一、最感人父爱短句用于文章开头

1、短语就是词组，也就是词与词的组合。并列式词语就是具有并列关系的两个或两个以上的名词、动词、形容词等的组合，词语之间可以用间隔号连接，也可以用“和”“与”等字连接。运用并列式的短语来拟小标题，所选用的词语必须要求紧扣主要内容。

2、②读(观)后感写作模型

3、课文主体部分先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面来说明苏州园林的特点，再从每一个角落的图画美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明其特点。

4、解释下列加点词的含义。

5、我们几乎是在不知不觉地爱自己的父母,因为这种爱像人的活着一样自然,只有到了最后分别的时刻才能看到这种感情的根扎得多深。

6、今年我国长江流域和嫩江流域，出现了百年一遇的特大洪水，给国家造成了巨大的财产损失，给灾区人民的生活带来了极大的不便。(原因或依据)

7、艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢?接受美学的创始人、德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”，因为文本有“空白”“空缺”“否定”三个要素。所谓“空白”是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓“空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白，接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来，整合成一个有机的图像系统；所谓“否定”指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现实进行反思和才比判。由此可见，文本的召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品的第二次创作。正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象。

8、爸爸做得饭菜虽然简单，但我去觉得好吃，因为吃到了父爱的滋味是那么伟大，父爱如火，他为我照明道路;父爱如火，他为我指示道路;父爱如火，他为我送来温暖;父爱如火，他为我燃烧岁月。爸爸我要真诚地向您说声：“我爱你”，父亲，您为我付出的心血，如大海、天空永无止境。您还让我知道了：有一种爱必须说出来，那就是——父爱。

9、A．秋来纨扇合收藏，何事佳人重感伤?请把世情详细看，大都谁不逐炎凉!(唐寅《题秋风纨扇图》)

10、以“此时的青年”的身份,感激革命前辈无私的奋斗奉献精神,表达对他们建立卓越功勋的崇敬之情,立志继承前辈的优良传统,继往开来,为实现中华民族伟大复兴接续奋斗,矢志不渝。

11、使你的父亲感到荣耀的莫过于你以最大的.热诚继续你的学业,并努力奋发以期成为一个诚实而杰出的男子汉。

12、(将“那盏灯”比作原子弹，追忆联想，蕴含深意，人类要珍爱生命，让科技造福人类而非带来创伤。)

13、成了家的.，没成家的，都会有个家；当了爸的，没当爸的，都会有个爸；父亲生日，有事的，没事的，都要打个电话；回家的，没回的，都要记得问候他！

14、除了毛泽东，许多老一辈革命家也写过纪念白求恩的文章，如朱德的《纪念白求恩同志》、宋庆龄的《我们时代的英雄》、聂荣臻的《“要拿我当一挺机关枪使用”——怀念白求恩同志》等。课外阅读这些文章，小组交流：白求恩大夫身上有哪些优秀品质？哪一点对你触动最大？

15、D．百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。(欧阳修《画眉鸟》)

16、生找出文章中的排比句，读出来，并辨认属于哪一种排比。

17、①倔强：当他的家人劝说他离开这个苦寒之地时，他坚持留下，苦守土地，能看出他的倔强。②有恻隐之心：他在多年前放掉了老雪狼，并时常拿鱼给它吃，时刻惦记它的生存状态，由此可以看出海子爷有恻隐之心。③坚守故乡。从“在冰天雪地的海子边，也只有他偏不肯逃离这片故土，还守在这里了”能看出他对故乡的坚守。

18、解释下列加点词的含义，并指出其用法。

19、首先提出“君子不器”的观点；(1分)然后从“器不是君子”和“君子不是器”两个方面论述了“君子不器”的内涵；(2分)最后得出结论：君子“不仅仅对自己的专业有判断力，更有对是非善恶的判断力，并且公开站在正义的一边，用自己的力量，增加正义的胜算”。(1分)

