一、孩子性格特点怎么写

1、富有同情心。关心老人，愿意帮助他人，不欺侮比自己小的孩子。

2、对于家长和老师的教导：

3、她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！

4、共同特点是积极的事，什么都愿意听一听看一看干一干，但缺乏耐心，初步懂得趋利避害，开始崇拜英雄人物。

5、D．为人随和，愿意配合别人，非常忍让。

6、C．行动迅速，目标明确，不达目的誓不罢休。

7、活泼好动。常听有些家长说，我的孩子只要睁开眼就没有闲着的时候。对了，这就是幼儿的特点，他们总是不停 地做各种动作，不停地变换活动方式。在一般情况下，对幼儿来说并不是活动引起他们的疲劳，而是单调而枯燥的活动引起厌 倦。正如上面那位家长的做法一样，一遍遍地让幼儿重复那些古诗，孩子学起来就乏味了。幼儿喜欢跑跑跳跳、走来走去，参 加各种力所能及的活动。我们了解了这一特点，就可以指导幼儿一起做事情，如扫地、擦桌子、整理玩具等，幼儿会很高兴去 做并会感到很自豪。但是如果成人对幼儿自己做事情过多地限制或干涉或经常包办代替，则幼儿期可能形成懒惰的性格倾向。

8、有些家长常说，我的孩子争开眼睛就没有闲着的时候。对了，这就是幼儿的特点，他们总是不停的做各种的动作，不停的变换活动方式。在一般情况下，对于幼儿来说并不是活动引起他们的疲劳，而是单调而枯燥的活动引起了厌倦。正如上面的那位家长一样，一遍一遍的让幼儿重复那些古诗就让孩子学起来乏味了。孩子喜欢蹦蹦跳跳，走来走去，去参加一些力所能及的活动。我们了解这一特点就可以指导幼儿做一些事情如扫地，擦桌子整理玩具，幼儿就会很高兴，并且会感到很自豪，但是承认过多的限制或干涉或经常包办代替，则幼儿期可能形成懒惰的性格倾向。

9、以前读育儿书，总觉得对孩子要有耐心，要慢慢引导。

10、有独立性。没有依赖心只要自己能做的事就自己做，以自己会做而觉得聪明能干。

11、领导型的孩子，与其拽着他走，不如放手。

12、在我们身边，那些说话最大声、见人最热情的孩子，百分之八九十都倾向于表现型。

13、儿童心理学说：表现型、思考型、领导型和亲切型四种性格各有优势，也各有不足，它们没有好坏之分，而且这四种性格的划分并没有严格的界限，大多数人的性格中可能同时兼具两种或两种以上的性格特点。

14、D．能躲就躲，跟自己没有关系。

15、阳光照映在他英俊的脸庞,甜甜的,暖暖的.长长的流海儿在眉中飘过,不失帅气和优雅.一阵微风吹过,他回眸一笑,嘴角轻轻上扬,迷倒在场的众多女生.

16、个性是一个人的整体面貌，是精神和气质的全貌，包括世界观、人生观、论理观、道德观、信念、兴趣、能力等等，是比较稳定的心理特征的总和。以下是我整理的孩子性格特征怎么写相关内容，欢迎阅读。

17、智力开发其实就是根据孩子的发育规律给他一些丰富的活动，促进他的发展。所以首先是要了解孩子的发育规律，不同年龄段的孩子有不同要求。可以去参照各种书籍，按照您孩子的年龄特点，给予智力开发。游戏也要适合孩子的特点，最重要的是有良好的亲子关系，就可以使孩子的发育向正常发展。每一个孩子都有其发育的特点，你可以观察你的孩子在哪些方面发育的有优势，可以着重去发挥。但我们主张从小培养孩子全面发展，包括智力、运动、语言、性格。但是一定不要拨苗助长，更不能带着培养超常儿童的心态去进行教育。介绍孩子的性格特点和爱好2介绍自己孩子性格特征

18、A．很容易认错和道歉，但重复错误的概率较高。

19、(1)多使用引导性的语言，在绵羊型性格的孩子不知道该如何安排自己的时间和事情时，家长要引导和启发孩子去思考如何做决定；

20、T型(思考型)——性格温柔、听话、善于思考的孩子，像这种性格特点的孩子自尊心强、有主见，凡事心中有数，做事有条理，有耐心、认真。但是很爱面子，做错了事，不能当面批评，否则会伤他们的`自尊心。

