一、描写雨的词语有哪些四字词

1、雨愁烟恨：意味烟雨引起的人的惆怅哀愁。

2、雨笠烟蓑、雨鬓风鬟、雨顺风调、雨卧风餐、雨沾云惹

3、给视频配音，体会美丽的景物就在我们身边。

4、练习及答案一练习及答案二

5、雨过天晴、雨后春笋、雨过天青、雨丝风片、雨恨云愁

6、乐yuè(音乐)lè(欢乐)

7、走进课文，看看课文写了什么？

8、(3)引导学生用审美的情趣体悟情感：你觉得秋天的雨神奇在何处？

9、第21课《大自然的声音》同步练习

10、天变得越来越黑,乌云翻滚着.“噼啪噼啪”,雨越下越大,像泼,像倒,从天空倾泻而下。风肆虐地刮着,雷公大声地吼叫着,附近的花儿们都被吓得发抖。一朵朵娇嫩的花,被无情的刮走了。

11、重点强调多音字“扇”的读音以及轻声词“衣裳、喇叽钥匙”的读法。交流出示的生字，在书写时有没有要提醒大家注意的地方。

12、秋天的雨，是一把钥匙。

13、师：大家有没有发现作者除了使用这些饱和度很高的形容词之外，还有一类形容词？比如：浓绿的、白花、金黄色、红黑红黑的，大家发现没这是什么词？

14、几遍，一边读一边想，秋天的雨给你留下了怎样的印象?

15、全文共5个自然段。 第一自然段以秋天的雨 “把秋天的大门打开了”为引子，带出第四这3个结构相似的自然段，描写了秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动植物准备过冬的情景。第五自然段抒发了作者喜秋、赞秋的情感。 

16、狂风暴雨(kuángfēngbàoyǔ)指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。

17、热不可耐：天气炎热，简直不可忍耐。

18、十分炎热：夏天阳光强烈，极度旳热。

19、第19课《海滨小城》同步练习

20、测试题一及答案测试题二及答案

二、描写雨的的四字词语

1、听写检查生字新词掌握情况。听写后，出示课件，看看你都写对了吗？(课件出示8)

2、骤雨狂风(zhòuyǔkuángfēng)来势急遽而猛烈的风雨。

3、雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。

4、交流读完课文以后，秋天的雨给你留下了怎样的印象?

5、曲qǔ()qū()好hǎo()hào()

6、满天的乌云黑沉沉压下来,树上的叶子乱哄哄的摇摆,地上的花草却笑得浑身抖动。突然哗哗下起了倾盆大雨,雷越打越响,雨越下越大,地上的积水越来越多。路上的水一会儿漫过人的脚底,它们汇集在一起象一条条小溪水流入地下。慢慢的雨停了,打开窗户清醒的空气迎面扑来,真舒服!霎时,天空中出现了一道绚丽多彩的彩虹,真美啊！

7、描写雨的三字词语，例如:

8、写出“五彩缤纷”的意思。

9、秋雨飘忽、凉风细雨、干风湿雨、秋雨纷飞、梧桐细雨、风雨萧条、风凄雨凉

10、指导。交流后教师用课件出示：(课件出示5)

11、第20课《美丽的小兴安岭》同步练习

12、联系全文内容，让学生思考回答：为什么说秋天的雨带给小朋友的是一首欢乐的歌？(板书：欢乐)

13、秋天的雨还把什么颜色给了谁。指导朗读描写田野的句子。

14、凄风苦雨：凄风：寒冷的风;苦雨：久下成灾的雨。形容天气恶劣。后用来比喻境遇悲惨凄凉。

15、师：大家给她鼓鼓掌。她提到了几个很专业的词，有“外貌描写”，而且提到了女孩子声音娇娇的让人感觉到了一种使人动情的美。不过“娇娇的卖杨梅的吆喝”好像没太读出来“娇”的感觉，我们找一个同学试一试，好不好？

16、生13读：“可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！”(语气平淡)

17、描写“山岳”的词语：山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、高低起伏

18、包含“雨”的四字成语：

19、上册期末测试卷及答案三

20、风驰雨骤：形容像风雨一样迅捷猛烈。

三、关于描写雨的词语四字词语

1、春雨溶入河水，缓缓地流入渴望的田野。老人们常说：春雨贵如油。的确，你看那细细的雨丝，似有似无的，怎能满足久渴的禾苗。远处传来隆隆的机器声，最懂得时令的庄户人不会错过大好的春光。

2、口语交际《名字里的故事》同步练习

3、泣涕如雨栖风宿雨凄风冷雨凄风寒雨

4、烁玉流金：指温度极高，能将金石熔化。形容酷热。

5、获取更多小学语数外资料

6、雨旸时若：指晴雨适时，气候调和。

7、梧桐叶落玉露生寒盈盈秋水叶落知秋望穿秋水万代千秋霜气横秋

8、师生：我想念昆明的雨。

9、炎阳炙人：指炎热旳太阳照射在身上，好像烤火一般热。形容非常酷热。

10、巴山夜雨毕雨箕风拨云撩雨拨雨撩云粗风暴雨

11、初中语文(chuzhongyuwen100)编辑整理

12、认识“钥、匙”等10个生字。会写“盒、颜、料”等13个字。能读写“颜料、邮票、一曲”等词语。

13、师：这位同学我要表扬他，非常勇敢，而且胆子很大，在读的时候声音也很洪亮，让我们听到了卖杨梅的吆喝声。不过老师觉得差一点点味道，你们觉得卖杨梅三个字应该怎么念会更贴合一下情境？老师起个头，我们一起来好不好？“苗族女孩子不时吆喝一声——

14、多样,感受课文的语言美。

15、风雨凄凄：凄凄是寒冷之意风雨交加，清冷凄凉。

16、雨愁烟恨：意味烟雨引起的人的惆怅哀愁

17、春雨绵绵、绵绵细雨、蒙蒙细雨、毛毛细雨、霉雨漫天、春风化雨、和风细雨

18、yánliàoɡōuzhùhǎowénfēnɡshōu

19、(2)造句：放学时，大雨滂沱，校门口挤满了接孩子的家长。

20、秋天的雨给我们带来了五彩缤纷的世界，给我们带来了丰收的喜悦。下节课，老师将和同学们一起细细品味秋雨的美好吧！

四、描写雨的四字词语还有什么

1、翻手云覆手雨风霜雨雪风调雨顺风潇雨晦风行雨散

2、希望对您有帮助，喜欢就关注我：

3、yánliàowénfēng

4、想想课文是从哪几个方面写秋雨的？

5、密云不雨：满天乌云不下雨。比喻事物正在酝酿，一时还没有发作。

6、(设计意图：从整体入手，把握主旨，避免了机械的分析，注重学生的情感体验。学生通过整体感悟文章内容，边读边想，实现学生与文本的对话。)

7、联系家乡秋天的某一景物特点，仿照书上某一句式写一句话。

8、夏天的雨,总是倾盆而下,伴随着轰隆隆的雷声和闪闪电光,一齐来到人间。“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”,这雨,是如此豪放,如此洒脱!雨,引得我浮想联翩……我想到了一生轰轰烈烈的英雄烈士：董存瑞杨靖宇……又想到了宋代豪放派的苏轼辛弃疾……夏雨,清洗了大地一番,霎时间,清凉了许多。