一、浊浪排空造句

1、写人的文章，必须抓住所要写的人物的特点，具体描写他的外貌、行动、语言和心理活动，使笔下的人物栩栩如生，形象感人。

2、造句：我坐在湖边，遐想乘坐一叶小舟，在水光潋滟的湖面上飘荡。

3、未尝不叹息痛恨于桓、灵也

4、按照事物的原因、结果的关系表达意思的自然段，叫因果式小段。包括先因后果和先果后因两种情况。

5、⒄连月不开⒅忧谗畏讥居庙堂之高则忧其民

6、⑾这或明或暗、变化不定的，就是山间的清晨和傍晚的景象。

7、米哈朵夫老师怀疑错怪了尤里卡，内心很痛苦；为弄清有没有梨苹果，他到处询问，甚至找到国家园林科研所。

8、☞九上语文理解性默写常考题集合

9、出处：宋 范仲淹《岳阳楼记》：“阴风怒号，浊浪排空。”

10、世界上没有任何东西如同风之怒号，它从沙漠上扫荡而来，平静清澈的天庭霎时变成一片旋转狂怒的海洋，飞沙走石，漫无际涯。没有天空，没有大地，只有沙尘，到处是沙尘，咬啮和窒息着万物生灵。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。这里的天气变化无常,一会儿晴空万里,一会儿狂风怒号。这个锯子不是低声细语而是怒号发狂的。虽有海风怒号，浊浪排空，却并不使人有风平浪静之感，只觉得这些异景厅观使人振奋。林中的阵风又一次呼呼地怒号起来,把他们破衣烂衫吹得紧贴在身上.

11、无论记事写人，都离不了事。认真写好一件事是写好记叙文的关键。

12、比至陈，车六七百乘，骑千余

13、1940年的一天下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一位老人。

14、下面对选文内容理解不正确的一项是()

15、④如果偶尔听到有人指责你太不细心，未能做到未雨绸缪、防微杜渐，要让它穿耳而过尽管他的指责是善意的，可是在这个世界上，每个人都是渺小的，谁也不能保证自己不踏入认识上的歧途不要太过相信“人无远虑，必有近忧”的话，无论自己对将来有多少设想，可它终究没有发生。最为紧要的是要抓住今天，认认真真活在当下。如此，才会在有限的生命中不为一些似是而非的东西浪费自己宝贵的光阴，才会不为那些旁逸斜出的枝杈失去自己的吟咏与歌唱。你才能听到妻儿的欢声笑语，才能沐浴到金色的夕阳、绚烂的晚照。即便风雨骤然而至，也依然轻裘绞带，玉树临风。

16、号令召三老，豪杰与皆来会计事

17、第要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。

18、Ｄ．文中有些句子凝练而又描写细腻，如“浮光跃金，静影沉壁”就是。

19、有了梦想才可以飞翔，无论现实的泥沼多么污浊，无论前方的天空多么黯淡；梦想是开在心里绚烂的花，它让人最终摆脱无聊和丑恶，让人感悟别有洞天的青山翠柏和碧海蓝天。

20、示例：水龙头旁的宣传用语：请不要让我伤心流泪!

二、浊浪排空的排空

1、可见《岳阳楼记》末尾所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是范仲淹一生行为的准则。孟子说：“达则兼善天下，穷则独善其身”。这已成为封建时代许多士大夫的信条。范仲淹写这篇文章的时候正贬官在外，“处江湖之远”，本来可以采取独善其身的态度。

2、第二段，格调振起，情辞激昂。先总说“巴陵胜状，在洞庭一湖”，设定下文写景范围。以下“衔远山，吞长江”寥寥数语，写尽洞庭湖之大观胜概。一“衔”一“吞”，有气势。“浩浩汤汤，横无际涯”，极言水波壮阔；“朝晖夕阴，气象万千”，概说阴晴变化，简练而又生动。

3、为了突出成语的重要，特将成语单独作为一部分。成语是汉语中的精粹，是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组或短句。汉语中的成语常常由四个字组成，一般都有出处。许多成语都有一个生动有趣、富含哲理的故事，如：杯弓蛇影、天衣无缝、一鸣惊人等。因此，学习成语不仅能积累词汇，而且能增强阅读、理解水平，了解历史，拓宽知识面，另外如果能恰当地使用它，会使语言更精练，更形象生动，提高我们的写作水平。

4、下列加点意思相同的一项是()

5、下列句中加点词语的意思相同的一项是()

6、请你概括这几段话的主要内容。

7、吾于《武成》，取二三策而已矣

8、下面对选文内容理解不正确的一项是

9、时而轻松快活，充满欢乐，如同草原上跳跃的羚羊；时而温柔缠绵，充满情意，如同湖面荡漾的水波。

10、如《爷爷的芦笛》第１自然段。在强强的相象里，爷爷的小闸屋是个好玩的地方：碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水中，如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是，海水长着一大片一大片的芦苇。一张普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味……。这一段先总述爷爷的小闸屋是个好玩的地方，再具体描绘周围景色之美、芦笛曲调动听。

11、展开全部闷雷滚动,连起来的？天是如此的阴层，海面上没有一丝风，压抑，远远的传来闷雷滚动的声音，一声一声，低沉的让人窒息，暴风雨，暴风雨就要来了，海员们一个比一个紧张。(会不会太长。。。？老师说造句要有情景，我想很单纯的你也不要吧？)

12、选文第③段“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是，“退”指的是；“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是。