二、向老师介绍孩子性格特点怎么写

1、他,缓缓的走过来,而他那坚毅的眼里却透射出的只有无尽的忧伤,长长的刘海却还是掩饰不了,阳光洒在他身上,我感觉突然看到了天使,一只坠落人间的天使一般。

2、逐渐稳定，有了自己的想法，个人能够处理的问题越来越多，自信心不断增强，出现竞争意识，能够判断自己的能力大小，跟别人比较时会引起相应的心理变化。

3、有创造力。不爱反复他人讲过的，办事要比在过去做得好；喜爱猜谜语、编小故事、提出问题、种植物、养小动物、做小玩具与科学小实验，喜爱读《10万个为何》等科普书籍。

4、绵羊型性格的孩子磨蹭的主要原因是缺乏自我意识，没有主见。那么这种性格的孩子不论遇到哪种类型的家长，受到的影响都差不多。所以，这里给四种性格类型家长的建议都是如何帮助孩子树立自我意识：

5、优点：自我反省、创造力、善表达

6、他们性格倔强，想要达成的目的千方百计去达成。父母面对孩子为达目的采取野蛮或哭闹手段时，记住一个原则：让孩子明白你的底线，温柔地坚持。这样几个回合下来，孩子的野蛮脾气就会改善很多。

7、男人的什么样的性格最好

8、猫头鹰型性格的孩子遇到老虎型性格的家长时，自信心容易受到打击，因为老虎型性格的家长通常以自我为中心，很少能关注到孩子的感受。

9、C.猫头鹰型性格孩子的沟通技巧沟通特点：

10、本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。

11、网上有个视频，让人看了忍俊不禁：

12、宝宝的兴趣爱好和性格特点怎么写？宝宝是妈妈们的心尖，学校会让孩子填写一些关于兴趣爱好和性格特点的问卷。接下来就由我带大家了解宝宝的兴趣爱好和性格特点怎么写的相关内容。宝宝的兴趣爱好和性格特点怎么写1可以是孩子的一些兴趣爱好，比如喜欢的体育活动啊，喜欢看课外书；也可以擅长的乐器、书法等。另外，还可以说说孩子的性格特点，活泼开朗，有爱心啊等等。

13、有同情心：关心老人。男孩子的个性特点怎么写2学龄前儿童的性格特征

14、(3)多鼓励，表达信任，给予孩子一些信心。

15、培养独立性：一是日常生活的独立性(如自己洗脸、穿衣、吃饭等)；二是精神生活方面的独立性(如人际交往、自信心等)。

16、优点：全神贯注，心无旁骛。独立自主、思辨，具有创造力

17、美国职业指导专家霍兰德认为，每个人都是这六种类型的不同组合，只是占主导地位的类型不同。而每一种职业的工作环境也是由六种不同的工作条件所组成，其中有一种占主导地位。

18、事实如何呢？心理学家告诉我们，每个人的性格从出生起就固然不同，但性格的形成会受后天环境和教育的影响。尤其是在孩子幼年时期，性格尚未定型，如果父母在这个时期有意识地去塑造、培养，孩子的性格是完全可以改变的。

19、大气是男人最为重要的品质，大气就是有大格局，有大志向，大目标，不会鼠目寸光；同时又不会斤斤计较，大度宽容。

20、半夜，妈妈被睿睿声嘶力竭的哭声惊醒了，连忙跑进睿睿的房间哄她睡。第二天睿睿竟发起了高烧，妈妈连忙带她去看医生。

三、小学生个人性格特点怎么写

1、还有一次爱迪生看了气球升空的原理，就让他的朋友喝了一包"沸腾散"，他想喝了就会沸腾，沸腾就会冒气，冒气就能飞起来，结果是他的朋友肚子痛得死去活来，送到医院抢救才脱离危险。而他的母亲在这时不是一味的责怪孩子，而是和孩子一起收拾残局，教育孩子吸取教训，从正面耐心引导，如果他的父母把爱迪生的这种行为视为一种好动症或是一种有意犯错来指责甚至去训斥，这就会无形的抑制爱迪生探索的欲望，那么就不会有伟大的电学家、发明家爱迪生了！

