一、道德与快乐名言

1、有两种东西，我们愈是时常愈加反复地思索，它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新，有加无已的赞叹和敬畏——头上的星空和心中的道德法则。——康德墓碑铭文

2、不能明智地、正直地、如愿地生活，就无法快乐地生活；同样，不能快乐地生活，也就不会明智地、正直地、富裕地去生活。

3、在自然灾害、意外事故发生后，我们d和政府调动一切可以调动的力量，争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。d和政府的做法主要体现了

4、“有，但适合孩子阅读的不多。”叶开直截了当地回应道。他的一个重要证据是，《哈利·波特》中文版拿到的版税是9800万元，比同期中国所有畅销书拿到的版税总和都多，这还没考虑数量可能比正版更多的盗版书——“孩子们用脚投票，他们是识货的。”

5、圣人不是如同蘑菇，经一阵雷雨之后，就能从山土里钻出来的。也不是可以经一班门徒或和一系一派一d的人，于短促的时间所能捧起来的。圣人纵有超凡脱俗的个性，有出众超群的天才，有勤勉刻苦的修养，有博古通今的学识，有富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的道德与精神。又须一些志同道合的信徒的辅佐与继成之力。——老宣

6、A．①②B．②③C．①④D．③④

7、(解读)政令的施行要合乎民意，治理国家要得到人民的认可。出处《孟子·离娄上》：“得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。”

8、第答出有关“友谊”的名言、警句、谚语、歇后语均可给2分。

9、支配和统治一切的，在君主政府中是法律的力量，在专制政府中是永远高举着的君主的铁拳，但是在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠

10、2)天行健，君子以自强不息。——《易·乾》

11、谦谦君子之交淡若水，小人之交甘若醴。谦谦君子淡以亲，奸险小人甘以绝。

12、人类最高的道德标准是什么?那就是爱国心。——拿破仑

13、表现在物质生活与精神生活相互关系的独到理解上

14、爱别人的人，别人永远爱他；尊重别人的人，别人永远尊重他。

15、(解读)出自《论语·季民第十六》。释义：不应担心财富不多，只需担心财富分配不均。

16、道德应当成为科学的指路明灯。——布夫勒

17、美德大都包含在良好的习惯之内。——帕利克

18、这让叶开想起了30年前自己上公开课的情景，也让他异常气愤——“30年了，语文教育时至今日还在表演和说谎，不仅教材作假，教法也作假！”

19、快乐有两种：物质的和精神的。物质的快乐有限，最多能持续一天、一月、一年，不会有结果。精神的快乐无涯。上帝的爱，表露于人的性灵中，使他能达到人类道德完美的境界。所以，要尽你所能，热忱地用爱的光辉来点亮你的心灯。

20、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。

二、关于道德情感的名言

1、应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。宋·张孝祥《念奴娇·过洞庭》岭表经年：在岭南过了一年。岭表，五岭以南，今广东、广西地区。孤光自照：谓自己心地光明磊落。孤光，指月亮。肝胆比冰雪：谓自己玉洁冰清。——张孝祥

2、(解读)“天地之大，黎元为先。”语出唐太宗李世民的《晋宣帝总论》。大意是：天地虽然广袤无垠，但是黎民百姓才是国家的根本。“天地之大，黎元为先”体现了唐太宗李世民的民本思想。

3、可是她只有先写完作业，才能看这些书。她开始打自己的小算盘，养成了到处藏书的习惯。在写作业、弹钢琴时，甚至是语文课堂上，她都会时不时偷偷地瞄上这些书两眼。

4、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力;它是一种本能。——康德

5、山中人自正，路险心亦平。唐·孟郊《游终南山》山中的隐士，自身纯正，虽然艰险，心中也感到坦然。——孟郊

6、有一次，乔乔的考题是划去括号里不正确的拼音，为“打量”的“量”找出正确的读音。全家三口人都认为“量”应该念四声，但老师给的答案是念二声。后来大家分头查字典，发现答案也不一样。

