一、用多么多么简直造句

1、★小明感冒了，但他仍然坚持来上课。

2、自己的花是让别人看的。(改为双重否定句)

3、成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。

4、★我如饥似渴想学会读小说，不厌其烦地要妈妈告诉我所见到的每一个生词的意义。

5、用“终于”造句。例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

6、猛然间，一个浪头也吞没了他。(改为“把”字句)

7、用“如果……就”造句。例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

8、爸爸妈妈永远也不知道我是多么的爱他们，多么的尊敬他们。

9、释义：自己和自己说话。

10、(出处)西汉·贾谊《过秦论》下：“故使天下之士，倾耳而听，重足而立，阖口而不言。”

11、第二步：回复关键词：0168

12、释义：翼翼：严肃，谨慎的样子。

13、天空的云多么的白多么的神秘多么的变化莫测就像孩子无常的脸。

14、★这节课是有趣的，也是难忘的。

15、★如果明天下大雨，运动会就不开。

16、西湖畔的楼亭，多么精致，多么典雅，简直像大师笔下的水墨画！

17、造句：我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。

18、他发出愤慨的尖声，简直就像一个自豪的作品遭诋毁的孩子。

19、★我一紧张就不知道说什么了。

20、教:①jiāo(教书)②jiào(教学)

二、用才造个句子怎么造

1、★小妹妹真乖，妈妈一哄就不哭了。

2、他口渴得嗓子直冒烟。

3、造句：朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。

4、★我一回家就马上做作业。

5、★挫折不是高不可攀的高山,而是我们前进的动力!

6、他们懂得要不惜生命去保护这个秘密。(改为反问句)

7、大家的眼睛都集中到了主席台上。(修改病句)

8、在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。

9、所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

10、(成语解释)枘：榫头；圆凿：圆榫眼；卯眼。方形的榫头；圆形的卵眼。比喻格格不入、不相容、不适宜。

11、处:①chù(到处)②chǔ(处方)

12、好:①hǎo(好人)②hào(好学)

13、虽然通过自己干活来攒够2000元，实在太困难了，但是瑞恩没有放弃。

14、为:①wéi(为人)②wèi(因为)

15、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗？“一个人的力量小，集体的力量大无比！

16、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

17、我多么希望曾经的我是个勤奋好学的孩子，这样我就能实现自己的梦想。

18、长城多么雄伟，多么壮观，简直像一条长龙，

19、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，这是因为水土不同。(改为反问句)

20、漓江的水多么清澈，多么平静，仿佛一面绿色的大镜子。

三、用多么多么简直造句二年级

1、造句是我们学习的一个知识点，同学们，看看下面的多么多么造句吧！多么多么造句六年级1这时的景色是多么神奇，多么美妙，好像人间仙境。

2、歌声似乎好像比什么语言都要更响亮，都更感人。(修改病句)

3、在火柴的灯光里，小女孩再次看到了慈祥的奶奶，她是多么多么的希望这一切都是真的啊。

4、★小明不不假思索地回答了老师的问题。

5、★我考了100分，放学后我立即跑回家告诉爸爸妈妈。

6、★如果明天下雨了，运动会就不开。

7、小学语文词语造句子，也是语文学习的重要部分，是写作的基础，今天，小马老师分享词语造句子专项训练，可以让孩子尝试着造句，实在想不起来的时候看一看，然后背过去。这样可以让孩子有目的地积累一些东西。

8、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。

9、多么宽敞，多么明亮的教室，就像一个宫殿一样，走进这个宽敞又明亮的教室，心情是多么的喜悦而又高兴，国家和政府还有学校费尽心思为我们精心设计这么优美环境，能使我们每一个学生都有良好的教育，每一个学生都特别的高兴。

10、周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。

11、★我一边听歌，一边看书。

12、枝头上的小鸟儿在欢快的歌唱。

13、从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。(改为肯定句)

14、这时的景色是多么神奇，多么美妙，好像人间仙境。

15、她身材枯瘦，穿着一件石榴红的连衣裙，简直就像挂在衣架上一样。

16、★现在滑板已经成为世界上最流行的玩具了."

17、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。

18、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！

19、“人人为我，我为人人”是一种美好的境界。

20、乡村的夜晚，一轮明月挂在夜空中，这一切显得多么唯美，多么宁静，多么安详啊！

四、用多么多么简直造句一年级

1、★老师刚提出问题，我就答上来了。

2、(成语解释)一贯作恶；屡教不改。怙：坚持；悛：悔改。用作贬义。用来指不肯悔改的坏人。一般作宾语。

3、★我们的红领巾特别鲜艳，带在脖子上特别有精神。

4、在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。

5、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种。

6、微笑是一盏大海上的引航灯，给人希望，给人力量，微笑是一缕阳光，能够穿透乌云，温暖大地和生灵。

7、通过自己干活来攒够2000元，实在太困难了。瑞恩没有放弃。(用恰当的关联词连成一句话)

8、学校的操场只有巴掌大。

9、农民们说，看到绿油油的麦苗，就闻到了馒头的香味。

10、部编版小学五年级语文寒假作业带答案

11、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。

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13、场上响起了雷鸣般的掌声。

14、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”(改为转述句)

