一、教育学生的格言100条

1、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

2、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

3、每个孩子都想做好孩子。

4、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

5、朗诵团队：南音、一片云、沉默、骄阳(添加中)

6、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟

7、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

8、教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。

9、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。——章隽

10、须知参差多态，乃为幸福本源。——罗素

11、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。

12、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。

13、意欲的培养是教育的关键。

14、 读书不寻思，如迅风飞鸟之过前，响绝影灭，亦不知圣贤所言为何事，要作何用。——薛宣

15、让师生在课改中共同成长。

16、产学研相结合是具有中国特色的高等教育理念。

17、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦

18、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育真爱。

19、允许孩子收集各种废弃物。

20、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

二、小学生教育格言

1、爱校、爱生是我们职责。

2、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

3、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

4、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。

5、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。——杨广德

6、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠

7、事情还没有做成就吹牛皮夸口，的确糟糕透顶。——《克雷洛夫寓言》

8、在21世纪的高等教育发展中要加强“改革意识”。对高等教育来说，改革是永恒的，不改革就会停滞，甚至倒退。

9、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

10、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

11、外国语是人生战斗的一件武器。

12、观今宜鉴古，无古不成今—南怀瑾

13、含泪播种的人一定能含笑收获。世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

14、学高为师，身正为范，树立教师良好形象

15、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。

16、把天真快乐的童年还给孩子，保存和丰富孩子的感受能力吧，它是自然对人类最大的恩赐，它是孩子终身的财富！——甄世田

17、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

18、人不可能永远生活在童年，但我们可以让童心伴随我们终生。

19、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

20、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

三、教育学生名言警句

1、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

2、定期为孩子读点东西。

3、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。

4、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。(陶行知)

5、妄自尊大只不过是无知的假面具而已。——伏尔泰

6、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

7、民主教育的核心是——尊重。

8、非学无以立身，非教无以立国。

9、教育成功的秘密，在于尊重学生。

10、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。读书有三到，谓心到，眼到，口到，心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也，三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎。大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。先相信你自己，然后别人才会相信你。

11、不自满者受益，不自是者博闻。

12、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

13、要有自信，然后全力以赴——假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。——威尔逊

14、关心，关切，关注，像关心自己的孩子一样重视学生的成长。——王明光

15、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

16、自省权力，自省责任，自省人格，自省言行。

17、树师德师风塑师表形象；树教育新风，塑综合人才

18、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志气才有骨气，有实力才有魅力。

19、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。敏而好学，不耻下问。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

20、志于道，据于德，依于仁，游于艺。(孔子)

四、学生教育格言 经典语录

1、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

2、一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史。(莎士比亚)

3、做事不能只做想做的，而应该做该做的。

4、素质教育是文化育人根本途径。文化育人要努力提高两个自觉：大学文化自觉和素质教育自觉。

5、如何建设一个高等教育强国，其中很重要的一条是要使中国的高等教育多样化。只有多样化的高等教育，才能使中国的高等教育繁荣。建设高等教育强国是一个整体工程，它不只是做强某一类的高等教育，也不只是某几所学校的重点工程，要使各级各类高等教育都办好办强。

6、过去一切时代的精华尽在书中。－－－卡莱尔

7、要加快高等教育决策的科学化、民主化、法制化的进程。要提高科学决策、民主决策的意识，提高依法治教的意识，在重大的决策出台前必须组织队伍调查研究。

8、教育的对立面是操纵，它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做哪些事，不该做哪些事，孩子才会获得正常的发展。然而这样的操纵是错误的。——弗洛姆

9、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

10、施教之功，贵在引路，妙在开窍。

11、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。

12、望子成龙父母求，子不成龙反成虫;成龙成虫皆会有，劝君不必太强求;只要不是成害虫，子成益虫又何妨;世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。

13、不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。

14、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

15、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

16、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

17、顾全大局比贡献，齐心协力建优秀

18、不尊重学生，就是不尊重自己。

19、高等教育还是一门实践性的学科、应用性的学科，这就决定了高等教育研究要为国家制定政策措施服务。……要研究高等教育的实践状况，要研究国家的社会历史文化状况，要把国情结合起来研究。

