一、狼的故事视频

1、③小羊是怎么回答的，可是狼怎么说？

2、回忆故事，导入新课：

3、理解故事内容，丰富相关词汇。

4、追问：那么，小羊又该怎么办呢？你有什么好办法帮助小羊？

5、过渡语：小羊究竟会不会被狼吃掉?谁会来帮助他用了什么方法帮助他?听了故事你就会知道了?(边说边在黑板架上放上"谁"和"怎样帮"的字。)

6、从屠夫的角度出发：对待像狼一样的恶人必须要敢于斗争、善于斗争才能取得胜利。

7、这就是我和我的小狗贝拉。贝拉有一种特殊的本领，那就是学狼叫。

8、①教师手偶表演，并模仿各种动物的语气介绍“我是XXX”；

9、1995年，我和弟弟到新疆库车去贩白杏，遭遇了一场人狼之间的恶战。10年过去了，仍对那只义狼感念有加，也对那场恶战心有余悸……弟弟曾在新疆当过兵，杏子将熟的时节，我和弟弟踏上了去新疆的列车。

10、这节课是按照我预先想的流程走下来了，但是感觉上下来，没有亮点，为什么呢？就是全是老师在引导，在讲。课堂上，学生才是主角。不是孩子不行，是我今天根本没给他们机会，他们没时间来讨论，来自己表演。老师让孩子根据提示语来读，反复读，各种形式读，但是读来读去，都是孩子跟着老师的感觉来走。都是老师的理解。要孩子更加进入角色，必须让孩子自己来想，从自己的角度来解读角色。幼儿园大班《狼和小羊》教案2活动目标:

11、从小就喜欢听大人们讲那些奇离古怪的故事，尤其是关于狼呀、鬼呀、皮灵狐子、夜游神等内容更喜欢。也确实听过一些，不过随着时间的推移，如今想来，故事的内容大多模糊了。唯一清晰的是自己当时听故事的情状。

12、小黄狗说："狼被小花猫抓了，一定会往外跑；我躲在门口，等他出来的时候，我就咬他。"

13、本次提供的游戏道具有限，表演的场地划分存在一些不合理现象。教师进一步引导幼儿体会故事情节，让幼儿明确在故事中所要表演的内容；同时了解故事发展的顺序。在引导幼儿探索时并丰富游戏材料，为下一次游戏提供必要的支持。中班语言教案：小羊和狼2设计意图：

14、六只小山羊没有一只受伤。山羊妈妈对兴高采烈的小山羊们说：“快去找一些石头来。”

15、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

16、这节课感觉很匆忙，为什么呢？教师讲的太多。一节课教师要充分发挥主观能动性。但是要注意分寸。如何把握这个分寸呢？老师完全没必要自己花那么大力气来一次一次地讲找碴儿。老师有时候就是低估了自己的孩子，总认为还小，总是要包办一切。其实根据我们班孩子的.能力看，完全可以。

17、望着狼王渐渐远去的身影，我猛然想起了“狼心狗肺”这个成语，释义是比喻心肠狠毒或忘恩负义的人。很显然，这是人类对狼的偏见，其实狼更懂得知恩图报。(文章摘自网络)

18、狼来了故事它是民间口口相传下来的，狼来了故事虽然简单，但富有教育意义，教育人们要诚实，不要撒谎。

19、一个风和日丽的早上，太阳照射着大地，处处显示出勃勃生机。大草原里，有一个羊村，狡猾的狼阴险得很，总想吃羊，立自己的威风。但是有一次它反而掉下了羊设下的陷阱。

20、出示：寓言，是一种常常被选做诵材的文体。它短小精悍，通俗易懂，是由故事和教训两部分构成，而故事中又常常出现拟人化的动物，所以总是特别受到孩子们的欢迎。

二、狼来了的故事视频

1、引导幼儿对故事的理解、懂得狼是凶残的，团结起来力量大。

2、天黑的时候，大家都到了小羊家，在一起商量如何帮助小羊。(注：以上是原文，从以下开始续编)小黄狗说：＂我有尖尖的牙齿。我就躲在门背后。"

3、了解故事中的道理，团结起来力量大。

4、公元前5世纪末，“伊索”这个名字已是古希腊人尽皆知的名字了，当时的古希腊寓言都归在他的名下。常见的《伊索寓言》是后人根据拜占廷僧侣普拉努得斯搜集的寓言以及后来陆陆续续不断发现的古希腊寓言传抄本编订的。

5、小羊吃了一惊，温和地说："我不明白我怎么会把水弄脏。您站在上游，水是从您那儿流到我这儿，不是从我这儿流到您那儿的……""就算这样吧！"狼说，"你总是个坏家伙。我听说，去年你在背地里说我的坏话！""啊？亲爱的狼先生！"可怜的小羊喊道，"那是不会有的事，去年我还没出世呢！"狼觉得用不着再争辩了。就呲着牙咆哮着逼近小羊说："你这个小坏蛋，说我坏话的不是你就是你爸爸，反正都一样！"说着，就扑到小羊身上，抓住它，把它吃掉了。

