一、关于教育名言名句大全

1、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

2、下次要是听到谁再说这话，我肯定会告诉他：别整那没用的，你先当几年班主任试试！

3、教书育人，功德无量。

4、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

5、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

6、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

7、学校的任务不在把青年从一个活动的环境转移到死记硬背别人学问的环境，而在于把他们从相对地说是一个偶然的活动环境，转移到按学习的指导选择的生活与活动的环境。

8、重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我

9、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”

10、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

11、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

12、“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”一一一雅斯贝尔斯

13、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

14、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。

15、靡不有初，鲜克有终。诗经

16、学而不厌，诲人不倦。——孔子

17、● 非学无以广才，非志无以成学。

18、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。——马卡连柯

19、前后不一致是教育中最严重错误之一。

20、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》

二、教育名言名句大全短句

1、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

2、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

3、非读书，不明理。要知事，须读史。——李光庭

4、记问之学，不足以为人师。——《礼记·学记》

5、愚蒙者我得而智之，幼小者我得而长大这，目视后进日上皆我所造就者，其乐为何如耶？故办教育者之快乐当在手续上而不在其结果之代价。

6、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

7、教育是国家万年根本大计。

8、——郭秉文教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。

9、千教万教教人求真，千学万学学做真人—陶行知

10、请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意

11、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

12、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

13、成功包含着黄连与蜂蜜，黄连在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品尝。

14、教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。

15、廉是教的根本，洁是学的楷模。

16、家长们信任是学校的生命，社会的满意是学校的成功。

17、“我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。”——马

18、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

19、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

20、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

三、教育名言名句大全全文

1、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

2、教导员不应当在漠不关心地研究学生的过程中来认识学生，而应当在和他共同工作和积极

3、“凡为教，目的在于达到不需要教。”——叶圣陶

4、教师之为教，不在于全盘授予，而在于相机诱导。叶圣陶

5、人脑这部机器应该分为两部分，动力部分和工作部分。――魏书生

6、〔中〕《·离娄上》

7、(杜甫)博观而约取，厚积而薄发。(苏轼)博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

8、● 冰冻三尺，非一日之寒。

9、必使学生得学之乐，耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果

10、孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养——孟子。

11、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。

12、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

13、关于教育的名言名句大全

14、——爱迪生● 重复是学习之母。

15、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

16、他还是学不到什么。”——杜威(美)

17、——孔子《论语·魏灵公》>> 意思是比喻要做好一件事，准备工作非常重要● 学而不思则惘，思而不学则殆。

18、就算故事是真的吧。但陶行知以校长的身份单独在校长室教育一位犯错误的学生，和教师在教室面对五六十名甚至七八十名学生有着本质的不同。

19、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。