20、D(解析)D.“文章采用倒叙的方式”错误，文章描写的是洪水肆虐的场景，通过“现在是星期天的子夜时分”“现在是午夜”“现在，午夜过后”等时间词语既写出了作者在不同时段对灾情的观察，中间穿插白天救援工作的背景材料。所以并没有采取倒叙的叙述方式。

二、描写父爱的文章开头

1、文章标题“阳台上的花”具有多重意蕴，请结合全文加以分析。

2、(解析)本题考查对标题含义以及文章内涵的理解能力。学生联系(注)，可知标题的字面义是徐玉诺创作的一首诗，联系文章对人物的刻画，可见这诗的题目最能表现人物的性格、人物对生活对艺术的追求，以及他作为乡村教育者、启蒙者所做的贡献和价值，最后自然联系到作者对徐玉诺这个人物的情感与评价。

3、一是用词融入情感。给老师写信,要称“尊敬的老师”“您”,表现尊重、亲切的情意;给父母写信,称自己可说“您的女儿”“您的儿子”或者“孩儿”,显得更加亲近。二是场景描写融入抒情色彩。要将自己置身于试题提供的情境中,调动自己的生活体验,将自己的真切情感融入朴素的文字里。

4、„不贪图钱财。司机面对女孩的钱财诱惑不动心，当“我”给了一张整币时喊住了住了“我”。

5、C．理解就是误读，创造也是误读。接受者的理解距离艺术作品的本义越远，就越具有创造性，艺术作品就越成功。

6、①称呼语。称呼语要顶格写,要得体,如在学校演讲要写上“老师们、同学们”等称呼。

7、两个孩子给桥上乞讨的男子送早餐，和他拥抱、玩耍；孩子的行为让男子有了活下去的信心。(意思对即可。孩子的行为，2分；孩子行为产生的影响，1分。共3分

8、演讲稿的结尾,是演讲稿重要的组成部分,是逐步达到的情感抒发的高潮,是容易与观众达成共识、形成共鸣的重要部分。演讲从开头部分到中间部分积蓄起来的情绪情感,在结尾处得以张扬,它必须是发人深思的,引人感动的,有层次感的。演讲稿常见的结尾方式有:①总结全文,强调演讲主题;②用哲理性的语言,画龙点睛,耐人寻味;③用幽默的语言再次制造氛围,让听众于轻松中受到感染;③用充满激情的语句,给人以鼓舞。结束语的作用,一是概括要点,揭示主题;二是抒发感情,激励人心;三是展望未来,鼓舞斗志;四是饱含哲理,发人深思等。

9、先生把甘蔗立在黑板旁，拍拍手上的土：“同学们，咱沙河南出的甘蔗，是中国最甜的甘蔗！这是我家地里的甘蔗，刚砍下来，新鲜。今天扛来一捆，下课后，班长负责分给大家。为啥呢？解放了，刘邓大军在咱们鲁山县成立豫西军分区了，老百姓日子会像甘蔗，节节高，节节甜。没有了压迫剥削，也没有了兵荒马乱。你们要成为新中国的主人了，长才干，有出息。我也参加革命工作了，当选人民代表了。最近要参加代表大会，政府让我在会上做报告，讲讲种红薯。”

10、①作为贯串全文的线索;②引出挑糖担的老人;③比喻(象征)老人的品格(或:比喻人生最好的状态);④烘托老人的形象。(每点1分，答出三点即可)

11、王兆民的散文《阿尔茨海默病》借写母亲的晚年被疾病折磨的痛苦，旨在提出一个值得全社会关注的老年人健康问题，也直接关涉到社会养老问题。文章开篇写了母亲的发病治病和一家人被疾病所困的经历，其中又介绍了老年痴呆的医学知识，留下了母亲临走前所受痛苦的几个镜头。然后是议论部分，阐述此病的广泛性，以及应该得到重视的迫切性，由衷地希望老年人防患于未然，力争早发现早干预，有生活质量地长寿。文章亦叙亦议，叙为铺垫，议为目的，自然衔接，没有夹生，在流畅的叙写中，读者跟着慢慢由浅入深，学到知识。议论没有说教嫌疑，在前面充分的铺垫中，用事实告诉读者道理，有章有法，堪称一篇有理有据、夹叙夹议的好随笔。