6、这时候，白马抬起腿来，看准老狼狠狠地踢了一脚，把老狼踢得好远，一直踢到大树那儿。小羊也勇敢地从树后面冲出来，用他尖尖的角，对准老狼顶了一下。

7、小羊回到家里，坐在门口哭了起来。正巧小羊的朋友小花猫、小黄狗、小白马、大象路过小羊家，大家问：“小羊，你为什么哭呀？”

8、呵呵，我觉得    《神隐之狼》不错，是龙骑士07的作品，他的知名作相比对acg关心的人都有了解，像海猫鸣泣之时和寒蝉鸣泣之时都是轰动一时的动漫作品，悬疑的，建议看一看

9、我故意大声地说：“狼先生，我的角是用来和你说话的。”

10、七只小山羊说：“别担心，妈妈，我们会小心的。”

11、但是，最近贝拉有了一个小癖好，这可真让人头疼。它时常跑到邻居家的羊圈外，用狼叫声，吓唬那群可怜的绵羊。看到绵羊害怕地抱成一团，贝拉就在一边开心地偷笑。

12、(8)他们怎么样帮助小羊的？

13、小结：小羊喝了河边的水，狼却说河水是它的，晚上要来吃掉小羊，小羊面对不讲道理的狼，心里很害怕，却也不知道该怎么办，只能一个人在家门口哭。

14、这故事说明，对要死的人来说，应选择有价值的死。

15、小猫的声音是细细的、柔柔的；

16、“不是你呀！坏蛋是永远不会承认他干过的坏事！”狼大吼道。

17、(9)如果小羊一个人会怎么样？(被老狼吃掉)只有大家团结起来，人多力量大才能战胜大灰狼。

18、山羊妈妈对小山羊说：“快，去拿把剪刀和针线来！”

19、摘要：狼若回头，必有理由。不是报恩，就是报仇！万物皆有灵性，本篇就是狼报恩的故事，生活中经常出现动物对人类报恩的故事，人有善念，天必佑之。请善待我们身边的小动物...

20、小狗、小猫、大象、白马头或手偶玩具。

三、小白兔和大灰狼的故事视频

1、小动物们想到了一个什么办法对付老狼？

2、于是，大灰狼恶狠狠地说：“照我说的做，不然我吃了你！”磨房主害怕了，给大灰狼的爪子上撒了些面粉。

3、学生活泼好动，求知欲强，学习热情高，形象思维占优势，已经具有了初步阅读能力和小组合作学习探究的能力，能够通过自主读书，研究体验获取知识，理解课文内容。

4、可是有一天，发生了一件可怕的事情，让小羊再也高兴不起来了，我们一起来听听是什么事情。

5、老人想了想，说：“你们都认为自己有理，我也不好判定谁是谁非。这样吧，你们把刚才的情形再做一遍让我看看。”狼觉得老人说的话有道理，就又钻进了东郭先生的口袋里，东郭先生又把袋口系紧了。老人立刻举起拐杖狠狠地朝狼打去。

6、狼王高傲地走到离我们10米左右的地方，一双幽绿色的眼睛半闭着，轻蔑地望着我和弟弟。接着，快速后退了两米多。然后，竖起了身上的毛，前腿趴下，身体弯成了一条弧形，一双眼睛死死地盯着我俩，那对长长的白牙露在外面，闪着冰冷的寒光，做出了起跳捕食的形状。群狼站在狼王身后，嗷嗷嚎叫，以示助威。狼王和我俩相持了大约3分钟，突然长嚎一声，仿佛像一道白色的闪电，突地腾空而起，身子在空中划了一道长长的弧线。几乎同时，我和弟弟都闭上了眼睛，腰刀掉在了地上，因为我俩清楚，在狼王和20余只狼面前任何反抗都是徒劳的。

7、驴和狼的故事告诉我们：遇事要沉着冷静，要多加思考，做自己该做的事情，如果做了自己不该做的事，总会后悔的。有一天，驴在牧场上吃草，看见狼向他冲来，便装出瘸腿的样子。狼来到跟前，问驴是怎么瘸的，驴说：“过篱笆的时候，扎了腿。”劝狼先把刺拔出来，然后吃他，免得吃的时候卡住喉咙，狼信以为真，便举起驴腿，聚精会神地察看。驴用蹄子对准狼的嘴一踹，把狼的牙齿踹掉了，狼吃了苦头，说道：“我真是活该!父亲教我当屠户，我为什么偏要行医呢。”