2、B．喜欢安静、独处，不愿意凑热闹。

3、孩子性格特点怎么描述，在生活当中，性格可以分为很多种，有好也有坏，当然谁不想拥有一个好性格，好性格交的朋友也多，如果性格不好，都没人和你做朋友，下面我整理了孩子性格特点怎么描述。孩子性格特点怎么描述1活泼好动，经常听一些父母讲，我的孩子只要睁开眼就没有闲着的时候。这就是幼儿的特征，他们总是做各种各样的动作，改变动作方式。一般来说，对幼儿来说，活动不是引起他们的疲劳，而是单调乏味的活动引起厌倦。

4、缺点：缺乏良好的人际关系和言语沟通技巧，不善于表达自情感，腼腆害羞。

5、这个小男孩性格倔强，对什么事都认真，我认为对，就一条道走到黑。男孩性格特点怎么写2男孩性格描述

6、自以为是。自以为已经长大，自己是全能的，自己是英雄，是救世主，敢于勇挑重担。已经认识部分世界，在对世界的认知还不完全的情况下，自认为什么都懂，什么都行。一瓶不满，半瓶咣荡。

7、幼儿园中班是学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点。

8、D．除非被逼无奈，否则很少承诺，不愿意承担责任和风险。

9、简述孩子的性格特点缺点，有很多时候家长们会被要求写出自己孩子的性格特点缺点，很多家长这个时候都是两眼一抹黑，不知道怎么写，下面整理了简述孩子的性格特点缺点。简述孩子的性格特点缺点1现实型

10、最重要的是：父母做到以身作则，自己对人对事温和友善、乐观进取、不畏困难……父母拥有良好的性格，孩子在父母潜移默化的影响下，更能形成良好的性格。

11、《西尔斯亲密育儿》书中有句话：“父母的亲密接触，是让胆小的孩子敞开心扉的秘诀。”

12、医生说：睿睿一半是因为夜里受了凉，一半是因为受了惊吓。妈妈面对睿睿的胆小，既担心又无奈。

13、不指责，不贴标签，多点耐心，平等交流。

14、富于友爱感：爱和其它小朋友，玩时能友好相处，善于把自己的愿望与集体相结合。

15、因此，如果您的孩子刚好属于容易型气质，家长就应该特别留意，即使孩子没有表露出特别的情绪，作为父母也应该经常主动问及孩子的情绪，通过这种方式积极疏导孩子的情绪，让孩子打开心扉。

16、优势：这类孩子偏爱安静，冷静细致，是个很好的旁观者和倾听者；遵守规则、喜欢思考、富于想象、善于观察；专注力强，很听话，做事比较稳当，不易出差错。

17、当孩子进入九岁，他们之间的差别也就越来越多，随着年龄的增长，孩子之间的差异越来越大。爸爸妈妈首先要调整自己，以适应完全不同的孩子，每个妈妈都觉得自己的孩子是最棒的，而到了三年级，爸爸妈妈必须接受孩子平庸的事实，尤其是在学习方面，千万不要以过高的标准严格要求孩子，因为孩子的天赋不同，所以学习方面也存在很大的差异。而且随着自我成长经验的积累，变得独立，而不在依赖他人，他们更加关注自己，希望安排自己的生活。所以爸爸妈妈一定要及时的调整心态，不论孩子多大，变成什么样子都是我们最爱的孩子，一直长不大的孩子。

18、偶尔也会有些小冲动，做一些冲动的事情，说一些不太好听的语句，不过也不会太担心，当孩子到了5岁的时候他们就又会变得乖巧起来，孩子会自我转化，变得讲道理，做事情也更加有分寸。

19、2乐乐比较文静，喜欢静静地做自己爱做的事，如读书、画画、做手工、下棋、听音乐、做科技制作等。

20、对这些学生，班主任在班级管理中要有平静的心态，对待他们一些出格的做法要有耐心，不要以硬对硬；做事时，可以让他们和其他学生共同协商解决，同时给他们一定的自主权，让他们参加打扫卫生、檫黑板等力所能及的活动，使他们在活动中有满足感；也可以组织简单的班级体育活动，如棋类、基本体操等集体性活动，让他们从中体会纪律的约束性，学会服从。

