一、小学生劳动照片配文字

1、劳动才能给人以安乐。——朗费罗

2、(1)参与对象：本市大中小学生

3、(1)复习本学期所学内容，观看中央电视台《春节联欢晚会》，了解晚会中出现的自己喜欢的乐器，翻阅有关乐器的书籍或从网络中搜集有关乐器的知识，做一份“春节大合奏”的手抄报。

4、我在脏衣服上打上肥皂，然后就“吭味吭咏”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成一大堆白沫了。

5、带动家人，选择不同的方式，跳绳、踢毽子、打羽毛球……锻炼身体，振兴中华。(图表进行锻炼打卡记录)

6、这顿饭后，让爸爸上岗，让妈妈休息的想法我是越来越坚定了。

7、事先不要有设计好的构图、用光等框框，要让孩子们的行为引导摄影者的思维，儿童的天性就是活泼、好动、天真、好奇，让他们自由自在的玩耍嬉戏，各种可爱可笑的表情、动作就自然而然的流露出来，这就是摄影者所需要拍摄的镜头。

8、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连柯

9、(2)坚持每天和家人一起锻炼身体，选择不同的方式，跳绳、踢毽子、仰卧起坐……(专用纸)

10、雨纷飞，飞在天空变成了相思泪；泪低垂，垂在手心变成了相思魂。红尘滚滚爱恨轮回，你终于变成了我生命中的最美！

11、今天劳动节，删除烦恼，淡化疲倦，回收失意，拉黑泪水；新建幸福，粘贴好运，复制健康，搜索欢乐。五一打包，送你美好！

12、人世间最快乐的事是什么？多劳动，多领薪水。人世间最最快乐的事是什么？不劳动，也领薪水。祝劳动节快乐！后者不望，为前者努力。

13、——“劳动创造美好生活”系列征集活动开始啦

14、按格式写上祝福的话。可仿照语文园地做。

15、(2)活动内容：他们，是一群普通的劳动者，但却用自己的双手和劳动诠释着“撸起袖子加油干”“幸福是奋斗出来的”的内涵与意义。对话劳模，听听他们的故事，走进普通劳动者的奋斗历程，感受平凡中的伟大。

16、认真仿写一年级上册语文书(或字帖)中的字，要求姿势正确，每天写2行。家长要做好监督和评价。(四线方格本)

17、祝同学们新年快乐，健康成长！

18、左侧画一个方形的长边框，右侧也画一个方形的长边框，可以在边框四周画上小星星点缀一下。

19、劳动是一切知识的源泉。

20、崇明——生态崇明、崇德明礼，如果你有更好的资讯提供，请发送至邮箱：cmxxu4@1com，“文明崇明”期待您的更多关注！

二、一二三年级简单的劳动节绘画

1、值得一提的是，每一项的劳动成果都配有孩子们精心制作的劳动成果单，一张张生动的照片记录着每一位小学生细心观察、主动参与家庭劳动的历程。更体现了孩子们积极动手、勇于创新、善于探究的精神风貌！

2、拍摄儿童照片，有时只拍摄他们的欢乐表情与动作，忽视了孩子们的内心世界，只要善于观察，就能拍摄到他们的另一面。

3、单词天天练。每天书写5个单词，每个3遍，内容为四年级英语上册黑体单词。(英语专用本)

4、连日奔波发现停顿是一种幸福，连天早起发现赖床是一种享受，连续工作发现闭眼是一种灵感，连连问候发现牵挂是一种快乐，祝您劳动节幸福美满！

5、(1)参与对象：全区中小学生(2)活动内容：他们，是一群普通的劳动者，但却用自己的双手和劳动诠释着“撸起袖子加油干”“幸福是奋斗出来的”的内涵与意义。对话劳模，听听他们的故事，走进普通劳动者的奋斗历程，感受平凡中的伟大。(3)参与方式：需提交一篇相关主题文章，文字字数不超过800字。最多可配9张采访照片。(4)作品要求：采访对象可以是真正被授予的劳模，也可以是自己心目中的劳模。聆听真实发生的故事，体会劳动精神的内涵，谈谈自己采访后的感悟和收获。

6、儿童诗4：热爱劳动

7、(2)金猪送福制作一份有关“年”“钱”“福”的起源和演变的手抄报。(A4纸)

8、最终展示方式：学校将对“微旅行”过程中优秀的游记进行评选奖励，并开展寒假优秀习作征评活动，让更多的学生欣赏和学习。

9、劳动是最光荣的事。只有劳动才能创造更美好的生活。热爱劳动的人总会焕发出美丽动人的光彩。

10、了解农历新年、元宵节、十二生肖的来历。(统一语文本上)

11、我们大家别学它

12、我把抹布浸在水里，接着又取出，使劲搓了几下，然后把它拧成了麻花……

13、作品要求：中小学生可围绕“让家庭更温馨”，想出提高家务效率、优化家庭环境的办法，替家人分担家务。对金点子的想法创意、所用材料、制作过程进行清晰的表述，并能简单谈谈自己的感想。学生介绍金点子名称，来自学校、年级。视频包括完成后的成品特写画面。