20、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

五、教育格言长句

1、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

2、踏踏实实做人，认认真真做事。

3、告诉孩子，遇到困难时最需要超越的是内心的障碍，这是一种AQ(逆境智商)。

4、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

5、树优良师德师风，建文明淳正校风

6、真正的幸福来自于发现真实独特的自我，保持心灵的宁静。(美.丽莎·普兰特)

7、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

8、做文雅优雅高雅的苑中人。

9、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。——乌申斯基

10、 风声雨声读书声，声声入耳; 家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

11、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温

12、一个做主角的非有天才不可。可是天才在于自信，在于自己的力量。——高尔基

13、让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。

14、让家长随时随地关注孩子表现，让孩子每时每刻健康成长。

15、一束赞许目光，一次赞许点头，一个会心微笑，都会传递出真诚鼓励，都能表达出孩子赞美。

16、能够管住自己是你将来成功的保障。

17、不能把教师对儿童的爱，仅仅设想为用慈祥的、关注的态度对待他们，这种态度当然是需要的，但是对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。因此，教师对儿童的爱应当同合理的严格要求相结合。——赞科夫

18、我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

19、诚实地评价自己对孩子的感情。

20、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！

1、严谨治学，严格执教，教书育人，为人师表

2、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素。

4、家长对孩子的寄语，母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

5、提高质量是教育改革发展的关键。提高质量有很多事情要做，当前有三件事至关重要：重新认识大学的根本任务是培养人；建设一支高水平、能奉献的师资队伍；来一次教学方法的大改革。教学方法改革应该成为当前深化教学改革的切入点和突破口。

6、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。知识就是力量。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。过去属于死神，未来属于你自己。书籍是人类进步的阶梯。生活的理想，就是为了理想的生活。岂能尽如人意，但求无愧我心。人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。

7、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。

8、教育人就要形成人的性格。——欧文

9、一个真认识自我的人，就没法不谦虚。谦虚使人的心缩小，像一个小石卵，虽然小，而极结实。结实才能诚实。——老舍

10、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

11、自信和自负是有差别的，只是一字之差就是天壤之别。我特别希望我能够自信而不自负。——郭凡生

12、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

13、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。

14、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。教师教育格言简短2教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

15、静心的做老师，尽心的教学生。教师教育格言简短3让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

16、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，()几秒就可以决定我们人生的成败。

17、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。－－－艾迪生

18、10不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。泰戈尔

19、人生的重大决定，是由心规划的，像预先计算好的框架，等待着你的星座运行。如期待改变我们们的命运，首先要改变心的轨迹。和我一起来看看下文关于教育的格言有哪些，欢迎借鉴！

20、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

1、近朱者赤，近墨者黑。

2、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

3、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

4、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立

5、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯

6、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

7、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

8、绝不用辱骂来惩罚孩子。

9、让每一个学生在学校里抬起头来走路。教师教育格言简短5“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

10、爱教育，培育敬业精神；爱学生，提高育人水平；爱自己，塑造师德风范

11、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知

12、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

13、你要教你的学生教你怎样去教他。如果你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你就有天大的本事也不能教导他。——陶行知

14、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。——美曼恩

15、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

16、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

17、不大可能的事也许这天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

18、书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰

19、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。

20、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

1、兴趣是最好老师。当一个人某方面兴趣与他志向结合起来时，那么，离成功就已经不远。

2、加强教师队伍建设是提高高等教育质量的当务之急。教师教学水平的高低是衡量教师队伍素质最核心的指标。高水平教师队伍的体现是方方面面的，但师德是灵魂。

3、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

4、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。(村支部书记述职报告)

5、建设人力资源强国的关键是建设高等教育强国，因为高等教育是一个国家综合国力的体现。从历史的视角看，经济强国与高等教育强国是相伴而生的。哪个国家拥有相对强大的高等教育作后盾，哪个国家就会在较短的时间内成为世界强国。

6、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

7、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

8、也许个性中，没有比坚定的决定更重要的成分。小男孩要成为伟大的人，或想日后在任何方面举足轻重，必须下定决心，不只要克服行里障碍，而且要在千百次的挫折和失败之后获胜。——提奥多·罗斯福

9、学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。

10、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