四、介绍自己的孩子的特点

1、这个小男孩深知自己内向，爱脸红，更不敢在那么多人面前说话。

2、唐僧的诚，在宗教层面叫虔诚，在儒家文化中则是真诚、精诚。

3、绵羊型性格的家长面对孔雀型性格的孩子时，首先要建立基本的规则，不要过分关注孩子的感受而忽略自己的情绪，重点要让孩子感受到原则的存在。

4、聪明：智力发达，记忆和理解能力强。

5、毫无疑问，男孩不同于女孩。男孩总是用牙齿来“修剪”自己的指甲——他们不需要昂贵的修甲套装。大多数男孩对穿昨天穿过的衬衫毫不介意——甚至前天穿过的衬衫——就算衣服上有很多泥点或者闻起来臭烘烘的。

6、这并不是他们的家庭作业，而是妈妈指派给他们的任务。

7、特点:是否开朗，外向，是否认真踏实，是否勇敢团结。然后从中把描述的好的方面列为优点，不好的方面列为缺点

8、孩子在家庭中的地位：在目前我国独生子女普遍的社会，如果不注重对独生子女进行有意识的培养、教育，很容易使他们形成任性、不关心别人、自私等不良性格。孩子性格特点有哪些3孩子的性格分析：

9、勇敢自信。不怕摔跤，不怕运动，不怕打针吃药，不怕在众人面前说话；而且他的潜意识中有良好的“自我意向”，充满自信：“我是一个好孩子，我什么都会!”

10、然后可以先写优点，这样比较好写且心理上相对比较能够接受，优点可以写性格方面的，比如说乐观、积极、有上进心、不服输、幽默、真诚等等。

11、这类小朋友沟通表达能力上欠缺，语言表达能力是现代人才必备的基本素质之一。在现代社会，无论是学习还是生活交际是人与人之间必不可少的，语言表达能力的重要性也日益增强，好口才越来越被认为是现代人所具备的必要能力。

12、六岁的纠结到了七岁变成了谨慎，面对事情开始退缩，谨小慎微，最让人着急的是，他们似乎最想做的事情就是躲到世界的某个角落中。享受自己一个人的空间，才觉得安全。

13、这类学生性格内向，不善于表达自己感受，有时不懂控制情绪就会大发脾气；不喜欢冲突；遇压力时有回避和退缩倾向，如拖延做功课；不喜欢也不擅长作决定。

14、领导型孩子的性格心理：

15、找机会和他沟通完才知道：他每次都站在最后，是因为他怕自己表现不好，想先看看别人都是怎么表演的。

16、自控能力差。还不能很好的控制自己，容易被诱惑。

17、C.绵羊型性格孩子的沟通技巧沟通特点：

18、这个男孩性格爽朗，像个大男子汉，任何困难都不会让他感到丧气，他只会一致向前看。

19、因此可以利用它作为教育的一种手段，古人云；近朱者赤，近墨者黑。有经验的孩子和老师特别要给孩子树立一个好的榜样，使幼儿在模仿中学习。例如上课时候老师说、“看，明明坐的多好啊。”马上就会有很多的幼儿腰杆挺直，不必逐个让幼儿坐好。有些家长为了培养孩子的良好习惯，在日常生活中总是很注意的严格要求自己，时间一长孩子很自然的养成一个良好的习惯，这就是父母潜移默化的作用。由于幼儿分辨是非能力较差，家长应该多以正面教育为主，千万不要讲反语，否则会引起不良的效果。

20、方法、对这类孩子的教育比较容易，见效快，多采取准确性的表扬、少批评的方法，细心观察孩子的变化，让其解释自己的新发现，从一滴一点着手培养孩子的探索意识和创造意识。

五、家长写孩子性格特点怎么写

1、并相信自己能够完成这个任务，即使他们对任务本身并没有什么兴趣。所以尽管你停车问路的建议的确很好，但他不想你帮他，哪怕你们已经原地打转一个小时。这就是男人的思维方式，尽管对你来说，这太夸张了。