7、我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

8、本题主要考查“怎么做”这一环节，属于开放性题目，只要突出有利于友谊方面都可以给分。

9、7)自修篇人不得以非理相加。——朱熹

10、人生就是那回事，跟餐厅厨房一样腥味。要捞油水不可以怕搞脏手，只消过后整洁，今天说白了社会道德，不过是那么一点。

11、材料二：“在殿堂和田垄之间，你选择后者。脚踏泥泞，俯首躬行，在荆棘和贫穷中拓荒，洒下的汗水是青春，埋下的种子叫理想。守在悉心耕耘的大地，静待收获的时节。”—这是“感动中国”组委会对耶鲁大学毕业后回国扎根农村的“最美村官”秦玥飞的颁奖词。

12、俯首拥抱大地，辟出一片阴凉，

13、传统美德与过恶，社会道德上的正义与邪恶，全是对社会发展有益或危害的个人行为；在一切地址，在一切时期，为公益性做出较大 放弃的人，全是大家称之为最社会道德的人。

14、8)“无伤”二字，修已者之大戒也。——吕坤

15、在死亡的门前，我们要思量的不是生命的空虚，而是它的重要性。

16、有德而富贵者，乘富贵之势以利物；无德而富贵者，乘富贵之势以残身。——胡宏

17、——北京市第一幼儿园李正君

18、托朋友还个心愿，欠神一只鸡。

19、苏格拉底和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德并称为“古希腊三贤”，被后人广泛地认为是西方哲学的奠基者。

20、看到女儿在这些经典作品间流连忘返，也让叶开对真正的语文有了信心。晓苏邀他写专栏时，他有过犹豫。在和妻子商量了一个晚上后，他觉得还是要做些事情，来对抗现状。

三、道德与幸福的名言

1、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。

2、(2)①不断学习、创造，扩展生活的阅历，让生命充盈起来；②不断与他人、与社会、与自然建立联系，丰富道德体验；③关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人；④用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会；⑤用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；⑥将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的命运联系在一起。(每个要点3分，答对三个要点即可得满分9分，其他言之有理可酌情给分)

3、道德美……包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。——库申

4、齐宣王见孟子于雪宫。王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非其上矣。不得而非其上者，非也；为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。

5、“德不孤，必有邻”

6、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：在富贵时，能使自己节制而不挥霍；在贫贱时不要改变自己的意志；在强权下不能改变自己的态度，这样才是大丈夫。

7、心灵美就是精神的美与道德的美。——库申

8、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。

9、第答出有关“友谊”的标语，给1分。

10、“把我们的血肉筑成我们新的长城”

11、是人的品德使人高大，而不是财产与声望。

12、一次假期快结束时，乔乔的班主任来家访，问孩子这个假期都在做什么。叶开笑着回答：“忙着倒垃圾。”这让年轻的女英语老师一愣，没有反应过来。叶开马上解释说，“孩子在学校学了半个学期的语文，肚子里装的都是垃圾，我们利用假期给她倒出来。”

13、人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。——班庭

14、“神女应无恙，当惊世界殊。”(P2序言)

15、2017“众里寻你——寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼在中央电视台举行。每天背残疾姐姐上学的王泽盼、照顾植物人爸爸的马芯洋、既要照顾奶奶又要照顾曾祖母的王安娜、既是爸爸的“拐杖”又是奶奶的“眼睛”的李家帮等10位孝心少年，他们面对挫折而自强不息，获评为2017年全国“最美十佳孝心少年”。

16、我们的需要是越少，我们越近似上帝。

17、人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。《战国策?魏四》

18、九上道德与法治教材引用名言警句出处及解读

19、对作家来说，写得少是这样的有害，就跟医生缺乏诊病的机会一样。

20、真理的发见，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤……——克罗齐

四、道德与快乐名言有哪些

1、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

2、(P12教材探究与分享)

