一、八月十五夜月古诗朗诵

1、情人怨遥夜，竟夕起相思!

2、愿人长久，千里共婵娟!中秋节诗歌朗诵13男生独：天将今夜月，一遍洗寰瀛。暑退九霄净，秋澄万景清。

3、水路疑霜雪，林栖见羽毛。此时瞻白兔，直欲数秋毫。

4、天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。——《中秋登楼望月》中秋经典古诗词8《八月十五夜月》

5、这里诗人用“转蓬”遇风飞转的形象，比喻自己飘泊不定的生活，隐示自己羁旅漂泊的苦味。由景入情，转篷象征漂泊无依的情感，杜甫空有归心只可惜无处还乡的凄凉。“行地远”指诗人自己当时处在偏远的夔州。

6、第二篇章《本土歌月》展示了广汉市作家协会六位作家有关月亮的六首原创作品。这些作品围绕月亮主题，有哲理、有深度、有情感，语言优美，异彩纷呈。朗诵者声情并茂的演绎更为作品锦上添花。

7、金霞昕昕渐东上，轮欹影促犹频望。绝景良时难再并，他年此日应惆怅。

8、即使是在千年之后，我们如今来吟咏这篇美文，依旧是齿颊生香。它分明是一幅朦胧而空灵的水墨丹青，月夜里的江花，江花下的春水，春水边的游子，游子心中的怨妇，诗情画意、儿女情长与历史沧桑浑然一体，水乳交溶。它又分明是一首清丽而委婉的江南丝竹，以哀而不伤的浅吟低唱，赞美自然，歌唱爱情，感叹人生。

9、孤影看分雁，千金念弊貂；故乡秋忆月，异国夜惊潮。

10、海上生明月，天边共此时。

11、再过七天，就是农历五月初五

12、轻轻的落在白桦树的枝头

13、儿童诗歌由于其读者对象的特殊性，所以要求诗歌的情感必须从儿童心灵深处抒发出来，逼真地传达出孩子们那种美好的感情、善良的愿望、有趣的情致，以激起小读者感情上的共鸣。

14、向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。

15、四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？玁狁孔棘！昔我往矣，杨柳依依。

16、客行虽云乐，不如早旋归。出户独彷徨，愁思当告谁！引领还入房，泪下沾裳衣。

17、——张若虚《春江花月夜》春江潮水连海平，海上明月共潮升。——张若虚《春江花月夜》潋滟随波千万里，何处春江无月明？——张若虚《春江花月夜》不知江月待何人，但见长江送流水。

18、忍思忆。这回望断，永作终天隔。

19、桂花浮玉，正月满天街，夜凉如洗。

20、星临万户动，月傍九霄多。

二、八月十五夜月

1、及至中秋满，还胜别夜圆。

2、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

3、昔我同门友，高举振六翮。

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5、汉下白登道，胡窥青海湾。

6、良无盘石固，虚名复何益？

7、无非是父老乡亲揉一把艾草，包一口肉粽，沉降而下

8、永结无情游，相期邈云汉。《关山月》(唐)李白明月出天山，苍茫云海间。

9、因此，儿童诗是以符合儿童心理的丰富想象创造优美的意境，抒发儿童的童真童趣，让儿童在奇妙多姿的世界里，展开想象的膀，感悟诗的题旨。这就要求赏析儿童诗要在想象的世界中用心灵和儿童对话。

10、云山行处合，风雨兴中秋。——《送魏八》

11、寄书长不达，况乃未休兵。张九龄：望月怀远海上生明月，天涯共此时。

12、东林莫碍渐高势，四海正看当路时。

13、佳期旷何许，望望空伫立。

14、不见乡书传雁足，惟见新月吐蛾眉。

15、张杨邓知予邓如华刑征陈清华

16、——李白《静夜思》举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》月下飞天镜，云生结海楼。

17、(1)农历五月初五是什么节日？(端午节)

18、狡兔空从弦外落，妖蟆休向眼前生。

19、红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。

20、以往八月十五日的明月之夜，我在曲江池畔的杏园边赏月。

三、八月十五夜月古诗朗诵视频配乐

1、出户独彷徨，愁思当告谁！

2、我不知道，当今的红尘，还有多少才子还在压抑着奔放无羁的思想……

3、龙舟争渡，助威呐喊，凭吊祭江诵君赋。

4、挟清漳之通浦兮，倚曲沮之长洲。背坟衍之广陆兮，临皋隰之沃流。

5、译文：希望人们可以长长久久地在一起，即使相隔千里也能一起欣赏这美好的月亮。

6、无非是卸妆后素颜朝天，才能坦然面对交错的航线

7、女生齐：空里流霜不觉飞，

8、不堪盈手赠，还寝梦佳期。《相见欢》(唐)李煜无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。

9、思乡的情绪如同刀在心头割刮！

10、卷帘推户寂无人，窗下咿哑唯楚老。

11、一首首诗歌就像那艾草、米粽

12、——李白《玉阶怨》箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。

13、让皎洁的情感穿透千年时光

14、丙辰中秋，欢饮达旦大醉，作此篇，兼怀子由

15、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

16、南都从事莫羞贫，对月题诗有几人。

17、谓经海底问无由，恍惚使人愁。怕万里长鲸，纵横触破，玉殿琼楼。虾嫫故堪浴水，问云何玉兔解沉浮？若道都齐无恙，云何渐渐如钩？

18、未泯生前恨，而追没后踪。

19、月明点亮了你我思亲的心;

20、儿童是最富于想象和联想的，擅长以自己创造性的想象来认识并诠释世界上的一切事物。在他们通过想象而诗化的世界里，花儿会笑、鸟儿会唱、草儿会舞、鱼儿会说……。

四、八月十五夜月古诗朗诵配乐

1、惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。庭槐寒影疏，邻杵夜声急。

2、可怜关夜婵娟影，正对五候残酒卮。

3、斟酌姮娥，九秋宫殿冷。——《齐天乐·中秋宿真定驿》

4、我先制作出精美的PPT，找到合适的背景音乐，并指导、培训相应的同学，读准字音，熟悉诗文、诗意。让他在我未到教室前，先引领班级读诗文，熟悉诗意。等我到了教室，再进行系统地学习和诵读。不管怎么说，先给骨干学生打个样儿，再慢慢地放手，逐渐让他们学会操作。

5、寻常三五夜，不是不婵娟。

6、把酒问姮娥：被白发欺人奈何！

7、忧来其如何，凄怆摧心肝。

8、早春,绿江,繁花,银月,静夜,一幅朦胧而空灵的水墨丹青,一首清丽而委婉的浅吟低唱.月在水里,月在天上,月在画里,月在心上……

9、白朴是元代著名的词曲家，他与关汉卿、王实甫、马致远并称为“元曲四大家”。他写的《墙头马上》，是一出脍炙人口的爱情喜剧。白朴的这首词，写得十分新颖别致，短短一首词中，竟然如“百宝嵌”一般镶入了十九个“月”字。确实，赏月是中秋时最重要的一个内容。

10、唱两句更感觉你我很亲密

11、——李白《渡荆门送别》举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌》我歌月徘徊，我舞月凌乱。

12、走千里走万里生生伴着你

13、起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

14、曲折无心逐浪花，低昂赴节随歌板。