14、韵律运动：每天练习一次一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐，每天踢最少10分钟毽子，并填写记录表。(A4纸)

15、(2)活动内容：发挥聪明才智，让生活因奇思妙想的劳动金点子，变得更高效或者更美丽。

16、文字内容：我是兰底小学X年级X班的XXX同学，我正在参加兰底小学寒假“兰韵旅行”活动，这是我在哪里旅行。我分享，我点赞！

17、(3)参与方式：需提交一篇相关主题文章，文字字数不超过800字。最多可配9张采访照片。

18、劳动内容填写：如叠毛巾被、擦席子、扫地、洗碗、取报纸、倒垃圾、拣菜等。

19、(2)猪年即至，收集至少三个有关猪的成语故事、寓言故事、民间传说等，感受民族、民俗文化的魅力。寒假结束后，交流、展示自己的成果。

20、一周两篇日记。(笔记本)

三、小学生劳动感悟20字

1、不要诉求困难会终止，而要诉求有颗征服困难的心；把别人的失败当着做自己教训的人，你的成功机率将会比别人多。

2、五一劳动节，我好想请你去体验一下KTV！知道什么是KTV吗？就是K你一顿，再T你一脚，最后我再做个V的手势！耶！

3、因为它是大坏蛋

4、小学生，起得早，他帮妈妈把地扫。

5、熊孩子会做饭了，呵呵。

6、(1)研究“年”“钱”“福”字的起源和演变。

7、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

8、您在辛苦之后微笑了吗？这是我的祝福，您辛勤的劳动为我们传递着温情，衷心地问候一声您辛苦了！劳动节快乐！

9、无论是“美味定制”，还是劳动“金点子”，坚持每日劳动的好少年，或者有哪些育儿心得，都可以把你的idea、你的智慧告诉我们，期待您的参与和分享！

10、从6斤到150斤，从45Cm到181Cm。从1天到21年。我的萌宝终究是马不停蹄的长大了。以前你是我的软肋，以后你是我的铠甲。

11、参与方式：需提交一篇相关主题文章，文字字数不超过800字。最多可配9张照片。

12、其他系列活动另行通知。

13、劳动是一种奉献，更是一种分享，分享劳动，也就是分享快乐，分享幸福，分享累累果实。从一个人对劳动的看法中，可以让我们清楚地知道，他的行为准则和道德品质。

14、介绍一项家务劳动小妙招或金点子

15、世界如此灿烂，生活如此美丽，就是因为有你——辛勤的劳动者，最伟大的人!

16、劳动创造了美，劳动是生存本能劳动使整个世界充满了希望劳动在改变与进化着人类自身发展进程。

17、五一劳动节来到，悠悠长假时间长；出门走走散散心，丢却烦恼与忧愁；看看美景怡心情，甩掉沉闷与压力；祝你五一好心情，快乐幸福永相伴。

18、欢度五国际劳动节！

19、劳动分为：简单劳动和复杂劳动两大类；

20、(1)思维导图阅读《小鬼鲁智胜》，完成思维导图。(专用纸)

四、小学生劳动美篇文字内容

1、作品要求：小学生能对菜品所使用食材、制作过程进行清晰的表述，并能简单谈谈自己的感想。中学生还可在完成小学生要求的基础上，对食材所含有的营养成分，为什么这样搭配进行介绍。视频包括本人学校、姓名介绍，以及菜点装盘后的成品特写画面。

2、透过包饺子，我知道有付出才有收获，只有努力才能获得成功！

3、(1)“历历在目”利用硬卡纸根据自己的喜好，利用画图工具设计绘制一份高标准、高要求、高质量的2019年台历。(要求纸张16开大小)

4、小学生，爱劳动，热爱劳动长本领。

5、五祝你“无一”：无烦无恼每一天开心欢笑，无病无灾每一月健康安好，无阻无挠每一季风调雨顺，无分无离每一年亲情拥抱，无时无刻每一秒幸福围绕！

6、‘五一劳动节’到了，天色热了，我预备为全国人民做三件小事：给苍蝇戴手套；给蚊子戴口罩；给你喂饲料。愿你过节吃得饱，心情十分的好！

7、如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。

8、怀着满腔的热情和自豪，我忙上忙下地收碗碟、擦桌子，任汗滴如雨落下。

9、感恩的心会带给你吉祥，健康的`心会带给你幸福，平安的心会带给你快乐，祝福的心会带给你温暖，信赖的心会带给你友谊。祝劳动节万事如意！

10、开展“兰韵阅读”活动：坚持每天阅读一小时，在广泛阅读科普、童话、名家名作等优秀书籍的基础上，与书为伴,至少阅读一本和数学有关的书籍。推荐阅读书目：《三国演义》、《西游记》、《王子与贫儿》、《李毓佩数学故事系列》。写好读书笔记，每周写5篇。(统一语文本上)