8、从此，小羊和狼成了好朋友。他们一起割草，一起抬水，一起采果子——互相帮助。小羊碰到什么危险，狼就赶来帮羊，狼真的改邪归正了。小羊和狼终于成了好邻居、好朋友。狼和小羊故事3从前，有一个愚笨的狼和善良的羊。

9、大家正在田野里干活，听到喊声，连忙举着锄头、铁锹冲了过来。问那个孩子：“狼在哪呀?快带我们去呀。”哈哈…放羊的孩子看到大家都上当啦。开心地哈哈大笑。“你们都上当啦，没有大灰狼，我是说着完的，看你们急成这样，哈哈。真是好笑。”受骗的人们气得说不出话来，愤愤地离开啦。

10、每个幼儿参与表演过程，导致时间长，气氛乱。幼儿表演一次后，收回在延伸活动中进行。所以在以后的教学中，全面分析和思考，这样才能使教育活动生动，活泼，孩子们活动中产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会故事所表达的情绪情感。幼儿园大班《狼和小羊》教案3活动目标：

11、“我们在那些猎人回家的路上袭击了他们.”两只年轻的狼得意地回答.“他们一共多少人?”头狼问。

12、小黄狗从门背后窜出来，看准老狼的腿就是一口。老狼疼得"噢噢"地叫着，想绕到房子后边逃走。

13、反思与小结处留有空白。

14、大家说："我站在大树底下，等狼从大树旁边逃跑的时候，我就用鼻子把他卷起来扔到河里去。"

15、“我不管，不是你，就是你爸爸，都一样。”狼叫道。

16、“我听说你去年常说我坏话！”狼吼道。

17、他觉得这样挺有趣。第二天男孩又喊：“狼来了，狼来了。救命啊!狼在吃我的羊!”人们又来了，不过没有第一次来的人多。他们还是没有看到狼的影子，只得摇了一下头又回去了。

18、续编故事的结尾处留有空白。

19、影：摄影作品+作者简介+作者彩照(+背景音乐)。另附300字说明，含作者简介。

20、过了几天，这个孩子正在放羊，真的有一只大灰狼来了，它张着血盆大口，瞪着铜铃般的眼睛，冲过来啦。放羊的孩子吓坏啦，连滚带爬地冲到村子里，大声喊着：“啊啊救命呀，大灰狼来了，要吃我的羊啦，大家快来帮忙啊。”可是大家锄草的锄草，挖地的挖地，没有一个人搭理他。放羊的孩子及得放声大哭，跪在地上苦苦哀求，可是大家都说：“算了吧，你装得再像也没人相信，你还想再让我们上一次当吗?”

四、小红帽和大灰狼的故事视频

1、正是在这种母爱本能的强有力支撑下，她才面对饿狼无所畏惧，奋起反击，终于撑过了危险……(未完待续)

2、1)你听到哪些动物来了？(说一个在黑板上放一个动物图。)

3、他一面教书，一面应考了四十年，到七十一岁时才援例出贡，补了个岁贡生，四年后便死去了。一生中的坎坷遭遇使蒲松龄对当时政治的黑暗和科举的弊端有了一定的认识；生活的贫困使他对广大劳动人民的生活和思想有了一定的了解和体会。因此，他以自己的切身感受写了不少著作，今存除《聊斋志异》外，还有《聊斋文集》和《诗集》等。

4、小羊说：“狼今天晚上要吃我！”

5、狼与逃进神庙的小羊

6、“狼先生，这是不可能的！去年我可还没出生呢”

7、扮演各种角色并运用恰当的语气表演。

8、没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”

9、上午还是阳光明媚的草原，到了傍晚大风夹着雪呼啸而来。耳畔还不时传来狼的嚎叫。我似乎还听见狼撞击笼子的声音。阿拉图说这很正常。蒙古就是这个样子的。我开始对狼担心起来。现在外面的气温我估计大约有零下３０多度；滴水成冰。不知道狼会不会被冻死，即使不被冻死这么大的雪也会把能把狼埋起来，这样也是必死啊！我忽然觉得狼很可怜，开始忘记狼外婆的故事，忘记狼的狡猾奸诈，只剩下可怜他的爱心。

10、小结：每个动物都有自己不同的本领，用自己最大的本领可以解决困难。

11、(5)小羊遇到事情是谁是谁帮助了小羊对付老狼的？(小狗、小猫、大象、白马)

12、狼吞虎咽是个成语、是个联合词组，形容吃东西又猛又急的样子。语出《水浒后传》第五回:"走了这半天，肚中饥馁，狼吞虎咽吃了一回。"亦作"狼吞虎咽"。《官场现形记》第三四回:"只见他拿筷子把蹄子一块一块夹碎，有一寸见方大小，和在饭里，不上一刻工夫，狼吞虎咽，居然吃个精光。"

13、“噢！我的肚子像是装了一吨砖头！”

