一、描写颜色的句子四年级下册

1、你了解下面这些古代文人吗？和同学交流。

2、根据课文内容填空。(10分)

3、※冬天，紫貂(diāo)黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

4、昆明是我国有名的“春城”。()

5、母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”()

6、②老婆婆说：“唉，管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

7、第二自然段：植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。

8、①胡夫金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大楼。

9、自己尝试创作诗歌。

10、冬爷爷刚走,春姑娘就提着百花篮,伴着春风,带着春雨,悄悄地来到了人间,顿时,大地万物复苏,乌语花香,呈现出一派生气.

11、①千里马：原指善跑的骏马，可以日行千里。现在常用来比喻人才，特指有才华的青少年。

12、学生交流句子意思,明白这些句子都是描写诗歌特点的。

13、罗隐(833年～909年)，字昭谏，杭州新城人，晚唐诗人。著有《谗书》及《太平两同书》等，思想属于道家，其书乃在力图提炼出一套供天下人使用的“太平匡济术”，是乱世中黄老思想复兴发展的产物。注释山尖：山峰的顶端。尽：全部。占：占其所有。

14、一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。

15、桃花中有的粉的似霞，有的红得似火，有的紫得如纱，有的白得剩雪，可爱极了！

16、字音：桦(huà)绣(xiù)潇(xiāo)穗(suì)

17、②睡觉前：晚上当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉。

18、★诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。本单元共编排四篇诗歌，包括《短诗三首》《绿》《白桦》《天晴了的时候》。

19、一年级二年级三年级四年级五年级六年级

20、字音：藤(téng)是后鼻音膝(xī)不是(qī)

二、描写颜色的句子四年级下册现代诗

1、读句子，再选一幅图画照样子写一写。

2、小语有声|四年级下册第二十五课，吕老师为你讲

3、纸船象征漂泊在外、无依无靠的儿女，象征思念母亲、思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的愿望。(意思对即可)

4、一到六年级的电子版资料都有的哦

5、(1)māmǒ(2)qīxī

6、默读第1~2自然段。分别说说这两段话的大意。

7、想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。

8、读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。

9、下面句中的引号都有什么作用？请你选择正确的序号，填在括号里。(12分)

10、一场春雨过后，美丽的迎春花开得更漂亮了。远远地看去，一朵朵花像一个个小喇叭。近一点儿看去，每朵花由六个花瓣组成，花的中间有细细的花蕊。它的颜色是嫩黄色的。一阵风吹来，有一股淡淡的清香扑鼻而来。有关于描写颜色的句子一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。

11、(2)抓住关键句中的形容词、动词等，联系上下文理解、想象、比较，使自己的体会更深入。

12、阳光给鲜艳的桃花披上了一层金黄的服装，在蓝天的衬托下，桃叶显得格外绿，仿佛是仙女头上的翡翠。

13、()肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

14、màn√téng√tāo√

15、了解现代诗歌的特点,练习仿写现代诗。

16、《母鸡》：采用欲扬先抑的手法。先说对母鸡的讨厌，后面写对母鸡的赞美。

17、你对课文描写的哪一处景致最感兴趣？和同学交流。

18、本文是一篇科学小品文，作者根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，用生动形象、富有文学色彩的语言向我们介绍了一块奇异的琥珀的形成和被发现的过程，以及这块琥珀的科学价值，激发了我们对自然科学的兴趣。

19、(2)诗和音乐一样,生命全在节奏。——朱光潜(谈诗的节奏)

20、读下面的诗句，说说你眼前浮现出了怎样的情景。

三、描写颜色的句子四年级下册20字

1、(1)拟人(2)拟人(3)比喻

2、家贫不常得油。(贫穷)

3、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

4、葡萄架上爬满了茂密的绿色枝叶，枝叶中挂着一串串色彩不一的葡萄，有玫瑰红色的，紫色的，暗红色的，浅绿色的，有的葡萄还是两种颜色：左半边是暗红色的，右半边却成了淡淡的玫瑰红色，阳光透过枝叶斑驳地照耀在这些晶莹剔透葡萄上，发出五颜六色的光，美丽极了。

5、通过本单元的学习,结合单元课文,学生能够大致了解现代诗的文体特点。

6、多音字：倒dǎo(摔倒)dào(倒水)

7、读一读，注意加点的部分，再找一找其他描写颜色的句子，和同学交流。

8、朗读课文，体会语言的趣味。

9、例：中国是世界上人口最多的国家。

10、像这样描写城市生活和乡村生活的词语还有很多，例如:人来车往、川流不息、琳琅满目、五光十色、人声鼎沸、高楼大厦；小溪潺潺、瓜藤满架、鲜花开放、绿竹成阴、雨后春笋、鸡群觅食。

11、读句子，再从课文中找出像这样写得生动形象的句子，抄写下来。

12、②许多小动物都可以住进这棵树的鸟窝里，狐狸、鳄鱼，还有我也可以住进去，住进去的方式很特别；

13、③这里绿树成荫，鸟语花香，宽阔的操场上，同学们在尽情奔跑嬉戏。远处的教学楼，高大壮观，明亮的教室里传来朗朗书声，这就是我们播种梦想的美丽校园。

14、毛茸茸：形容动植物细毛丛生的样子。

15、每个人可以找到不同的语句，说出喜欢这个语句的理由，可以从修辞、动作、颜色等不同角度进行交流。

16、小杰可粗心啦：文具经常忘记带，红领巾总是找不到，校服还经常穿错。

17、赵州桥又称安济桥。这座桥十分雄伟，造型美观，28道独立石拱纵向并列砌筑组成单孔弧形横跨在洨河上。桥大拱两端之肩上又各设两个小拱，这些敞开的小拱在减轻桥身重量的同时，又起到了减少水流冲击力、加速泄洪的作用，这一设计可谓非常科学合理。这种敞肩拱设计还是世界桥梁建筑史上的创举。(重点讲解)

18、小语有声|四年级下册快乐读书吧，刘老师为你讲

19、读一读，注意加点的部分，照样子，把句子补充完整。

20、③致谢(如有必要，可写明给予酬谢之类的话语)

四、描写颜色的句子四年级下册第三单元描写颜色的句

1、说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面。

2、(3)体会诗歌表达的情感。

3、示例：这首歌真难唱啊！

4、火红火红、碧绿碧绿……

5、《九月九日忆山东兄弟》描写了诗人独自远离家乡，重阳佳节倍加思念远方情人的情景。

6、(2)小径中赤着踏着涉过