容，回答问题时反映敏捷，思路清晰，表达准确。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文为优秀。

20、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。

1、各种表格填写日期的逻辑关系是否合理。

2、评阅和答辩要严格按照专业制定的评分标准进行，要体现对课程目标达成情况的合理评价。指导教师评语、评阅教师评语、答辩评语要客观合理，应与毕业设计内容及完成情况吻合，避免重复、雷同、笼统、过于简单等现象。

3、写作批次：1705论文批次是针对1403批次及以前遗留的专科学生；1706论文批次是针对本科学生。

4、学生开题报告中研究的方法及措施是否可行；

5、符合写作的入学批次：1109及之前高起本各专业正式学籍学生；1403及之前入学批次高起专；1509及以前入学批次专升本各专业正式学籍学生；

6、(2)开展第1次答辩。

7、思想积极进步;学习上目标明确勤奋刻苦成绩优秀，在认真学习专业课的同时，重视基础课程的学习，掌握了扎实的理论基础和专业知识，并且积极参加社会实践活动，使自己全面发展。具备了较强的独立思考问题主动解决问题和学习的能力。工作上，积极能干，不怕苦，不怕累，具有很强的责任心，做事细心，团队意识强，敢于创新。该同学是一个综合素质高，具备较高社会实践能力和创新能力的优秀的毕业生。

8、毕业设计(论文)全过程表现差，不遵守纪律；没有完成设计任务规定的内容；方案选择和主要技术措施有原则性错误，计算和图表有重大错误，在设计过程中缺乏独立工作能力，毕业设计未达到最低要求；答辩时不能回答所提出的主要问题或回答主要问题时有原则性错误。论文答辩的导师评语5论文对批量控制中的配方与异常处理进行研究，在分析了经典聚类算法和子空间算法基础上设计了一种改进的子空间算法，这种算法对配方数据聚类能够取到良好的效果。

9、(6)文本中没有出现文献标注序号。

10、论文排版注意相应格式。

11、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。

12、文章不完整，要补全，首页缺少签字的补齐。

13、毕业论文(设计)文本复制检测报告单

14、这是一篇议论文。小作者在结尾处亮明自己的观点“让我们把握时间，去创造更加美好的明天。”中间部分运用了比喻论证、引用论证的论证手法，论述语言有理有据，告诉读者人生短暂，我们要珍惜时间。

15、本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。