12、示例一：故乡是妈妈手中那碗热腾腾的手擀面，每一根都是我长长的思念，无论走到哪里，那种芳香都会让我沉醉留恋。

13、日常的一点一滴蕴含着一个人感知世界、认识世界、面对世界的方式。而这种认知从某些方面来说，比写作本身重要的多。作为平凡的世界中的平凡人物，从底层和田野中走来的胶东散文作家，他们带着满身的烟火气、披挂着田野晶莹的露水，注定是执着和热衷于日常与世俗生活状态的挥写的一个群体。王翠平是这个写作群体中的一个另类。也许是因为都有在机关工作的背景，我注意王翠平是从注意她与老公林春江的生活方式开始的。王翠平与老公林春江一个在乡镇政府机关工作，一个是当地学校诲人不倦的教师，这种家庭搭配，在我们当地，不能说是标配，也是超配。

14、作用：通过对初春秀丽景色的描绘，表现了春天蓬勃的生机，暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的活力。

15、父爱是一片大海，浓郁而深远。

16、A．全文以“市民暂时逃脱洪水和洪水就在眼前”为线索，中间穿插白天救援工作的背景材料，体现了“一方有难，八方支援”的主题。

17、父爱,如大海般深沉而宽广。

18、奶奶的粽子(或粽子);我对奶奶的思念。(2分)

19、主持词又叫串词、串连词、串联词,是在晚会、联欢会或会议上,主持人把前后节目,把整台节目恰到好处地联系在一起的关键性词语。会议主持词是主持人用于说明和提示会议主旨,引导和推动会议展开,串联和衔接前后内容,总结和概括会议情况的专用文稿。

20、她出去了，就再也没回来。

三、最感人父爱短句用于文章开头和结尾

1、(解析)本题考查学生探讨作品的创作背景和创作意图以及探究内容、提出见解的能力。

2、夫君子之行，静以修身，俭以养德。

3、增加“而且增加勇气了”一句，坚定地表现出作者在严酷的国内政治环境中，一想到藤野先生对自己乃至对中国的希望，便增加了斗争的勇气和继续战斗的决心。“于是点上一枝烟”，增添了形象感，表现出作者对“正人君子”们的蔑视。

4、例文展示：猪八戒迈开双腿，甩开胳膊，东摇西晃，团扇似的耳朵摆动着，急急忙忙奔到河边，也不管水脏不脏，趴下身子，撅起屁股，张开大嘴，“咕噜咕噜”喝了起来。

5、亲爱的同胞们,今天,我站在这里,就是为了表明我们的态度:面对列强带着讥笑递过来的合约,我们有权说:不!维护国家领土完整,不签字!维护民族尊严,不签字!维护世界的公理公正,绝不签字!

6、访谈录通常分为两部分:

7、嵋抬头望了无因一眼。继续低头看那张粗纸：

8、①“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这是大人们一直教诲我的道理。这句话的每一字，我都会写，每一个字的意思，我都了一清二楚。然而，我却远远没有领悟它的真正含义。

9、比喻句［示例一］春天像调皮的娃娃，一会儿拽一下绿叶，一会儿吻一下鲜花，一会儿又嘻嘻哈哈地跑过广阔的原野。［示例二］春天像美丽的新娘，披着迷人的纱裙，绽放着幸福的笑容。

10、在文本创作过程中，贯穿其中的过程就是分析与综合；而在文本学习中，分析与综合的过程就是还原作者写作的综合过程。在此过程中，分析更多倾向于文章写作过程材料的选择生成，综合则更多倾向于写作过程中主旨立意的表达。分析与综合不可分割，互为前提，文本分析就是将材料在比较、判断中概括出文本思想内容的过程，而综合就是将分析得到的思想内容进行有机整合，提炼出主旨立意的过程。没有分析就无法综合，而分析过后不进行综合也就毫无意义。笔者在执教《走一步，再走一步》中，力求在每走“一步”中，通过分析与综合的方法，发展学生的言语思维能力。教学过程大致如下。