13、波涛()()()荆()棘

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15、船只一摇一摆的，出没风波里。

16、顾炎武―天下兴亡，匹夫有责。周恩来―为中华崛起而读书。

17、由于本人能力有限，可能出现各种各样的失误与不足，请大家提出宝贵的意见和建议，同时，我们可以共同交流探讨进步，不断提高作品的含金量。如果有好的内容和文章，大家可以推荐给我，让更多的学生从中受益。十年树木，百年树人。“为中华复兴而读书”！

18、②焚香默坐，消遣世虑。(2分)

19、一般来说，记叙的顺序可按时间的先后。事物的发展的顺序和地点变换、方位推移的顺序等来写。但有时为了增强表达效果，也可采用倒叙或插叙的方法。

20、至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

三、浊浪滔天造句

1、今日存，明日去，吾不得而见之矣

2、这时，一年一度的“那达慕”大会在牧民们的热切期待中来临了。

3、③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

4、惊涛骇浪(jīngtāohàilàng)：汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。

5、拼读音节时,以ü开头的韵母与声母j、q、x相拼时，ü上的两点要省去，如：巨人(jùrén)，以ü开头的韵母与声母n、l相拼时，ü的两点不能省写，因为声母n、l还能与韵母u相拼。如陆地(lùdì)、绿地(lǜdì)。

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8、D.然则何时而乐耶有亭翼然临于泉上者

9、⑴成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。是谁“受到了深刻的教育”呢？没说出来。这个句子应该补上“我”或“同学们”一类词语。

10、②浮光跃金，静影沉璧……

11、迁客骚人(或：被贬的政客和诗人)(2分)因为他们“去国怀乡，忧谗畏讥”而触景生情。(2分)

12、重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，《二十年巨变》重点应放在“巨变”上，写出改革开放二十年来，我国(或家乡)所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。

13、有大浪淘沙、一泻千里、风云四起、风起云涌、水流湍急、波涛汹涌、惊涛骇浪、波涛滚滚、波澜壮阔、汹涌澎湃、浩浩荡荡、气势磅礴等。汹涌澎湃、 波澜壮阔、 声势浩大、 汹涌湍急、 浩浩荡荡、 澎湃汹涌、 风急浪高、 烟波浩渺、 浊浪排空、 大风大浪、 惊涛骇浪、 波涛汹涌等等。

14、浊浪排空(zhuólàngpáikōng)：比喻浑浊的波浪排山倒海一般冲向边岸。形容波涛之大。

15、３.注意范围的大小。如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。

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17、③鼻韵母(9个)：aneninunünangengingong

18、假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就……

19、4同学们()地听老师讲课。

20、仲永生五年，未尝识书具

四、浊浪排空造句怎么造

1、②人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来若稍加利用，这种能量就可以转化为电能根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。

2、自给自足的人体生物能发电

3、４.夸张。夸张是对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

4、例：小朋友，你们的暑假生活过得丰富么？

5、标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下表：

6、⑶前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。

7、四两段是两个排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，像两股不同的情感之流，传达出景与情互相感应的两种截然相反的人生情境。

8、如果现在不及时治理河水，以后必然会给人们带来不便。()

9、波涛汹涌：汹涌：水势腾涌的样子。形容波浪又大又急。

10、请以“梨苹果”为线索，概括故事的主要情节。(3分)

11、若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

12、文中画线的三个句子运用了什么描写方法？对刻画人物有什么作用？(3分)

13、①代词，他的(他们的)

14、(3)至若春和景明()(4)予尝求古仁人之心()

15、如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现“排山倒海”的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。

16、拯(zhěn)槐(guī)

17、下列说法不正确的一项是……(C)(2分)

18、雪白的蒙古包星罗棋布地镶嵌在绿茵茵的草地上，既壮观，又漂亮。

19、辟邪说，难壬人，不为拒谏

20、选文的说明对象是什么？主要从哪几方面进行说明？

五、浊浪排空的意思

1、掌握音序查字法、部首查字法和数笔画查字法三种查字典的方法。

2、认识并掌握常用的修辞手法能让我们把话说得更好，说得更准确、生动、鲜明，增强语言的表达效果。

3、老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲小女孩一笑：“对不起，姑娘，是我不小心。”说完，又低头向前走去。女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。“嘿！这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。”小女孩这么想。

4、⑦介词：在被动句引出主动者

5、这一段段意可概括为莫泊桑早年写作平平，所以他拜福楼拜为师。

6、文章开头即切入正题，叙述事情的本末缘起。以“庆历四年春”点明时间起笔，格调庄重雅正；说滕子京为“谪守”，已暗喻对仕途沉浮的悲慨，为后文抒情设伏。下面仅用“政通人和，百废具兴”八个字，写出滕子京的政绩，引出重修岳阳楼和作记一事，为全篇文字的导引。

7、Ｂ．文中句子对仗工整，如“上下天光，一碧万顷”就是。

8、祖国最长的江河是，共有公里长，从开始一直流入。

9、写出几条著名的大江、大河？

10、③“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，那四种颜色——黄、翠、白、青，为什么那样清晰，只是因为那时的“天”是“原天”，清澈、透明得近乎庄子笔下的“无”——无尘、无垢、无形、无秽。

11、虎因喜，计之曰：“技止此耳！”

12、２、拟人。拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。

13、若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐耀，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧

14、圣人非所与熙也，寡人反取病焉

15、烟波浩渺(yānbōhàomiǎo)：形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。

16、B．“前人之述备矣”是对“岳阳楼之大观”的小结，简洁不繁。

17、②，长河落日圆。(王维《使至塞上》)

18、第必须弄清题目要写的范围