2、好模仿是儿童与生俱来的天性。

3、道德感和：具有爱、爱祖国的萌芽，喜爱唱歌、跳舞、朗诗等。

4、有着健硕的身形，皮肤是散发着钢铁般的黝黑，他的眼睛总给人充满阳光的感觉。挺拔的鼻子，淡淡的嘴唇，乌黑的头发，总是温暖的笑着，让人看着都觉得很有安全。有时候很傻，有时候又很搞怪冷酷，他清澈的瞳孔中散发出坚定不移的光芒，冰冷却不失毅然，高傲中带着默然。

5、优势：这类孩子喜欢追求完美，性格温柔、听话、善于思考；自制力、专注力比较强，做事有条理、耐心、认真；自尊心强、有主见，凡事心中有数。

6、模仿性高：由于年龄小，有些孩子无法比较准确地区分好与坏。模仿自己有好奇心、觉得开心的动作、语言等。

7、A．喜欢表现自己，喜欢凑热闹，特别爱开玩笑。

8、这个男孩野心很大,冲劲十足,非常的要强，他不论做任何事都要超越别人，成为最好的；具有非常完美的能力,能够把理想转变为实际,付诸实现；聪明、智能、坚强，他的意志如钢铁般坚硬,积极推动工作,有很好的说服力

9、教育，是父母和孩子间的一场“善意的合作”。

10、中华文化，不像很多宗教，否定世俗生活。我们的老祖宗教我们，人不可能离开世俗生活，而人一生所有的修行也都在世俗生活。所以孔子说，未能事人，焉能事鬼？未知生焉知死？

11、此外，家长必须对孩子的提问给予必要的满意回答。请绝对不要放置。对于孩子的问题，如果父母也不能正确回答，妈妈给你查一下书，不要粗暴对待，也不要对孩子多嘴。如果能倾听孩子的好奇心，父母给予正确的指导，就很容易养成勤奋好学进取的好品格。相反，如果过度约束，或者对孩子的提问采取冷漠讽刺的态度，就会扼杀这种良好品格的萌芽。

12、著名的儿童心理医师格林斯潘，从研究儿童的性格发展中发现，幼儿的身上主要表现出不同类型的性格特点，而且每种类型的性格都各有长处。孩子的性格虽说是从小就养成的，很自然的形成，但成长环境起着决定性的作用，观察孩子性格，了解孩子的性格，便于老师、家长教育和引导，做到轻松育儿，下面是孩子的性格分析，几大儿童性格总结，我们一起看看你的宝贝是哪种性格吧!

13、易受暗示、模仿力强

14、这些孩子就像一只快乐的小鸟,整天叽叽喳喳的。

15、和孩子沟通前一定要先懂得孩子的心理才是。

16、不太主动与人沟通，想得多表达的少。说话比较严谨，逻辑性很强。原则性强，不易妥协。强烈期待别人能够理解自己，以为别人能够读懂自己的心思，所以很少直接表达内心的想法。同时又极其敏感，常常会因为对方的玩笑话生气。

17、谦让是孩子的一个好的品质，但是，当孩子在生活中表现出过分谦让的时候，家长们就需要注意了，这是孩子在畏惧的表现，对于别人，性格懦弱的孩子一直是处于弱势的地位。

18、方法：对这类性格的孩子要多点赞美和嘉奖，同时标准不要过高，否则不但无效果，反而适得其反。作为老师和父母需要做的是，告诉他不做这件事会有什么痛苦，做好了会有什么快乐。

19、简述孩子的性格特点范文，孩子的成长是家长们普遍关心的问题，也是老师应该注意的问题，很多时候，孩子的教育需要根据孩子的性格的调动，以下简述孩子的性格特点范文简述孩子的性格特点范文1现实型

20、男孩有时可能更敏感。点点很小的时候就不在愿意在别人面前表演了，看见别家的女孩子大大方方的又唱又跳，点点只会害羞的躲在一边，我真是无语了。

1、E型(表现型)——性格活泼、开朗、爱说好动的孩子，这种性格特点的.孩子思维活跃、反应灵敏，自我表现欲和交往能力强，口语表达能力也很好;但是，自制力差，做事没耐性，容易东张西望。