11、每天按时完成英语《一起作业》。

12、不是每朵浪花都为海滩而来，不是每颗星星都为夜幕而来，不是每次细雨都为麦苗而来，只有我的信息为祝福你而来，劳动节快乐。

13、操作：进入晓黑板—晓成长—活动—选择对应活动，即可报名上传。

14、元旦节，真快乐，我帮妈妈干点活。

15、上海市崇明区精神文明建设委员会办公室

16、兰韵手工：变废为宝，用废旧包装盒等废旧材料制作一件装饰春节或元宵节的手工作品(如灯笼、剪纸、窗花、面塑、粘贴画等)，注意大小和色彩搭配。(不小于A4纸大小)

17、所有现存的好东西都是创造的果实。——米尔

18、给家人或朋友制作一张新年贺卡。

19、五一节将要到了，我送你一辆车。请把幸福装满，把快乐塞上，哼着欢快的小调，摇着轻松的蒲扇，开上平安的大道，把烦恼撞破，把痛苦碾碎。

20、让我们一起做一个“知荣辱，爱劳动”的小公民吧!请记住：劳动的果实最甜美!

五、小学生劳动照片配文字电子版

1、劳动是光荣的崇高的神圣的，是创造文明的一个伟大写照。

2、如果不劳动就哪来的收获，如果不流汗就哪来的成果，想不劳而获，根本是空想，因为“一分耕耘，一分收获”你所付出的越多，收获也就会越多，相反，就只有一无所获!

3、我知道什么叫劳动:它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。

4、首先在顶部写上“劳动最光荣”当标题，可以给标题做一个创意的设计，底部画上工人、医生和老师。

5、满山的桃花、碧绿的田野、金灿的油菜花望不到边际，农民，您用那粗壮的双臂换来我们的美食，您用汗水浇灌了我们的身体。

6、收获的是快乐，留下的是美好：假期里走亲串友、或者出门旅行，不论你去了哪里，相信你都有所收获、有所耳闻、有所目睹，希望你能把自己的所见所闻、所获所感记录下来，以照片和文字的形式让美景永远的刻录下来。

7、让孩子多一份担当，跟孩子一起劳动，这就是孩子从小养成的好习惯，让孩子的生活可以有一些独立性！

8、我知道什么是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基

9、祝家长朋友阖家幸福，万事顺意！

10、*智慧家长篇*——“劳动能手”养成记

11、我看了一下我的杰作：酱色的水里煮着一个黑糊糊的鸡蛋块，汤不像汤，菜不像菜。

12、每天练字30个，从五年级上册生字表中标出的易错的字。(练字纸)

13、沈阳市沈河区教师进修学校

14、首先在底部写上“我爱劳动”当标题，可以给标题做一个创意的设计，在标题上方画一个拿着扫把的小男孩。

15、韵律运动。每天坚持一次一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐，并填写记录单。实践类：观看、了解冬奥会，选择一项喜欢的运动绘制一张手抄报。(A4纸)

16、参与对象：迎中班主任老师、道法老师、科学老师(以“教师姓名+文章或视频标题”命名，5月20日前上交学生发展部傅老师)

17、五一送你五个一。升职一马当先，赚钱一本万利，旅游一路顺风，家庭一团和气，情人好运一波未平一波又起！

18、劳动是人类运动的一种特殊形式。在商品生产体系中，劳动是劳动力的支出和使用。马克思给我们下了这样的定义：“劳动力的使用就是劳动本身。劳动力的买者消费劳动力，就是让劳动力的卖者为其提供劳动。”

19、展馆中热闹非凡，有的学生用好奇的眼神打量着泡在水里的白菜花，仿佛在问，在水里也能生根发芽？有的把鼻尖凑上去嗅来嗅去，像小蜜蜂采蜜一般；有的学生盯着造型别致的手工风车上看下看，仔细琢磨，好似要把它的折叠方法研究的彻彻底底；有的学生看着孩子们自己制作的营养早餐咽了咽口水；还有的三五成群互相探讨......

20、爱做家务的儿子，才是好儿子。

1、劳动是万物的基础，劳动者是支柱，他支撑着文明与进步的结构和它那辉煌的穹隆。——莫格索尔

2、完成寒假生活指导。

3、为贯彻全国教育大会精神，落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，通过组织开展上海市大中小学劳动实践系列活动，整合家庭、学校、社会各方面的力量，强化青少年学生劳动实践，引导学生在亲历劳动过程中，体会劳动创造美好生活，树立正确的劳动观念，掌握基本劳动技能，养成热爱劳动、勤于劳动的良好习惯，培养尊重普通劳动者，勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。

4、劳动节到了，祝你这个工作的打桩机，家庭的取款机，兼职的洗衣机，勤奋的扫地机，人见人爱的不劳动不舒服斯基节日快乐！再忙再累也要注意身体哦！

5、“书香伴我成长”。