一、形容回答快的成语

1、坚固——松散推辞——接受贫寒——富裕

2、(解析)第一空，横线处既搭配前文“脚步”又搭配后文“大地”。B项“丈量”意为用步弓、皮尺等量土地面积或距离，C项“度量”意为计量长短，均与前后文搭配恰当，且与文意相符，保留。A项“衡量”意为比较、评定或考虑、斟酌，与文意不符，且与“脚步”“大地”搭配不当，排除；D项“测量”意为用仪器确定空间、时间、温度、速度、功能等的有关数值，一般与“仪器”搭配，与“脚步”搭配不当，排除。

3、否(否则)(否认)(否定)

4、昏(黄昏)(昏暗)(发昏)

5、皓月当空月朗星稀月明风清月光如水星月交辉

6、《变色龙》通过记述“我们”发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们要保护动物。

7、这个学生对老师的提问，总是～。

8、“我”心里很难过的原因是：第一“我”与母亲在一起生活了几十年，一直以为母亲有100多斤，竟然不知道她的身体只有80多斤，“我”太粗心了，太不关心母亲了。“我”的心里很难过；第二在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上再背着妹妹，肩上再挑着100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。“我”因为一直不懂事，竟然没能帮母亲挑重担，减轻一点负担而难过；第三想到母亲几十年以这样瘦弱的身躯承受那样重的担子，不怕劳累，毫无怨言，现在却病成这样，“我”的心里很难过。

9、比较下面的句子，意思相同的打“√”，不同的打“×”。

10、苏教版五年级上册第四单元知识要点归纳

11、文中两个比喻“石头似的”“镜子般冰面”用得非常恰当。“石头似的”说明老天鹅用力之重，简直是奋不顾身。“镜子似的冰面”不仅写出了冰面的平滑和反光，也暗示冰面是可以破裂的。

12、拄(zhǔ)(拄拐棍)

13、惊涛骇浪：骇：惊吓。如履平地：履：踩，踏。

14、(似水流年)——流年：光阴。形容时间一去不复返。

15、漫天飞舞：漫：到处都是。乱砍滥伐：滥：过度、没有限制。

16、快人快语——直爽的人说直爽的话。

17、《公仪休拒收礼物》人物特点分析：公仪休以身作则、清正廉洁、聪明机智

18、(出处)《杂色》：这种表情往往是转瞬即逝的，别人难以察觉，察觉了也可能以为他是偶犯疝气。

19、和等景物。《春日偶成》这首诗前两句写景，后两句抒情。

20、时间的流逝本是人们司空见惯的平常现象，为什么作者能写得如此感人？读了课文你对时间之流有什么感触，仿照课文第三自然段用一段话把你的感触写下来。

二、形容走路快的成语

1、雷声大作：作：起。大雨如注：注：灌入。

2、一挥而成：挥:挥笔；成:成功。一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。

3、(读音)(duìdárúliú)

4、22)速战速决：用快速的战术结束战局。也比喻用迅速的办法完成任务。

5、(预习10)部编版六年级下册第7课《汤姆·索亚历险记(节选)》图文讲解

6、配(配备)(分配)(配合)

7、《爱因斯坦和小女孩》一文记叙了大科学家爱因斯坦与一个小女孩偶然相遇并相处的生活片断，表现了爱因斯坦潜心科学研究、忽略生活小节的平凡而伟大的品格，以及他关爱孩子、乐于和孩子相处的一颗童心。爱因斯坦是怎样的一个人？(四字词语回答)：不拘小节、不修边幅、和蔼可亲、平易近人、谦逊好学、潜心研究、关爱孩子。

8、本本主义：盲目地照搬书本或僵硬地凭上级指示办事，是一种脱离实际的教条主义作风。

9、本学期要求我们掌握的学习习惯：①坚持写日记、②爱护图书。

10、沉着痛快——坚劲而流利，遒劲而酣畅。形容诗文、书法遒劲流利。

11、(造句)他的决断力强，思想缜密，面对群众的提问总能应对如流。

12、13)走笔疾书：走笔：笔行得很快;疾书：快速地写。形容写字熟练快速。也形容文思敏捷，文章写起来很快。

13、兴致勃勃——兴高采烈绘声绘色——有声有色

14、10)狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。

15、莽(mǎng)(鲁莽)(莽撞)(莽汉)

16、快心遂意——犹言称心如意。

17、口直心快——想什么说什么，为人直爽

18、形容回答问题快的成语有;一击即中事半功倍夺口而出对答如流雷厉风行奔逸绝尘五行并下倍道而进长驱直入

19、(示例)人的一生十分短暂，犹如~，所以大家需珍惜宝贵的时间。

20、奸诈——忠诚障碍——畅通麻烦——方便

三、形容车速快的成语

1、(流光易逝)——形容时间过得极快。

2、一代代特区建设者、艰苦创业，将昔日落后的边陲小镇、荒滩渔村建成了繁华的现代化城市，在建设中国特色社会主义伟大进程中谱写了勇立潮头、的壮丽篇章。

3、心直嘴快——见“心直口快”。

4、部编版六年级下册第1课《北京的春节》图文讲解

5、形容回答问题快的成语有;一击即中 事半功倍夺口而出 对答如流雷厉风行 奔逸绝尘五行并下 倍道而进长驱直入

6、大快人心——指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。

7、草率将事：指办事马虎不认真。

8、嘿()噢()呵()啥()

9、撼(hàn)(震撼)(撼动)(摇撼)

10、C.粉身碎骨浑不怕万里长征第一步

11、树冠()稚子()淹没()埋怨()