14、《伊索寓言》：公元前6世纪古希腊著名的寓言家伊索所著。他与克雷洛夫，封丹和莱辛并称世界四大寓言家。他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，曾被转卖多次，但因知识渊博，聪颖过人，最后获得自由。自由后，伊索开始环游世界，为人们讲述他的寓言故事，深受古希腊人民的喜爱。

15、这时候，大象用鼻子把老狼卷起来，呼的`一声，把老狼扔到很远很远的大河里去。老狼淹死在水里，再也不能来吃小羊了。中班语言教案：小羊和狼4教学模式：

16、这样，你不用担心，你一切都会有的。”狗说到这里，又用左手拍了拍自已突出的肚皮，笑眯眯地对狼说：“过不了多长时间，你老弟跟我便会一样的了。”狼听了狗的话，心里便痒痒起来，嘴里忙不迭地说它很愿意去试一试。它便跟在狗身后，朝有人家的地方走去。走着走着，狼看见狗脖子上的毛已全部脱落，便站住脚，问狗道：“请问狗兄，你颈上的毛是怎样弄脱的呢？”

17、小朋友，你们可不要像小羊那样自私，而要像小羊那样聪明勇敢。狼和小羊故事2很久很久以前，狼和小羊是一对死对头。羊为了躲避狼的追杀，逃到很远的青青草原，建了一座羊村。狼为了吃到小羊也搬到了青青草原的附近，建了一座狼堡。

18、不久，大灰狼醒过来了。

19、天天快乐里汇聚了最爆笑的文章、故事、视频，可以让你笑个不停，想让自己更快乐吗？那就赶关注天天快乐吧。

20、有一天，小羊和狼碰在一起，小朋友猜猜会发生什么事呢？

五、狼和七只小羊的故事视频

1、可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先生，那是不会有的事，去年我还没有生下来呐！”

2、到了天黑的时候，小花猫，小黄狗，白马，大象都来了。大家在一起商量怎样来帮助小羊。

3、视频故事(学狼叫的小狗)

4、学生练读，巡视发现问题

5、白马说："狼被小黄狗咬了，一定会往房子后边跑；我躲在房子后边，等他跑来的时候，我就踢他。"

6、一只小羊正在河边喝水，一只狼走过来说："这河里的水是我的，你为什么喝我的水！

7、今天小朋友玩的开心吗？小动物们也累了，我们和它们一一再见吧！

8、随着老师的引导述说故事情节。

9、指导“叙述性语言”的指导

10、指导“角色对话部分”的指导

11、从前，在森林里，有一只狂妄聪明的狐狸。有一次狐狸想：我明天去吃狼，显现一下我的威信。于是狐狸想了一个晚上，眼骨碌一转，一个好方法顿时在狐狸的脑海里浮现。

12、第一步：准备纸偶图、剪刀、双面胶

13、母亲说姥爷其实是个很胆大的人，当时也就四十多，属于壮年时期，但遭遇过这件事之后，姥爷病了很久，精神才缓解过来，大约是被狼惊吓所致吧！

14、小羊告诉小伙伴:“坏人做坏事是没有理由的！”小伙伴们都点点头。

15、老狗和狼的故事告诉我们的道理是自由是很重要的，自由比安乐更重要，也许有的人愿意用一些许的自由换取暂时的保障，但是同样的他将会失去与人平等的权利，也许追求自由的过程有些艰难，但是自由是可以让自己追求幸福的基本保障。老狗和狼的故事读后感：人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，他将永远是一个真正的胜利者。古巴老渔夫圣地亚哥在连续84天没捕到鱼的情况下，出海远行，终于独自钓到了条超过一千磅重的大马林鱼。但这条鱼实在太大了，它拼命挣扎，把老人和他的小船在海上拖了三天三夜才筋疲力尽，最后被老人制服。

16、那狗胖乎乎的，皮毛油光发亮。饿狼很想上前夫袭击它，井把它撕碎吞吃。但它见对手很强壮，深知自已此时不是它的对手，便只好低声下与地去接近那体画的狗。主意一定，它便上前对狗搭讪说：“哎呀，狗兄，好久不见了，你居然又长胖了，比过去更有神采，看来你混得很不错，真令老弟我羡慕呀！”

17、能简单复述故事内容，并进行角色表演。

18、一匹马走来，看见小羊在哭，就问："小羊，你为什么哭啊？"

19、那小羊会被狼吃掉吗？

20、她看到大灰狼正躺在草地上睡觉。“他的肚子还在动，也许我能把孩子们救出来。”

1、从此，贝拉再也不敢去邻居家吓唬其他动物了，它又变成了一只人见人爱、让我骄傲和自豪的小狗。

2、孩子在活动中情绪表现愉快、积极主动参与。

3、教师:小羊坐在门口哭，他的哭声引起了谁的注意？他们是怎样安慰小羊的？