一、集思广益的意思和造句

1、植入反思的教学思想。

2、(拼音)：gòng tóng shāng liàng

3、(举例造句)： 看校样时的聚精会神，就和在写作的时候一样，因为我的目的要使它没有一个错字。

4、(解释)：指万众一心，一起面对困难。意思是大家齐心协力，就像城墙一样的牢固。比喻大家团结一致，就能克服困难。

5、校园，是我们学习、成长的第二个家，近年来，中国轻纺城小学纺都路校区致力于校园人文环境的提档升级，校园摄影大赛、校园十景文化建设等无一不是学校提升文化软实力的重要举措。一勺春水池，两相呼应春秋路；三楼宇，四通达，五彩纷呈轻小貌……醉美轻小，邀您共赏。

6、语文学科性质——学习语言文字运用的综合性实践性学科。

7、专家组召开了多次会议,,才搞出了一个全面设计方案公司新产品的销售一直是个问题，希望大家，想想怎样把销量提上去老师出来一个难题给大家，希望大家，选出最佳的答案集思广益，指集中(1)群众的智慧广泛吸收(3)有益的意见出自三国蜀·诸葛亮(5)《教与军师长史参军掾属》：“夫参署者，集众思，广忠益也。”

8、(拼音):jí sī guǎng yì

9、在教研活动的第一个环节，黄雪绒老师以新人教版选择性必修二Unit4Buildupyourvocabulary为例，为大家展示了一堂基于教学评一体化理念的高中词汇课。本课的特别之处，在于它是在疫情居家网课的背景下，通过腾讯会议这一平台完成录制的，整个过程充分展现了信息技术与英语教学的全方位融合。

10、集思广益指什么数字——答案：

11、成语出处：三国蜀诸葛亮《教与军师长史参军掾属》：“夫参署者，集众思，广忠益也。”

12、寓意：源自白居易诗“更待菊黄家酿熟，与君一醉一陶然”。“陶然”指闲适欢乐的样子。在阅读休闲时，怎一个“陶然”了得。

13、引证：《史记·酷吏列传》：“公卿相造请禹，禹终不报谢，务在绝知友宾客之请，孤立行一意而已。”

14、(拼音代码)： yjtq

15、好吧，这次，我们在做任何事情之前，都应该集思广益。

16、如果我们集思广益,我们也许能制订一个真正完善的计划。

17、老师出来一个难题给大家,希望大家集思广益,选出最佳的答案。

18、寓意：“气吞三江水，宛如一勺池。”小池虽小，愿细水长流——教学亦是如此。

19、赞同董老师的说法，可以围绕着这一段时间自身的经历都有哪些感受，可以体验到各种情感，透过这一点再通过课文的学习，方法的交流，课文的回顾等总结学法，最后读写联动学以致用。

20、闯过隘口才能一马平川。

二、什么集思广益

1、集思广益：专家组召开了多次会议,集思广益,才搞出了一个全面设计方案。张灯结彩：姐姐结婚那天，新房内张灯结彩，装饰一新。

2、振耳是湘江的波涛激荡，

3、译文：臣听闻为官要听百姓的建议，律令应随着世道的变化而变化以合时宜，应该与将相大臣共同讨论变化以合时宜，广泛采纳群众的建议，,放宽刑罚减免赋税，均可以减少百姓的劳役，以此来顺民心。

4、类似词语：专心致志 聚精会神 全神贯注 目不斜视 目不转视

5、(解释)：指多个人共同完成一件或者多件事项。

6、集思广益才能把事情办得更好。

7、要解决这个问题，我一直在集思广益关于如何增加更多种类的一些方法。

8、(集思广益的近义词)：

9、释义：有共同的意愿和目标，大家一起出力合作。

10、一个人关起门来冥思苦想，还不如开个座谈会，集思广益，听听大伙的意见。

11、(反义词)：一意孤行、独断专行

12、(拼音)： yì jūn tè qǐ

13、出处：汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益(章)彰。”

14、教育局经过反复开会讨论,集思广益,终于制定了比较完善的教学计划。

15、给你一个揉搓在一起的造句：在企业发展研讨会上，公司员工畅所欲言，群策群力，集思广益，有人提出要改故鼎新，逐步压缩传统产业，开发生物科技产品，更有人标新立异，提出要古为今用，开发古代宫廷御药；最后公司老总总结说，尽管今天的会上没有形成一致意见，但我们可以通过触类旁通的方式加以归纳提升，对公司的产品研发还是具有重要意义的。

16、一定要注意能力序列。关注教材三种形式：习作单元、单元习作、小练笔。按照国外二分法——虚构性和非虚构性。(虚构性)想象类。(非虚构性)写人的8次、写事的15次、写景的6次、状物的4次、应用文10次。分类整理之后要纵横分析比较，每一类习作在每一学期目标的变化的进展要烂熟于心。

17、造句： 同学们目不转睛地看老师做实验。

18、成功的人多能集思广益，不偏执己见。

19、“集思广益”的意思是指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。该成语构词方式是联合式；在句中作谓语、定语、状语

20、如召唤，如召唤如召唤，

三、成语集思广益的意思是什么

1、解释：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。

2、(英文)：put/layheadstogether

3、精读课文重在引导学生从阅读中学习写作的方法。交流平台，结合对精读课文的分析梳理，总结从精读课文学到的写作方法。初试身手，让学生尝试运用学到的写作方法进行表达。习作例文为学生提供习作范例，便于学生借鉴和模仿。习作，引导学生运用学到的习作方法，结合生活中的印象，深刻的经历表达自己的真情实感。

4、不要试图以一次或两次练习就达到目标。比如记叙文六要素、文章前后照应、详略安排、文章的描写方法、人物心理活动刻画等等。从低年级到高年级从散落走向集中，从粗略走向精细，从组装走向设计。

5、造句：同学们在教室里全神贯注地听讲。

6、从廖璇老师的讲座中，可以感受到她对教学的热爱和对学生的欣赏。在讲座结束前，她以BenjaminFranklin的名言：“TellmeandIforget.TeachmeandImayremember.InvolvemeandIlearn.”和所有教师互勉，努力做出真正能发挥学生主体作用的好课堂！

7、●中秋国庆家国情深|麓滨师生与国旗合影、用笔画传情，为“国”“家”祝福

8、反义词：心神不定、置若罔闻、心神恍惚、心不在焉、三心二意、神不守舍、漫不经心、魂不守舍

9、打造精致校园。学校从精致环境、精致文化、精致课程、精致教学等方面谋篇布局，力求将学校打造成“高颜值、深内涵”的精致校园。

10、译文：天下人一同齐心云攻击秦国，有什么艰难险阻不能前进，难道不是只有勇猛没有智慧吗？

11、去了一家经常去的店里吃饭，手撕鸡没以前好吃了，但排骨藕汤还是原来的味道。

12、路过的杜甫看到后摇摇头：“都没李的甜。”

13、有着63年办学历史的长沙市麓山滨江实验学校，当前及未来，面临着新的发展形势和任务目标。为进一步内聚合力、外塑形象，学校在近段时间开展办学理念、办学目标及其他校园文化大讨论，深入挖掘、广集民意，力求焕发麓山滨江60余年其内在精神，用鲜明的“旗帜”，为学校改革与发展提供强大凝聚力和精神动力。

14、这种事必须集思广益，不能师心自用，否则失败的机率会很高。

15、咱们来集思广益，看是否能想出什么办法。

16、译文：朝廷广开言路这事，应该一切假借。

17、记录了麓山滨江人六十三年创业建功的历程。

18、办学思想：为明天、为幸福、为国家而准备