3、C．谁言寸草心，报得三春晖

4、看了叶开的批评文章后，晓苏认为“很深刻，很尖锐，点到了穴位”，随即邀请叶开在《语文教学与研究》上开专栏，批判“病态的教育带给语文的痛”，希望刺激中小学语文老师“已经麻木的神经”。

5、(解读)出自《孟子·梁惠王下》。释义：齐宣王在别墅雪宫里接见孟子。齐宣王说：“贤人也有在这样的别墅里居住游玩的快乐吗？”孟子回答说：“有。人们要是得不到这种快乐，就会埋怨他们的国君。得不到这种快乐就埋怨国君是不对的；可是作为人民的领导人而不与民同乐也是不对的。国君以人民的快乐为快乐，人民也会以国君的快乐为快乐。国君以人民的忧愁为忧愁，人民也会以国君的忧愁为忧愁。以天下人的快乐为快乐，以天下人的忧愁为忧愁，这样还不能够使天下归服，是没有过的。

6、3)事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

7、先义而后利者荣，先利而后义者辱。《荀子?荣辱》

8、2009年秋天，叶开的专栏已经写到了第10篇。他第一次参加了女儿的语文公开课。课上老师讲的是课文《带刺的朋友》。在宽敞明亮的教室里，电视机、投影仪等设备齐全；学生6人一组，课桌面对面拼在一起，像圆桌会议一样便于分组讨论，颇有一种民主、平等、交融的气氛。

9、“治国有常，而利民为本。”

10、爱国主义也和其他道德情感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。——凯洛夫

11、在学到第七单元48课《智烧敌舰》时，乔乔又遇到了一道难题。题目要求她回答三国时期最足智多谋的人是谁。因为刚看完《三国演义》彩图本，乔乔欣喜而自信地写下了自己的答案：“孔明和庞统”。这个答案也得到了妈妈的认可。

12、身为雅典的公民，据记载，苏格拉底最后被雅典法庭以侮辱雅典神、引进新神论和腐蚀雅典青年思想之罪名判处死刑。尽管苏格拉底曾获得逃亡的机会，但他仍选择饮下毒堇汁而死，因为他认为逃亡只会进一步破坏雅典法律的权威。

13、只有信念使快乐真实。——蒙田

14、在叶开看来，能把这些碎片重新粘成成品，便属万幸。他担心的是，这条语文教育流水线，会把一个个像乔乔这样原本爱读书的孩子，在读教材做习题的过程中，完整地教成废品。

15、2) 果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花，思想，以及对你的非常美好的回忆——那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。

16、“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”

17、现在，英文的《哈利·波特与魔法石》乔乔已经读了四分之但是拿起自己的语文课本，她依旧非常痛苦。

18、道德当身，故不以物惑：如果自己道德高尚，就不会被外界不正的东西所迷惑。

19、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。清·金缨《格言联璧·持躬》有道德的人时刻注意光明正大。——金缨

20、——北京市第一幼儿园郭爽

五、与道德的名言

1、爱情不中人是春天的花朵，夏夜的明月，也还会有秋天的泥泞、冬天的冰雪。只有用纯洁的品德作桥梁，以崇高的理想为纽带连结起来的爱情，才是真正的爱情。

2、两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟、是血浓于水的一家人。

3、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。——清·杜文澜《古谣谚》

4、沒有感情，社会道德便会变为枯燥乏味的空谈，只有塑造出伪善。

5、这三句话都在强调“德”与“才”的关系，材料紧扣新课标要求，围绕中学生“一体四层四翼”的核心素养之一体——“立德树人”命制。立什么德？立“高山景行”之德。树什么人？树“德才兼备”之人。本则材料要求行文展示思维的缜密性，以及严整的思辨性：既不能离才谈德，也不能离德谈才。这三句话恰恰解决了做什么样的人，为什么做这样的人，怎么做这样的人的问题。

6、“法令者，民之命也，为治之本也。”

7、“己所不欲勿施于人”(P70阅读感悟)

8、对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看他的真实的品格。——培根

9、使人有当面之善，不若无背后之毁。

10、己欲立而立人，己欲达而达人：自己要站稳，也要让别人站稳，自己要腾达，也要让别人腾达。

11、人活着就是意味长久的生病.