2、我的弟弟是小学五年级的学生。圆圆的脑袋，胖胖的脸，一对大眼睛乌黑发亮，一笑，嘴边还有两个小酒窝。他的个儿跟我差不多，有人还以为我们是双胞胎哩。其实，他才刚过十岁，比我小三岁。

3、爱劳动：自主能力强，穿衣、吃饭都要求自己做，主动帮做事。

4、C．视情况而定，该近的近，该远的远，有自己明确的判断。

5、性格没有好坏，每种性格都有自己的优缺点。

6、爱劳动：自主能力强，穿衣、吃饭都要求自己做，主动帮成人做事。

7、性格懦弱的孩子，还有一个在学习中或者生活中，常见的做法，那就是竞争意识非常薄弱，面对竞争的时候，会表现出恐惧，甚至是退缩，这种无竞争意识的表现，也是孩子性格懦弱的主要的特征。

8、男孩们有控制欲，希望能掌控其他一切事物。对获胜的渴望是他们与生俱来的，甚至驱动着他们在一些小事上全身心投入。他们既努力工作，又努力玩耍就是出于这个原因。他们的信条是：生活属于那些首先到达目的地的人，属于那些辛勤工作的人，属于跑得最快、站得最高的人。他们下定决心，要成为征服者，成为赢家。

9、并且他们将进入婚姻敏感期，婚姻敏感期大约在孩子四五岁的时候开始出现。这一年龄段的孩子正在逐渐探索人群的组合形式，而周围人的婚姻形式是离他最近的，所以他就开始关注结婚，研究谁与谁会结婚。若是他自己喜欢谁，他也会想要和那个人结婚。其实，婚姻敏感期的出现，就是孩子认知人类社会组成形式的一种表现。

10、老虎型性格的孩子是四种性格中自我意识最强的，所以这种性格的孩子从小就比较有自己的想法，比较有主见。老虎型性格的孩子比较强势，喜欢自己掌控局面，如果在做事情的时候失去了控制权，而且自己的想法和意见不被接受和理解，那么就会故意不配合，消极对抗，最终导致事情的拖延。造成老虎型性格孩子磨蹭问题的主要原因是自己对事情失去控制权。

11、孩子对数字也更加敏感，喜欢将数字融入到生活的各个角落里，可以让孩子在购物的过程中付钱结账，对孩子也是一个很好的锻炼。

12、其实很多时候，这些优点和缺点可以和孩子一起写，整个写的过程就是孩子自己的一个心理认知的过程，对于优点他会觉得是表扬，是肯定，对于缺点他会羞愧、感到耻辱，这些情感上的父母对他的描述也是他自我反省的过程。

13、快乐活泼——表情丰富、口齿伶俐、做事认真、喜爱运动歌舞、喜爱阅读、思考、提问和讨论。

14、《儿童性格心理学》中将孩子的性格类型分为4大类：

15、(2)多表达理解，满足孩子对被理解的需要；

16、三岁时，大部分的孩子在生理或者心理，尤其是情绪发展上，会呈现一个稳定的状态。此时他已经有很好的自我意识和稳固的自我概念。当然，他的自我概念和别人如何对待他有很大的关系。

17、就如在课堂上凡是爱经常违反纪律的同学，其同桌或周围的同学极易被影响和带动，这种架秧子起哄现象，不仅让个别带头起哄的儿童自我感觉很良好，更为关键的是通过获得心理上的优势，可以随意破坏规则或违反纪律。而老师又拿他们没有办法。他们一旦自我意识发展方向有偏差，很快就会成为问题学生或问题儿童。

18、上到六年级时，本发现一件有趣的事：他的妈妈基本上是个文盲。

19、老虎型性格孩子的沟通技巧沟通特点：自我意识强，比较有主见，说话风格偏强势，在沟通中喜欢争辩和冲突。不喜欢对家长言听计从，粗线条，缺乏亲密分享的能力。缺乏耐心，是非常糟糕的倾听者，在谈话中习惯性打断对方的讲话，同时抗拒他人的批评。