12、近义词 滔滔不绝、巧舌如簧、伶牙俐齿、出口成章

13、这句话中的带点字充分表现了竺爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后激动心情。

14、一模一样金蝉脱壳兴致勃勃聚精会神

15、(注音)chuāngjiānguòmǎ

16、第二空，搭配“精神基因”，根据文意可知，横线处表达历经磨难而精神基因一直存在之意，D项“生生不息”指事物不断地产生、发展，符合文意，当选。B项“百折不挠”指无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强，与文意无关，排除。

17、我的日子滴在时间的流里。

18、部编版六年级下册第3课《古诗三首》图文讲解

19、乘龙快婿——乘龙：女子乘坐于龙上得道成仙。快婿：称意的女婿。旧时指才貌双全的`女婿。也用作誉称别人的女婿。

20、《滥竽充数》写是南郭先生是混在许多人中吹竽，后来逃走的事。这个成语比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。

四、回答快什么成语

1、邻近——遥远滋润——干燥茂盛——枯萎激励——打击

2、(读音)(zhāngkǒujiùlái)

3、手疾眼快——形容机灵敏捷。

4、课文《三顾茅庐》按事物发展的顺序写了刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。文章重点表现了刘备对贤才的虔诚和渴望，也反映出诸葛亮的雄才大略。

5、(空虚)里面没有什么实在的东西；不充实。

6、请你写出两条珍惜时间的名言或谚语，并说说它对你的学习生活产生了怎样的影响。(自由发挥)

7、(预习6)部编六年级语文下册《语文园地一》朗读+图文讲解+第一单元知识点+练习巩固

8、脱口而出：不经考虑，随口说出。

9、苏教版五年级下册知识点

10、反义词 答非所问 张口结舌 才疏口拙 支支吾吾 笨嘴拙舌

11、艾(ài))(艾蒿)(艾滋病)

12、表达了作者对时光逝去的无奈和对已逝去日子的深深留恋。

13、夸口——吹嘘居然——竟然簇拥——蜂拥

14、(3)去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。——欧阳修

15、(释义)回答问话像流水一样快。形容口才好，反应快。

16、专心致志坚韧不拔十年树木，百年树人

17、5)人心大快：快：痛快。指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。

18、监测()忙碌()拐杖()眼角膜()翻山越岭()

19、头涔涔泪潸潸雾蒙蒙喜洋洋

20、卖(叫卖)(买卖)(卖弄)

五、形容回答快的成语有哪些

1、群雄纷争：多，杂乱。三顾茅庐：拜访。

2、(造句)爸爸看到妙处，不禁脱口而出地叫了声好。口若悬河(kǒuruòxuánhé)基本释义详细释义若:好像；悬河:激流倾泻。讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辨，说起来没个完。褒义出处南朝·宋·刘义庆《世说新语·赏誉》:“郭子玄语议如悬河泻水，注而不竭。”唐·韩愈《石鼓歌》:“安能以此上论列，愿借辩口如悬河。”成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。下面是我精心整理的形容回答快的成语有哪些大全，欢迎阅读！形容回答快的成语有哪些1出口成章：说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。

3、请另外写出几种中药名：板蓝根、金银花、当归、刀豆子、

4、(徘徊)①在一个地方来回地走。②比喻犹疑不决。③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。

5、空虚——空乏挪移——挪动

6、千秋万代千恩万谢千辛万苦

7、苏教版五年级上册第一单元知识要点汇总

8、《在大海中永生》记述了历史伟人邓小平的骨灰撒向大海的动人情景，讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的深切怀念之情。

9、“肝胆俱裂”是什么意思？为什么称外层的蚂蚁为“蚁国英雄”？“肝胆俱裂”比喻蚂蚁勇敢、有血性，宁可牺牲自己也要顾全大局。外层蚂蚁们为了保护里层蚂蚁的安全即使烧焦也不松动分毫，肝胆俱裂也坚守自己的岗位，表现出一种英勇献身，至死不渝的伟大精神，所以，作者称它们为“蚁国英雄”。寄托了深深的敬佩之意。

10、(清凉)的绿阴(芬芳)的空气(无限)的风光

11、结束()羚羊()不慎()项链()火舌舐动()

12、懈(xiè)(懈怠)(不懈)(松懈)

13、振(振奋)(振动)(振臂高呼)

14、(解析)第一空，横线处与“不求变革，不求创新”构成同义并列，故横线处所填成语应体现守旧、不创新之意。C项“因循守旧”指不求变革，沿袭老的一套，D项“泥古拘方”指拘守成规、旧说而不知变通，均可体现守旧、不创新之意，保留。A项“恪守成规”指谨守既定的法令，毫不通融，侧重“不通融”，文段侧重“不创新”，与文意不符，排除；B项“得过且过”指马马虎虎地混日子，也指对工作敷衍了事，不负责任，与文意无关，排除。

15、寂静——宁静端详——端量神奇——奇妙

16、书籍是人类进步的阶梯。

17、阅读课外读物好处可多了，可以增长知识，可以提高写作水平，也可以陶冶情操。

18、(健康)的身体(崇高)的理想(坚韧不拔)的意志

19、(10)花儿还有重开日，人生没有再少年。

20、◎明·罗贯中《三国演义》第七十九回

1、新苏教版三年级下册知识点

2、身先士卒：卒：兵。声色俱厉：俱：全，都；厉：严肃，猛烈。

3、部编版六年级下册第2课《腊八粥》图文讲解

4、关注“考编日记”—获取更多招聘资讯、备考资料！

5、诲(huì)(教诲)(诲人不倦)

6、解除——保留贪婪——知足机智——愚笨

7、示例：莫等闲，白了少年头，空悲切。

8、(风驰电掣)——驰：奔跑；掣：闪过。形容非常迅速，像风吹电闪一样。

9、D.刹那间(chà)歉疚(jiū)鞠躬(jū)