15、老师的教导，像阳光，洒向我们心的角落；像清风，吹散我们心底的阴霾；像钥匙，打开我们知识的大门。

16、(出处)《淮南子·说林训》：“骨肉相爱；谗贼间之；而父子相危。未所以养而害所养；譬犹削足而适履；杀头而便冠。”

17、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

18、(出处)清·曾朴《孽海花》：“与其顾惜场面；硬充好汉；到临了弄的一塌糊涂；还不如一老一实；揭破真情；自寻生路。”

19、用“静静地”造句。例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

20、我们能不被老班长舍己为人的伟大精神感动吗？(改为陈述句)

五、多义词造句子

1、他一点胃口也没有，饭还没入口，就已经饱了。

2、 我们的老师多么美丽，多么智慧，深受学生的爱戴。

3、那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。(缩句)

4、藏:①zàng(宝藏)②cáng(捉迷藏)

5、对于我的父母，我多么尊敬他们，多么热爱他们，多么支持他们，就像一个护士一样，无微不至，不然怎么对得起他们的养育。

6、★公园里，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。

7、相:①xiānɡ(相信)②xiànɡ(相片)

8、造句：一个人即使犯下再大的错误只要能悬崖勒马，我们都应该给他重新改过的机会。

9、防疫教学两不误线上课堂显高效

10、天上的星星像小孩子的眼睛一样亮晶晶。

11、梦想简直就像这个世界的缩影一样，一场闹剧。

12、小学生“请假条”走红，老师看完笑出眼泪，脑回路简直了！

13、多么宽敞，多么明亮的教室像什么？

14、第三句：夏天是多么的炎热，每到了夏季我都要去买冰激凌

15、今天王老师给同学们准备了小学四年级语文上册：造句大全，超全整理，给孩子多练练！

16、(出处)《史记·天官书》：“此其荦荦大者，若至委曲小变，不可胜道。”

17、释义：比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。

18、只有在这个安全的地方，才不至于被该死的德国佬发现。

19、你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

20、★我一边玩一边看电视。

1、释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。

2、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

3、★虽然我考了一百分，但是我还是不能骄傲。

4、★我刚跑到那里,却发现会已经开完了。

5、★当我到电影院的时候。电影已经结束了。

6、开德小学d支部书记、校长何风彩对江老师给予了充分肯定，认可其认真、踏实、心中有学生的工作态度。就这节课何校长也谈及自己的听课感受：线上教学不同于线下，对于教学内容的选择老师们一定要再三斟酌。学生居家完成的作业老师们一定要进行批改和反馈，但每天在线上逐题逐字进行长时间的讲解值得商榷。何校长建议老师们可以充分发挥小组长的作用，由老师批改记录后小组长进行监督订正，能大大提高老师们习题讲解的效率。

7、狂风暴雨离开的时分，许多庄稼、花儿、小树被风雨奏乐得井井有条，而小草结实地捉住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的兵士。

8、造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。

9、春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。

10、伸手取弓，那箭早已呼啸着射中目标。

11、(4)蜻蜓像一架小飞机。

12、西湖畔的楼亭，多么精致，多么典雅，好像大师笔下的水墨画，怎么会没有人喜欢呢？

13、撒下一路笑声，好像从未体验过忧愁，你的快乐感染了与你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜欢接近你。你当生活委员工作得很辛苦，也卓有成效，老师和同学们感谢你。老师还喜欢你课堂上，聚精会神的神态，喜欢你字正腔圆的朗读，更喜欢你运动上顽强拼搏的英姿。要是你多看书，勤练笔，你的写作能力会提高得更快，愿意试试吗？

14、湖水多么晶莹，多么湛蓝，好像小姑娘蓝蓝的眸子，不然怎么吸引这么多人来拍照呢？

15、孩子们多么像美丽的花朵，而校园就像大花园。

16、不但……而且(不仅……而且)

17、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。

18、(成语解释)形容混乱或败坏到了不可收拾的程度。用作贬义。有时表示程度之深。一般作谓语、定语、宾语。

19、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。

20、老师从你扑朔不定的眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的孩子。课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声；赛场上你那出色的表现，为班级赢得了不少荣誉；教师里有你那“小老师”的倩影，使同学们个个遵守纪律；你是难得的好生，同学们以你为榜样。如果你今后不再“娇气”的话，那就会更令同学们佩服，令老师欣赏！

1、你是个聪明、活泼而且非常可爱的孩子。平时兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。

2、圆圆的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的……

3、那片森林多么辽阔，多么壮观，仿佛浩瀚的海洋一样!

4、释义：放冷箭伤害人。比喻暗中进行伤人的行为或诡计。

5、我们班的队员在篮球场上是多么勇敢，多么拼命，简直像上战场一样勇猛无比。

6、★这衣裳既轻盈漂亮，又保暖。

7、漓江的水多么清澈，多么平静，好像一面绿色的大镜子。

8、你是一个聪明机灵的孩子，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。希望你更上一层楼！但我们还有好多同学需要你帮助，你知道吗？

9、蔺相如说：“秦王我都不怕，更不会怕廉将军。”

10、课堂缩短了学生和习题答案的距离。

11、★小明不假思索地回答了老师的问题。

12、他的心眼儿只有针眼那么大。

13、有的……有的……还有的：

14、部编五年级语文下册课文内容中心思想汇总

15、★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

16、老汉冷冷地说，可以退d，到他那儿报名。