20、爆发型性格。平时性格粘滞，不灵活，遇到微小的刺激引起爆发性愤怒或激情。

1、领导型的孩子也常常会有令人意想不到的鬼点子，父母少点责骂孩子的恶作剧，把孩子的奇思妙想引导到学习上来。鼓励孩子多思考、多研究，将旺盛的精力用到探索上。

2、因此可以利用它作为教育的一种手段，古人云；近朱者赤，近墨者黑。有经验的孩子和老师特别要给孩子树立一个好的榜样，使幼儿在模仿中学习。例如上课时候老师说、“看，明明坐的多好啊。”马上就会有很多的幼儿腰杆挺直，不必逐个让幼儿坐好。有些家长为了培养孩子的良好习惯，在日常生活中总是很注意的严格要求自己，时间一长孩子很自然的养成一个良好的习惯，这就是父母潜移默化的作用。

3、从婴、幼儿期到12~13岁，一个人的个性就基本上有了雏形，一般到16岁左右个性完全定型，形成一定的个性特征。根据病人的`临床特征，将性格分为强型、弱型和中间型三种。

4、4——5岁儿童在集体中行为的有意性增加了，注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班集体活动15分钟，中班为25分钟左右。他们能接受成人的指令，完成一些力所能及的任务。在幼儿园里，可以学当值日生，为班级的自然角浇水，帮助老师摆放桌椅等。在家里，能够收拾自己的玩具、用具，并能帮助家人收拾碗筷、折叠衣服等。表明此时幼儿已出现了最初的责任感。

5、完美型这类孩子喜欢遵从科学，不喜欢模棱两可、毫无根据的说法，有时父母说的话他不一定会听，如果你说“爱因斯坦……”，他就会很认可。父母要尊重孩子的感受，应多表扬、少批评，多和孩子一起探索事物背后的逻辑，培养探索意识和创造意识。这类孩子的学习比较轻松，但讨厌别人打乱自己的计划，如果不得已的时候，你应该先提前和孩子商量，征得他们的同意。

6、宋朝的苏轼在《留侯论》中说“天下有大勇者，猝然临之而不惊，无故加之而不怒。”

7、幼儿园门口，一个小萌娃脚蹭着地面一步一步往前挪。远处的保安大叔看到后，赶紧示范怎么迈大步，奈何小可爱自顾自迈着小碎步，总是离大门“十万八千里”。

8、B．专心致志做一件事，有始有终。

9、接受他在这个年龄，最大的情绪发泄对象是妈妈的事实。还有在他不闹情绪的时候，腾出时间陪他玩。也许他是一个愉悦和顺的孩子，他能平静度过三岁半到四岁的这段期间，因此，我们不必担心他没有表现出不稳定的特征。如果他真的出现这些情况的话，我们也大可放心。因为就算脾气再好，孩子也会有不稳定的时候。(完)

10、优势：这类孩子性格开朗、活泼好动、爱说爱笑，在和朋友一起时，他们是最活跃的那个孩子，也是笑得最大声的那个孩子；他们的思维活跃、反应敏捷，拥有较强的自我表现和交往能力，语言表达能力也很好。

11、成年男人很少问路也正出于这些原因。他们总想独自一人解决难题，在他们看来，这是一场狩猎之旅，种种挑战激励着他们。他们是可以停下来问路，但他们不想这么做，而更倾向单独完成某个任务。

12、秩序感下降，磨蹭拖拉现象加剧

13、她很难读懂儿子们交给她的读书报告。但是她不允许任何事情阻碍她激励两个儿子取得成功。

14、C．掌控欲强，不愿意听从别人的指挥，喜欢自己主导。

15、好动是儿童探究科学潜在的良好动机。好动的性格特征有助于儿童形成勤快、好劳动的良好品质。对于幼儿的好动、活泼应视为好现象、好倾向，要正确引导，不能厌烦阻止，否则将会妨碍儿童智力及心理的正常发展。如美国电学家和发明家爱迪生只读了三个月书就被老师判定是"低能儿"撵出校门，他在路旁看到铁匠将铁在熊熊烈火中烧红，然后捶打成各式各样的工具时，为了弄清火是什么东西？火为什么会燃烧？火为什么这么热？铁在火中燃烧之后为什么发红？铁红了为什么会软？他在自家的木棚开始了他的第一次实验，结果是将木棚烧个精光。