12、否定意志的自由，就无道德可言――弗劳德

13、在中共政治局就历史上的国家治理进行集体学习时，习近平说：“我国古代主张民惟邦本、政得其民，礼法合治、德主刑辅，为政之要莫先于得人、治国先治吏，为政以德、正己修身，居安思危、改易更化。”

14、④要传承孝亲敬长的家风

15、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。

16、大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦(课本P10相关链接)

17、快乐不是善,或者,并非所有的快乐都值得欲求。

18、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

19、提倡人伦价值，重视道德义务

20、七上道德与法治教材引用名言警句出处及解读

1、(4)请你说说开展这个活动有什么意义？(2分)

2、应知学问难，在乎点滴勤。尤其难上难，锻炼品德纯。——《陈毅同志诗词选》

3、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——培根

4、这学期的语文期中考试，乔乔又没考好。有人说：“你看了这么多书有什么用，还不是才考80多分？”乔乔当时有些伤心，但回家后王琦告诉女儿，“读书是一辈子的事情，不是为了期中考试。”

5、A．①②B．②③C．③④D．①④

6、品格是最难下的定义，但它却是人生中最具影响而重要的东西。——谚语

7、你只要生气一分钟，便丧失了60秒钟的快乐。

8、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

9、——北京市第五幼儿园邢瑶

10、尊重，让幼儿心灵走向自主；

11、2021秋道德与法治七上教材小栏目问题解答

12、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。

13、天地挺大勇士，猝然临之而不惊，不故加上而不怒。

14、习近平主席《在全国d校工作会议上的讲话》里说，很多领导干部犯错误，最后在忏悔书中都说对d章和d规d纪不了解、不熟悉，出了事重新学习后幡然醒悟，惊出一身汗。如果把d章和d规d纪学好了、掌握了，又自觉遵守了，防患于未然，就可以防止一些干部今天是“好干部”、明天是“阶下囚”的现象。“种树者必培其根，种德者必养其心。”d性教育是共产d人修身养性的必修课，也是共产d人的“心学”。

15、假如你的品德十分高尚，莫为出身低微而悲伤，蔷薇常在荆棘中生长。——萨迪

16、(解读)出自《礼记·礼运篇》。释义：在大道施行的时候，天下是人们所共有的。是一种大同的理想社会的构想。

17、二等奖获奖作品•小学组

18、最近，如何解释“矜持”这个词，也难住了两位博士。他们查了《现代汉语规范词典》和《现代汉语词典》，发现解释并不相同。尽管叶开认为词典释义也欠准确，但又必须选，最终他们在“拘谨”与“庄重严肃”之间选择了后者。结果，乔乔又得了一个红叉，因为教辅的标准答案是“拘谨拘束”。

19、正已而不求于人。——礼记

20、修身洁行，言必由绳墨。——王安石

1、(1)请你收集一条有关友谊的名言。(2分)

2、我像一只猎犬一样追寻真理的足迹。

3、材料一：王宽，河南郑州人，台上兢兢业业唱好戏，台下尽心尽力做善事。1998年退休后，王宽夫妇陆续收养了6名孤儿。为了供孩子吃饭穿衣、读书学艺，王宽放下一级演员的身段，去茶楼卖唱，一唱就是16年。如今，几个孩子都已长大成人，自食其力，而老两口却还在坚持资助老家的孩子。2016年2月被评为“感动中国2015年度人物”。

4、关于这一点，他和不少人达成共识——现在不少老师在自信而勤奋地做着愚蠢的事情，如果大方向错了，老师越负责，对孩子的伤害就越大；把这个易碎品摔得越碎，家长要想粘起来，就越不可能。

5、对自己喜欢的人要看到他的缺点，对自己憎恶的人要看到他的优点。