11、例如，黄传会的《三个太阳》一文，作者根据自己行走的足迹，分别创设了如下小标题——“投下一个漂流瓶”“终于踏上了乔治岛的雪原”“站在长城站后山上”“留下三个太阳”。作者抓住了几个重要地方，将自己去南极的整个行程比较有条理地记述下来，清晰地展现给读者。

12、生2：遇到困难要正视困难，勇敢的迈出第一步，坚实走好接下来的每一步，困难就会迎刃而解。

13、操蛇之神：闻之，惧其不已也，告之于帝。(恐惧、害怕)

14、身体里流淌着你的血液，骨子里继承了你的刚强。你用爱呵护我成长，默默的守护在我身旁。感恩节如期而至，祝福爸爸生活幸福安康。

15、字面上是指女儿拉着母亲的手，深一层是女儿在母亲的爱和引导下成长(也可说母女相依相爱，永不离弃)。

16、生3：在先主的眷顾之下，孔明从一介布衣，擢升为军师，是身份的转变，也是阶层的跨越。如果没有玄德的赏识，估计诸葛亮会做一辈子的农民吧，所以先主对其有知遇之恩。

17、①奋进新时代,青年做先锋;②主动担当,勇于作为,做奋发有为的新时代青年;③青年要勇做新时代的“弄潮儿”;④铭记历史,勇担时代责任;⑤时代向前,青年向上。

18、呼告是指在行文中直呼文中的人或物的一种修辞手法。当感情达到高峰时,可以把想象中的人或物当作就在眼前,直接呼唤,并向其进行倾诉。运用呼告,可以抒发强烈的思想感情,加强文章的感染力,并引发读者强烈的情感共鸣。

19、先提出论点“我们有并不失掉自信力的中国人在”，然后运用举例论证的方法从历史和现在的两个方面证明这个论点。(2分，意思对即可)

20、(A)示例：从“终年苍白”到“一丝红晕”，抓住脸色变化这一细节，表现出了岳老师成为小病号老师后感应感和喜悦之情。

四、最感人父爱短句用于文章开头吗

1、(2)书信体是书面的“谈话”，常使用第第二人称，这样更便于直陈心迹，抒发真挚的情感。

2、招式二洞悉会议主持词的主要类型

3、识得劳动苦，方知生活甜/以小我之劳，筑大国之梦

4、“刘大叔”是作者对宗月大师的一贯称呼，幼年时就开始了，这样称呼自然、亲切；(1分)宗月大师这个称呼表达着作者对他的诚挚的感激与景仰之情，是画龙点睛之笔；(1分)从“刘大叔”到“宗月大师”的称呼变化，意味着老舍先生对宗月大师善行的由衷理解和认同。(1分)

5、维•彼•阿斯塔菲耶夫《女歌手》(答案)

6、本文采用了逻辑顺序；对淋巴结的报警工作程序加以详细的说明，先是提出说明对象，再将报警器的位置以及工作原理，最后报警工作中比较突出的特点举例说明，使说明更有条理性，便于读者理解。

7、2019年2月26日第一稿

8、要求：思想健康；内容充实，叙事有一定波澜，有细节描写；语言流畅，书写清晰；不少于700字。

9、多种类型的排比：排比的气势就是安塞腰鼓的气势

10、访谈录的格式主要包括以下几个部分:

11、风肆虐地狂刮。“你做错了事，为什么不去道歉？”“我没有错，你不要乱讲！”“你错了……”“我没有……”风吹乱了我的头发……

12、父爱是中午温暖的阳光，总是无私地照彻子女，即使心灵经历严冬也能不惧怕寒冷;父爱是一把温馨的伞，总是在最需要时为我遮挡风雨。

13、爱在父亲节，爸爸您辛苦了。

14、现代文阅读II(本题共4小题，16分)